1、霧一二練習作品 ，模板設計你比劃我猜猜霧一二練習作品 ，模板設計指按一定的標準或規定分（東西）、安排、分派。分配霧一二練習作品 ，模板設計 郭銳在廚房貼瓷磚，共有多少塊瓷磚？郭銳在廚房貼瓷磚，共有多少塊瓷磚？1霧一二練習作品 ，模板設計28 8（4+64+6）8 84 + 4 + 8 86 6810個86 6個個8 8兩道算式為什么相等？兩道算式為什么相等？=4個8和合起來合起來霧一二練習作品 ，模板設計2你能再寫幾組這樣的算式，算一算，看是否你能再寫幾組這樣的算式，算一算，看是否有類似的結果。有類似的結果。小組合作，驗證結果，交流發現。霧一二練習作品 ，模板設計3試試用簡單的方法表示出這一規

2、律。試試用簡單的方法表示出這一規律。a （ b+c）= ab + ac（a+b）c = ac + bc一個數乘兩個數的和等于等于這個數分別乘這兩個數所得的積的和。霧一二練習作品 ，模板設計執教：廖華課題霧一二練習作品 ，模板設計4在在 里填上合適的數，在里填上合適的數，在 里填上運算符號。里填上運算符號。72（30+6）=72 +72 306（42+35）2=42 +42（42+35）2=42 +42（42+35）2=42 +42（42+35）2=42 +4272（30+6）=72 +72 30672（30+6）=72 +72 3072（30+6）=72 +72 30672（30+6）=72

3、+72 3072（30+6）=72 +72 30672（30+6）=72 +72 30222712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 2712+4312=(27+ ) 1212霧一二練習作品 ，模板設計1526+1514= ( )霧一二練習作品 ，模板設計5靈活運用靈活運用58(100+1)4728+5

4、328霧一二練習作品 ，模板設計謝謝！霧一二練習作品 ，模板設計設計步驟 第一步，從現實情境中引出數學現象； 第二步，通過比較等號兩邊的算式有什么聯系，引導學生初步感受乘法分配律的含義； 第三步驗證這種聯系具有普遍性； 第四步，用字母來表示規律，揭示規律名稱。霧一二練習作品 ，模板設計研讀文本霧一二練習作品 ，模板設計小學數學課程標準（小學數學課程標準（2013）霧一二練習作品 ，模板設計 英國某銀行為了讓新入職的員工能識別假鈔，就在員工培訓中讓員工不斷地觸摸各種面值、各種版本的真鈔，絕不接觸假鈔，一旦員工在工作中接觸到假鈔，他就會感覺到與真鈔不同，就能立刻意識到這是假鈔，至于假在哪，員工不用明白。由此說明，第一次輸入正確的信息無第一次輸入正確的信息無比重要比重要。霧一二練習作品 ，模板設計“分配” 可能只能意會不能言喻 無法內化