1、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。 明楊慎臨江仙三國演義三國演義主題歌主題歌.flv1.1.讀讀“豪放之詞豪放之詞”（讀準、讀懂、讀美）（讀準、讀懂、讀美）2.2.品品“雄渾之景雄渾之景”、析、析 “ “豪邁之人豪邁之人（品形象、品煉字、品手法技巧）（品形象、品煉字、品手法技巧）3.3.悟悟“曠達之情曠達之情”1.1.欣賞范讀，感知感情基調。欣賞范讀，感知感情基調。2.2.個性朗讀，把握重音、節奏、個性朗讀，把握重音、節奏、 語速、語調。語速、語調。3.3.齊讀，領略詩詞魅力。齊讀，領略

2、詩詞魅力。0001.我樂網我樂網-配樂朗誦配樂朗誦念奴嬌念奴嬌赤赤壁懷古壁懷古.flv 江江東去，浪東去，浪/ /淘盡淘盡，千古，千古風流風流人物。故壘人物。故壘/ /西邊，人西邊，人/ /道是，三國道是，三國/ /周郎周郎/ /赤壁。赤壁。亂亂石石/ /穿穿空，空，驚驚濤濤/ /拍拍岸，岸，卷卷起起/ /千堆雪江山千堆雪江山/ /如畫如畫一時一時/ /多少多少豪杰豪杰。 遙想遙想/ /公瑾當年，小喬公瑾當年，小喬/ /初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/ /英發英發。羽扇羽扇/ /綸巾，談笑綸巾，談笑/ /間間，強虜，強虜/ /灰飛煙滅。故國灰飛煙滅。故國/ /神游，多情神游，多情/ /應笑我，早生華

3、發應笑我，早生華發。人間。人間/ /如如夢一尊夢一尊/ /還酹江月。還酹江月。”（ 加著重號的表示重讀，加著重號的表示重讀，“”表示拖長音，表示拖長音，“/”/”表示節奏停頓。）表示節奏停頓。） 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 蘇軾蘇軾1.1.概括上下兩闋的主要內容。概括上下兩闋的主要內容。2.2.思考思考: :上下闋之間有一句過渡句，請迅上下闋之間有一句過渡句，請迅速找出并說說它的作用。速找出并說說它的作用。 上闋上闋: :赤壁雄奇景赤壁雄奇景。 下下闋闋: :英雄周郎頌，曠達酹江情。英雄周郎頌，曠達酹江情。 江山如畫江山如畫，一時多少，一時多少豪杰。豪杰。承上啟下承上啟下 承承上，總結上闋

4、的寫景；上，總結上闋的寫景； 啟啟下，引出下文的議論抒情。下，引出下文的議論抒情。1. 1. 詞的上闋都寫了哪些景？詞的上闋都寫了哪些景？2. 2. 景物都有什么特點？景物都有什么特點？3. 3. 景物描寫有什么作用？景物描寫有什么作用？1.1.品一個字品一個字2.2.品一種修辭或品一種修辭或 表現手法表現手法3.3.品一幅畫品一幅畫亂：巖石亂：巖石奇形險峻奇形險峻穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻驚：驚：江水洶涌澎湃江水洶涌澎湃拍：驚濤力度之大拍：驚濤力度之大卷：波濤氣勢之大卷：波濤氣勢之大雪：雪：水色純白如雪水色純白如雪形形聲聲色色寓動于靜寓動于靜作用：渲染驚心動魄的氣氛，為下闋英雄周瑜的作

5、用：渲染驚心動魄的氣氛，為下闋英雄周瑜的出場做鋪墊，同時烘托英雄形象。出場做鋪墊，同時烘托英雄形象。動動動動 陡峭的山崖高插云霄，洶涌陡峭的山崖高插云霄，洶涌的駭浪搏擊著江岸，滾滾的江流激的駭浪搏擊著江岸，滾滾的江流激起千萬堆澎湃的雪浪。起千萬堆澎湃的雪浪。 這幾句運用了這幾句運用了的手的手法，法，“穿穿”，形容山崖高聳入云，形容山崖高聳入云，“雪雪”寫出白色浪花的壯美，這幾寫出白色浪花的壯美，這幾句句地描繪了一幅奇險地描繪了一幅奇險雄偉的畫面；雄偉的畫面； 并暗寫赤壁之戰驚心動魄的場并暗寫赤壁之戰驚心動魄的場面和英雄豪杰們的雄姿，表現了作面和英雄豪杰們的雄姿，表現了作者的者的。描畫面描畫面析

6、手法析手法 明情感明情感（明作用）（明作用）1.1.下闋從哪些方面刻畫周瑜這一形象的？下闋從哪些方面刻畫周瑜這一形象的？2.2.插入插入“小喬小喬出嫁了出嫁了”這這一細節有何作用？一細節有何作用？3.3.蘇軾刻畫周瑜這一形象的目的是什么？蘇軾刻畫周瑜這一形象的目的是什么？小喬初嫁了小喬初嫁了 雄姿英發雄姿英發 羽扇綸巾羽扇綸巾_ 談笑間談笑間_強虜灰飛煙滅強虜灰飛煙滅_1.從哪些方面塑造周瑜形象？為何從哪些方面塑造周瑜形象？為何要插入要插入“小喬出嫁了小喬出嫁了”的細節？的細節？從容破敵從容破敵懷古懷古（1）借小）借小喬初嫁的事喬初嫁的事實，表明周實，表明周瑜在指揮赤瑜在指揮赤壁之戰時，壁之戰

7、時，年紀很輕，年紀很輕，才華橫溢。才華橫溢。（2）以美以美女襯英雄女襯英雄，更能襯托周更能襯托周瑜瀟灑的風瑜瀟灑的風姿。姿。情場官場戰場情場官場戰場, ,場場得意場場得意; ; 黃州惠州儋州黃州惠州儋州, ,州州失意。州州失意。傷今傷今目的：二者相互映襯。既顯出周瑜少年得志，又顯出自己壯志難酬。目的：二者相互映襯。既顯出周瑜少年得志，又顯出自己壯志難酬。意在感慨自己報國無門，渴望能夠建功立業。意在感慨自己報國無門，渴望能夠建功立業。周瑜周瑜 34東吳都督東吳都督功成名就功成名就英俊儒雅英俊儒雅幸福美滿幸福美滿蘇軾蘇軾47團練副使團練副使壯志難酬壯志難酬早生華發早生華發屢遭不幸屢遭不幸“人間如人

8、間如夢，一尊還酹江月夢，一尊還酹江月”這句這句有兩種解釋，一種理解是此時蘇軾有兩種解釋，一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自我安慰，比較達善于自我解脫，自我安慰，比較達觀；另一種理解是此時的蘇軾有些觀；另一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。你水。你認為哪一認為哪一種是對的？種是對的？ 人間如夢，一尊還酹江月。人間如夢，一尊還酹江月。反映了理想與現實之間的矛盾，是詩人仕途坎坷、反映了理想與現實之間的矛盾，是詩人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨，在貌似自慰自解的言辭壯志難酬的悲嘆和憤慨，在貌似自慰自解的言辭之中激蕩著一腔追慕英雄、渴望建功立業的豪邁之

9、中激蕩著一腔追慕英雄、渴望建功立業的豪邁之情之情,與全詞的格調是相符的。與全詞的格調是相符的。人生短暫，江月永恒；人生短暫，江月永恒；壯志難酬，豪情長存！壯志難酬，豪情長存！“心如死灰之木，身如不系之舟。心如死灰之木，身如不系之舟。 問汝平生功業，黃州惠州儋州。問汝平生功業，黃州惠州儋州。”他頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬他頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數窮山惡水，卻都如處天堂。里，走過無數窮山惡水，卻都如處天堂。他說：他說：“此心安處是吾家。此心安處是吾家。”他被無數小人中傷下獄，朋友背叛，他被無數小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見盡了人間丑態，卻說：同道反目，見盡了人間丑態，卻

10、說：“眼眼前天下無一個不是好人！前天下無一個不是好人！” 面對赤壁的滔滔江水，他面對赤壁的滔滔江水，他豪邁奔放地說：豪邁奔放地說：“大江東去，浪淘盡，大江東去，浪淘盡，千古風流人物千古風流人物” 面對青春的一去不復返，面對青春的一去不復返，他積極樂觀地說：他積極樂觀地說：“誰道人生無再少，誰道人生無再少，門前流水尚能西，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。休將白發唱黃雞。” 面對自然界的風吹雨打，他從容面對自然界的風吹雨打，他從容灑脫地說：灑脫地說：“竹杖芒鞋輕勝馬。誰竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？怕？一蓑煙雨任平生。一蓑煙雨任平生。” 20002000年，法國年，法國世界報世界報評論蘇軾評論蘇軾： “

11、“居廟堂之高，心憂黎民，勤于政務；居廟堂之高，心憂黎民，勤于政務； 處江湖之遠，盡職盡責，為善一方。處江湖之遠，盡職盡責，為善一方。 在朝期間，他直言敢諫，不懼權貴；在朝期間，他直言敢諫，不懼權貴； 在貶期間，他抗洪滅蝗，賑貧救孤，在貶期間，他抗洪滅蝗，賑貧救孤，頗多政績。他俯仰無愧于天地，心無名利頗多政績。他俯仰無愧于天地，心無名利雜念，遂有閑心領略江山風月，寫下無數雜念，遂有閑心領略江山風月，寫下無數傳世杰作。傳世杰作。”獲人生哲理獲人生哲理畏懼困難的蛹，永遠蛻變不成美麗的蝴畏懼困難的蛹，永遠蛻變不成美麗的蝴蝶；畏懼烈火的鳥，永遠不會有涅槃后的重蝶；畏懼烈火的鳥，永遠不會有涅槃后的重生。人生往往就是這樣，政治上的失意成就生。人生往往就是這樣，政治上的失意成就了東坡文壇上的輝煌，正所謂，有得必有失。了東坡文壇上的輝煌，正所謂，有得必有失。請你談談我們如何