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1、柳永詞兩首學(xué)案/v:sha柳永詞兩首學(xué)案三維目標(biāo)1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語 言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染、鋪敘、融情于景、虛實(shí)相 生的藝術(shù)特點(diǎn)。第一課時望海潮一、常識積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā) 展到高峰。詞即歌詞, 指可以和樂歌唱的詩體, 即詞是 詩的一種, 所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子 詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的 標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:按字?jǐn)?shù)可分為小令 (58字以內(nèi))、中調(diào)(5990字) 長調(diào)(91字以上)按段的多少可分為單調(diào)、
2、雙調(diào)、三疊、四疊等。 (詞 的段落叫:闋或片)按作家的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派 (豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等;婉約派的主要作家有柳永、 秦觀、李清照、周邦彥等4、作者簡介:柳永(約987約1053),北宋詞人。原名三變,字 耆卿,排行第七, 景祐進(jìn)士, 官屯田員外郎, 世稱“柳 三變”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一個專力寫詞 的作家,且是長調(diào) (慢詞) 的倡導(dǎo)者,其詞多描繪城市風(fēng) 光和歌伎生活,長于抒寫羈旅行役之情。鋪敘刻畫,情 景交融,語言通俗,音律諧婉。二、合作探究1、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象?試說說 作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的,抒發(fā)了他 怎樣的感情?參看創(chuàng)
3、新設(shè)計:環(huán)境美麗、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活安定 的都市生活圖景。2從地理位置上;從歷史傳統(tǒng)上;從自然景觀上; 從市井面貌上;從百姓生活上。3抒發(fā)驚嘆贊美與艷羨之情。2、這首詞在寫景上有什么特點(diǎn),采用了什么表現(xiàn)手 法。參考:1工于鋪敘,一句一景,寫景富有層次感。2巧用點(diǎn)染。“點(diǎn)”:“東南形勝,三吳都會,錢 塘自古繁華。”“染”:自然風(fēng)光之美;都市繁華之美;民生安樂 之美。鋪陳:又叫“鋪排”,多見于古體詩中,它運(yùn)用疊 句的手法,使句式反復(fù)、對稱而又富于變化,在詩歌中 主要起渲染烘托氣氛的作用(樂府民歌陌上桑、木蘭辭中:“十五府小 吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十專城居”;“東市 買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡
4、頭,北市買長 鞭。” “爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當(dāng)戶 理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。”點(diǎn)染:本是國畫的術(shù)語。繪畫時,有的地方點(diǎn),有 的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典 詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些 地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景 物來染;用一句話,一個詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染 是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。如馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思:“枯藤老樹昏鴉,小橋流 水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。” 其中的“斷腸人在天涯”是點(diǎn);其余各句均是“染”, 渲染相思之情的傷悲。3、你最欣賞詞中的哪些句子?你能不
5、能運(yùn)用聯(lián)想和 想象用文字將它描繪出來?(開放性答案)三、拓展閱讀1、江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江 水綠如藍(lán),能不憶江南? 江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上 看潮頭。何日更重游! 江南憶,其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞 醉芙蓉。早晚復(fù)相逢!白居易憶江南2、 飲湖上初晴后雨蘇軾 水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。3、曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。第二課時雨霖鈴1、開頭三句:“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。 交代了哪些內(nèi)容?明確: 這三個句子交代了時間、 地點(diǎn)以及詞人所處 的特定
6、環(huán)境。2、 這三句描寫, 除了具有上述作用外, 還有別的什 么作用嗎?(聯(lián)系琵琶行開頭景物描寫的作用) 參考:這幾句除了交代時間地點(diǎn)和特定環(huán)境外,更 主要的作用是渲染氣氛,它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛, 從而為全詞奠定了低沉傷感情調(diào),烘托出濃濃的離愁別 緒。3、“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”再次 描寫景物,這里的景物描寫與開頭三句有什么不同?表 現(xiàn)了他怎樣的心情?請用幾個形容詞加以概括。參考:開頭三句寫的是眼前的景物,而這三句寫的 是想象中的景物。這里的一個“念”字,表明了下面的 景物是想象的、虛構(gòu)的,它實(shí)際上是詞人內(nèi)心深處那種 “剪不斷,理還亂”的離愁別緒的形象化顯現(xiàn)。詞人此 時的心情
7、是惆悵、凄苦、悲涼的。3、統(tǒng)觀全詞作者運(yùn)用了那些藝術(shù)手法將凄涼哀婉的 感情表現(xiàn)出來的?參考:直接抒情上片:都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚 眼,竟無語凝噎。應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。 便縱有千種風(fēng)情,更與何人說! 間接抒情(寫景)相結(jié)合。情景交融。上闕(離別時難分難舍的心情)寒蟬長亭驟雨環(huán)境悲涼 執(zhí)手相看無語凝噎難分難舍 千里煙波楚天遼闊惆悵傷感(融情入景) 下闋(想象中的別后情景)傷離別清秋冷落愁意濃濃 楊柳岸曉風(fēng)殘月酒醒傷情 好景虛設(shè)風(fēng)情難言慘不成歡(以情帶景)3虛實(shí)結(jié)合。“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇” 寫實(shí);“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”念” 字告訴讀者下面為想像的景物,是
8、虛寫。“今宵酒醒何 處?楊柳岸曉風(fēng)殘月。”詞人設(shè)想旅途中的情景:待今 宵酒醒之后,我將身在何方呢?我的身邊還能有我的知 心人陪伴我嗎?不會有了, 陪伴我的將只有岸邊楊柳,耳畔清風(fēng),天邊殘月!把楊柳、曉風(fēng)、殘月這三件最能觸動離愁的事物集下片:多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!此去經(jīng)年,中成為一幅鮮明的畫面,烘托出那種說不完訴不盡的離 愁別緒。4、作業(yè)閱讀下面這首宋詩,完成12題。題李世南畫扇蔡肇 野水潺潺平落澗,秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近,隔塢聞鐘覺寺深。注李世南:北宋著名畫家,擅畫山水。蔡肇 (?1119):字天啟,丹陽 (今屬江蘇) 人。曾任吏部員外 郎、中書舍人等職。甕:這里指水甕。塢
9、:地勢周 圍高而中央的地方。這里指山塢。請簡單描述一下李世 南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣 的氣氛?(5分)【畫面大概是:有條小溪從兩山之間流出,樹林里 樹葉飄落,一個人抱著甕在路上 (或在溪邊) ,山谷那邊 隱約露出寺廟。這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳 的氣氛。】【畫面中應(yīng)有小溪、山 (山塢)、樹林(落葉)、人、 三至四種景物的,給2分;五至六種景物的,給3分。答 出畫面呈現(xiàn)出什么樣氣氛的,給2分。意思答對即可。】2古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣,你覺 得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣?這樣寫有 什么好處?(6分)甕、寺廟等六種景物。描述出一至二種景物的,給1分;【1“水潺潺”聲音的描寫,2“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的 描寫,3聯(lián)想到附近有個村莊的描寫,4遠(yuǎn)處寺廟傳來 “鐘”聲的描寫,
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