中職生成長記錄手冊_第1頁
中職生成長記錄手冊_第2頁
中職生成長記錄手冊_第3頁
中職生成長記錄手冊_第4頁
中職生成長記錄手冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、. . .中職生成長記錄手冊姓名: 專業(yè)班級:北京金隅科技學(xué)校學(xué)生處編制.word. .性別民族出生日期身份證號家庭地址入團(tuán)時(shí)間相片郵政編碼性格我愛好的優(yōu)點(diǎn)自缺點(diǎn)畫像理想座右銘稱呼我的父親家母親庭工作單位聯(lián)系電話我的奮斗目標(biāo)中專一年級第一學(xué)期擔(dān)任職務(wù)綜合考評我科目的期中成績期末學(xué)習(xí)表現(xiàn)紀(jì)律表現(xiàn)勞動表現(xiàn)儀表表現(xiàn)出勤表現(xiàn)9 月我10 月的11 月12 月表1 月現(xiàn)注:根據(jù)班級月考核實(shí)際情況,客觀評價(jià)。表現(xiàn)分A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(待提高)四個(gè)等級。活動榮譽(yù)批評班道德品質(zhì). . .主尊敬師長任團(tuán)結(jié)勤奮正直關(guān)心熱愛同學(xué)進(jìn)取守信集體勞動社會責(zé)尊重任感他人評公民素質(zhì)學(xué)習(xí)能力價(jià)自尊自信遵紀(jì)責(zé)

2、任是非學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)取獨(dú)立守法意識觀念態(tài)度方法精神探究交流合作運(yùn)動與健康審美與表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)溝通與體育衛(wèi)生體質(zhì)心理審美藝術(shù)精神分享鍛煉習(xí)慣健康健康情趣表現(xiàn)注:根據(jù)班級學(xué)期考核實(shí)際情況,客觀評價(jià)。道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)只宜分為合格與不合格兩個(gè)等級,其余指標(biāo)可用A、B、C、D 的形式表達(dá),A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(待提高)。該生在本學(xué)期最大的進(jìn)步是:最需要改進(jìn)的地方是:家內(nèi)容請?jiān)谙鄳?yīng)的內(nèi)容上打“”長孝心、文明滿意基本滿意不禮貌滿意反學(xué)習(xí)、生活滿意基本滿意不情況滿意我在進(jìn)步“”進(jìn)步保持原狀退步. . .饋參加家務(wù)勞 動生活自理能力使用零花錢與家長交流溝通經(jīng)常偶爾從不參加強(qiáng)一般不強(qiáng)合理基本合理不合理滿意基本滿意不滿意行為、衛(wèi)生習(xí)慣滿意基本滿意不滿意完成家長布置任務(wù)自我學(xué)習(xí)意識及時(shí)不及時(shí)經(jīng)常拖拉自覺一般不夠自覺在校表現(xiàn)情況了解基本了解不了解最想對孩子說的話:自我反思與評價(jià)日期:天氣:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論