1、防游泳溺水安全防游泳溺水安全網絡安全網絡安全主要強調五方面的安全：主要強調五方面的安全：交通安全交通安全校園安全校園安全飲食安全飲食安全第一篇章第一篇章交交 通通 安安 全全 記記 心心 間間 我國每年因各類事故死亡人數約我國每年因各類事故死亡人數約萬人，道路交通事故死亡人數占萬人，道路交通事故死亡人數占以上。我國的交通事故死亡人以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有數位居世界首位，平均每天有280280多人多人死于車禍。死于車禍。其中中小學生占總人數其中中小學生占總人數的左右的左右。這個數字向人們敲響警這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹鐘，追根溯源，安全意識淡

2、薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。本原因。 新華社北京新華社北京2015年月日電年月日電 今年春節假日期間，一次死亡今年春節假日期間，一次死亡人以上交通事故起，一次死亡人以上交通事故起，一次死亡人以上交通事故起，未發生一人以上交通事故起，未發生一次死亡人以上重大交通事故。次死亡人以上重大交通事故。同比均明顯下降。同比均明顯下降。那我們還應該怎么做呢？1、不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。、不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。 2、走路要走人行道，過馬路要走人行橫、走路要走人行道，過馬路要走人行橫 道線。道線。 3、不滿、不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

3、周歲的兒童不騎自行車上街。 4、乘坐摩托車要戴好安全帽。、乘坐摩托車要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔離設施。、不跨越交通隔離設施。 第二篇章第二篇章校園安全校園安全 2003年年1月月5日，陜西省寶雞縣虢鎮初級中學學生在放學日，陜西省寶雞縣虢鎮初級中學學生在放學下樓時，一學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發生下樓時，一學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發生擁擠踩踏，造成擁擠踩踏，造成3名學生死亡，名學生死亡，6名學生重傷，名學生重傷，13名學生名學生輕傷。輕傷。 2003年年9月月22日，湖北省麻城市順河鎮林店高小五、六日，湖北省麻城市順河鎮林店高小五、六年級學生下晚自習，因樓梯間電燈不亮

4、，從二樓下至一樓年級學生下晚自習，因樓梯間電燈不亮，從二樓下至一樓時發生擁擠，共擠傷學生時發生擁擠，共擠傷學生13人，其中人，其中2人傷勢較重。人傷勢較重。 2004年年2月月11日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮中學學生日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮中學學生放學時，因停電，在樓梯間發生學生擁擠踩踏事故，造成放學時，因停電，在樓梯間發生學生擁擠踩踏事故，造成5名學生死亡，名學生死亡，4名學生重傷，名學生重傷，7名學生輕傷。名學生輕傷。 20042004年年3 3月月2424日上午，湖北省恩施市第二實驗小學課間日上午，湖北省恩施市第二實驗小學課間操期間，發生操期間，發生4040名學生擠壓事故，造成名學生

5、擠壓事故，造成1818名學生受傷。名學生受傷。那么，我們在校園里要注意哪些安全？那么，我們在校園里要注意哪些安全？1 1、嚴禁學生翻墻出入校園。、嚴禁學生翻墻出入校園。2 2、學生不得在教室內、走廊和樓道口打鬧、跑跳或、學生不得在教室內、走廊和樓道口打鬧、跑跳或 搞體育活動及游戲。搞體育活動及游戲。3 3、學生不得爬門窗及或在門窗上從事體育活動。、學生不得爬門窗及或在門窗上從事體育活動。4 4、學生不得帶任何危險物品到校。如：爆竹、管制、學生不得帶任何危險物品到校。如：爆竹、管制 刀具、仿真玩具手槍等。刀具、仿真玩具手槍等。5 5、上下樓梯有秩序，人多時不得推、擠，有耐心、上下樓梯有秩序，人多

6、時不得推、擠，有耐心、 不著急。不著急。第三篇章第三篇章防游泳溺水安全事例事例1 1： 20132013年年7 7月月2828日下午，某縣三日下午，某縣三個孩子在水塘邊玩耍，其中兩個孩子個孩子在水塘邊玩耍，其中兩個孩子落水。小孩子通過互救，一個孩子被落水。小孩子通過互救，一個孩子被救起，另一個未能及時救起、后經過救起，另一個未能及時救起、后經過村民下水打澇，找到孩子，送至醫院村民下水打澇，找到孩子，送至醫院搶救，最終未能挽回孩子的生命。據搶救，最終未能挽回孩子的生命。據了解，溺水孩子是四年級學生了解，溺水孩子是四年級學生。事例事例2 2： 20132013年年8 8月月2121日下午，一名日下

7、午，一名6 6歲男童歲男童跟著父親在水庫游泳，不幸落入深水區跟著父親在水庫游泳，不幸落入深水區溺亡。記者了解到，昨天下午溺亡。記者了解到，昨天下午2 2點左右，點左右，打撈隊在打撈過程中發現孩子的尸體浮打撈隊在打撈過程中發現孩子的尸體浮出水面。打撈上岸后，孩子的尸體被送出水面。打撈上岸后，孩子的尸體被送往殯儀館。往殯儀館。 下午下午3 3時許，記者趕到現場時，孩時許，記者趕到現場時，孩子的尸體已被拉走。據現場一位民警介子的尸體已被拉走。據現場一位民警介紹，溺水死亡的是一個紹，溺水死亡的是一個6 6歲小男孩。歲小男孩。需要注意的是： Y今年以來的中小學生溺水死亡事今年以來的中小學生溺水死亡事故，

8、故，多發生在周末、節假日或放學多發生在周末、節假日或放學后；多發生在農村地區；多發生在后；多發生在農村地區；多發生在無人看管的江河、池塘等野外無人看管的江河、池塘等野外水域；水域；多發生在學生自行結伴游玩的過程多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多的是為救落水同伴致多人溺亡；多發生在小學生和初中生中，發生在小學生和初中生中，男生男生居居多。多。 堅決遵守“五不”原則Y1.不私自下水游泳；不私自下水游泳；Y2.不擅自與同學結伴游泳；不擅自與同學結伴游泳；Y3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳；不在沒有家長或老師帶

9、領的情況下游泳；Y4.不到無安全設施、無救護人員的水域游不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；泳；Y5.不到不熟悉的水域游泳，以防溺水安全不到不熟悉的水域游泳，以防溺水安全事故發生。同時，以現實生活中學生溺水事故發生。同時，以現實生活中學生溺水身亡的事例教育學生，敲響學生心里的安身亡的事例教育學生，敲響學生心里的安全警鐘。全警鐘。防止溺水的主要事項Y1.學生在無監護人陪同時不得私自下水學生在無監護人陪同時不得私自下水游泳；游泳；Y2.嚴禁到設有嚴禁到設有“禁止下水（游泳）禁止下水（游泳）”標標志的水域游泳；志的水域游泳；Y3.不隨意到野外水域游玩；不隨意到野外水域游玩；Y4.不去河道挖沙坑地帶

10、、水庫主干渠、不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域以及深水區、污染水域游泳；不熟悉水域以及深水區、污染水域游泳；Y5.不在危害地段推拉玩鬧、清洗衣物、不在危害地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等。打撈物品等。 溺水時的自救方法：Y1不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；Y2放松全身，讓身體飄浮在水面上，將放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；失，等待救援；Y3身體下沉時，可將手掌向下壓；身體下沉時，可將手掌向下壓；Y4如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，

11、立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。腳趾向上扳，以解除抽筋?，F場搶救溺水兒童的方法：Y1迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；吸道；Y2將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進內積水自然流出。但不

12、要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；行心肺復蘇的時間；Y3進行口對口人工呼吸及心臟按摩；進行口對口人工呼吸及心臟按摩；Y4盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。第四篇章第四篇章網絡交往安全中學生上網過度猝死 一名沉迷網絡游戲的高三學生一名沉迷網絡游戲的高三學生17日在網吧上網玩游戲時因心理過度緊張、日在網吧上網玩游戲時因心理過度緊張、激動而猝死。激動而猝死。 據這位學生的班主任介紹，自寒假補課、據這位學生的班主任介紹，自寒假補課、3月份開學以來，余月份開學以來，余斌一直沒到學校上過課。斌一直沒到學校上過課。 而余斌的父母則反映，這段時間俞斌每天都按時背著書包

13、上學，按時回家。而余斌的父母則反映，這段時間俞斌每天都按時背著書包上學，按時回家。網吧老板和這一帶上網的網民也反映，每天都看到余斌在這里上網玩游戲。網吧老板和這一帶上網的網民也反映，每天都看到余斌在這里上網玩游戲。 4月月17日中午日中午1點點15分，余斌就是在父母的催促下背上書包分，余斌就是在父母的催促下背上書包“上學上學”的。他像的。他像往常一樣沒有去學校，而是進了逃課的老地方往常一樣沒有去學校，而是進了逃課的老地方“輝榮網吧輝榮網吧”，繼續他的，繼續他的DNF游戲。游戲。 據事發當時坐在余斌旁邊的一個名叫熊凱的年輕人說，據事發當時坐在余斌旁邊的一個名叫熊凱的年輕人說，17日下午日下午5時

14、時30分，他來到分，他來到“輝榮網吧輝榮網吧”，看見面熟的余斌坐在，看見面熟的余斌坐在30號機子上玩游號機子上玩游戲。戲。 幾分鐘后，他聽到幾分鐘后，他聽到“砰砰”的一聲，接著看見余斌往后倒的一聲，接著看見余斌往后倒在椅子上，兩手不停地抖動，口喘粗氣。熊凱立刻叫網吧在椅子上，兩手不停地抖動，口喘粗氣。熊凱立刻叫網吧老板過來，網吧老板很快叫來附近一個社區診所的曾醫生。老板過來，網吧老板很快叫來附近一個社區診所的曾醫生。 曾醫生在當地派出所曾醫生在當地派出所“輝榮網吧輝榮網吧余斌死亡筆錄余斌死亡筆錄”上稱，上稱，當時，曾醫生為余斌聽診把脈時已聽不到心跳，脈搏也沒當時，曾醫生為余斌聽診把脈時已聽不到

15、心跳，脈搏也沒有了。余斌旋即被送往南昌市第三人民醫院急診科，檢查有了。余斌旋即被送往南昌市第三人民醫院急診科，檢查后，余斌被宣布為后，余斌被宣布為“臨床死亡臨床死亡”。 文明上網、保護自己文明上網、保護自己 謹防網絡伸出的謹防網絡伸出的“黑手黑手”，在上網時如，在上網時如何保護好自己？何保護好自己？ 1 提高自身素質，抵制網絡誘惑提高自身素質，抵制網絡誘惑 2 發現不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關發現不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關部門部門3 千萬不要在父母或監護人不知道的情況下與陌生千萬不要在父母或監護人不知道的情況下與陌生人約會人約會4 4 不要在網上輕易透露與自己身份有關的信

16、息資料不要在網上輕易透露與自己身份有關的信息資料5 不要輕信網上朋友的信息資料。不要輕信網上朋友的信息資料。 自覺遵守全國青少年文明上網公約自覺遵守全國青少年文明上網公約Y要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要善于網上學習，不瀏覽不良信息；Y要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；Y要增強自護意識，不隨意約會網友；要增強自護意識，不隨意約會網友；Y要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；Y要有益身心健康，不沉溺虛擬時空要有益身心健康，不沉溺虛擬時空 。第五篇章第五篇章飲食安全食物衛生的安全要求食物衛生的安全要求（1）、不亂吃零食；不買、不吃三無食品）

17、、不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生產地廠家、無生產日期、無保質期）；（無生產地廠家、無生產日期、無保質期）；買食品時要注意是否過了保質期。買食品時要注意是否過了保質期。（2）、不要吃腐爛變質的食物以及病死的牲）、不要吃腐爛變質的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶等。畜和家禽的肉、蛋、奶等。（3）、學會辨認有毒的食物，如河豚、有毒）、學會辨認有毒的食物，如河豚、有毒 的蘑菇等。的蘑菇等。（4）、食品在貯存時，要低溫、防腐，在進）、食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。食之前一定要防止污染。 食物衛生的安全要求（5）、對食品加熱時一定要高溫消毒，加熱一定要）、對食品加熱時一定

18、要高溫消毒，加熱一定要徹底。有的食物雖然沒有異味，但卻含有大量的毒徹底。有的食物雖然沒有異味，但卻含有大量的毒素，食后能讓人中毒，所以一定要高溫加熱，徹底素，食后能讓人中毒，所以一定要高溫加熱，徹底消滅食物中的細菌。消滅食物中的細菌。（6）、講究食品衛生，盛放生熟食品的容器及刀、）、講究食品衛生，盛放生熟食品的容器及刀、菜板等都要分開使用，防止生食品污染熟食品。菜板等都要分開使用，防止生食品污染熟食品。（7）、不要長期食用含有色素、香精、防腐劑等食）、不要長期食用含有色素、香精、防腐劑等食品添加劑的食品。品添加劑的食品。（8）、不要吃發霉的甘蔗；放在冰箱內的食物遇停）、不要吃發霉的甘蔗；放在冰

19、箱內的食物遇停電變質，不要食用。電變質，不要食用。 食物衛生的安全要求（9）、不要購買流動攤販銷售的食品。）、不要購買流動攤販銷售的食品。（10）、防止誤用工業鹽做菜。）、防止誤用工業鹽做菜。（11）、萬一發現有人有腹瀉、腹痛、）、萬一發現有人有腹瀉、腹痛、嘔吐等中毒現象應及時上報，并送醫藥嘔吐等中毒現象應及時上報，并送醫藥院搶救。院搶救。 好習慣成就好人生好習慣成就好人生你們猜猜，我到底是誰你們猜猜，我到底是誰 ？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對成功的人來說，我是功臣。

20、對失敗的人來說，我是壞蛋。對失敗的人來說，我是壞蛋。謎底：謎底：（習慣習慣） 管得住自己，你是習慣的主人管得住自己，你是習慣的主人 管不住自己，你是習慣的奴隸管不住自己，你是習慣的奴隸 做主人，還是做奴隸做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇全在于自己的選擇做為小學生的我做為小學生的我們要養成哪些良們要養成哪些良好的習慣？好的習慣？ 一個人良好的習慣：一個人良好的習慣：衛生習慣衛生習慣勞動習慣勞動習慣鍛煉習慣鍛煉習慣學習習慣學習習慣處事待人習慣處事待人習慣被被“美化美化”的校園的校園被亂涂亂畫的電腦被亂涂亂畫的電腦被被“整容整容”的桌面的桌面什么是學習習慣什么是學習習慣? 學習習慣，就是在不間學

21、習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種斷的學習實踐中養成的那種自然表現出來的學習上的習自然表現出來的學習上的習性。性。 學生必須養成哪些良好的學生必須養成哪些良好的學習習慣？學習習慣？ 1、獨立作業的習慣；、獨立作業的習慣；2、自學預習的習慣、自學預習的習慣；3、專心上課的習慣；、專心上課的習慣；4、認真觀察，積極思考的習慣；、認真觀察，積極思考的習慣；5、善于提問的習慣；、善于提問的習慣；例如：為什么自己管不住自己呢？例如：為什么自己管不住自己呢？1 1、不長記性，總是重復在同一個錯誤里。、不長記性，總是重復在同一個錯誤里。2 2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放 棄了，然后給自己找各種各樣的理由。棄了，然后給自己找各種各樣的理由。 3 3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了。是在最后的關頭又堅持不住了。改掉的方法：改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。、用