1、教師教學基本功大賽活動記錄-教學設計大賽營城子鎮中心小學校2015.09.30教師教學基本功大賽活動記錄-教學設計大賽活動時間：2015.09.30活動地點：一年一班活動內容：教學設計大賽活動過程：1、 張捷主任宣布本次教學設計大賽要求：1、命題 一年班主任解決問題 二年班主任烏鴉和狐貍三年班主任海底世界四年班主任沏茶問題 五年班主任平行四邊形的面積 六年班主任高的是麥子、愛的是豆莢 品社教師“四大件”的變遷 科學教師土壤里有什么 體育教師前滾翻 英語教師Unit1 Whats he like？PartB Lets learn 滿語教師 輔音 n 2、本次命題以本學科本年段為出發點，以教師賽前

2、預習為基礎，在規定時間（40分鐘）內獨立完成教學設計。2、 比賽開始各年段學科教師獨立完成教學設計。3、 比賽結束評委孫學義 張捷 周全進行賦分，取平均分為教師最后得分。4、 成績統計工作附教學基本功大賽（教學設計）教師成績單附教學基本功大賽（教學設計）教師成績單教師姓名分數教師姓名分數施亞茹解曼麗蘇海燕趙麗輝秦麗萍野麗紅陳玉萍李慧大王 龍焦淑英高洪洋張秀榮趙百靜葛立艷王少媛劉秀娟鄒云鶴張煥波李春艷王艷杰范麗香李 明張 妥馬成龍丁百城侯陽陽李慧小高 威張艷華劉忠峰曲秀琴王寧雷 鳴徐丹教師教學基本功大賽活動記錄-說課大賽營城子鎮中心小學校2015.10.30教師教學基本功大賽活動記錄-說課比賽活

3、動時間：2015.10.30活動地點：一年一班活動內容：說課比賽活動過程：一、張捷主任宣布本次說課比賽要求：1、命題 一年班主任解決問題 二年班主任烏鴉和狐貍三年班主任海底世界四年班主任沏茶問題 五年班主任平行四邊形的面積 六年班主任高的是麥子、愛的是豆莢 品社教師“四大件”的變遷 科學教師土壤里有什么 體育教師前滾翻 英語教師Unit1 Whats he like？PartB Lets learn 滿語教師 輔音 n 2、本次命題以本學科本年段為出發點，以上次教學設計大賽題目為基礎，在規定時間（40分鐘）內獨立完成說課稿。3、能詳細談出自己的教學設計及理論依據，能說出怎樣教，為什么這樣教。并

4、能分別說出如下內容：說教材。說出本課時的教學目的和要求，重點、難點編寫意圖及相互關系；說教法。說出課時選擇用什么樣的教學方法，尤其是引用了那些學過的理論知識指導實踐，進行教學改革。要重視教學課件或教具的有效運用；說學法。說出本節課教給學生什么樣的學習方法，培養什么樣的能力，如何調動學生的積極思維，激發學習興趣。二、比賽開始各年段學科教師獨立完成說課稿。三、比賽結束評委孫學義 張捷 周全進行賦分，取平均分為教師最后得分。四、成績統計工作教學基本功大賽（說課）教師成績單教學基本功大賽（說課）教師成績單教師姓名分數教師姓名分數施亞茹解曼麗蘇海燕趙麗輝秦麗萍野麗紅陳玉萍李慧大王 龍焦淑英高洪洋張秀榮趙

5、百靜葛立艷王少媛劉秀娟鄒云鶴張煥波李春艷王艷杰范麗香李 明張 妥馬成龍丁百城侯陽陽李慧小高 威張艷華劉忠峰曲秀琴王寧雷 鳴徐丹教師教學基本功大賽活動記錄-教學反思書寫大賽營城子鎮中心小學校2015.11.28教師教學基本功大賽活動記錄-教學反思書寫大賽活動時間：2015.11.28活動地點：一年一班活動內容：教學反思書寫大賽活動過程：一、張捷主任宣布本次教學反思書寫大賽要求：1、命題 一年班主任解決問題 二年班主任烏鴉和狐貍三年班主任海底世界四年班主任沏茶問題 五年班主任平行四邊形的面積 六年班主任高的是麥子、愛的是豆莢 品社教師“四大件”的變遷 科學教師土壤里有什么 體育教師前滾翻 英語教師

6、Unit1 Whats he like？PartB Lets learn 滿語教師 輔音 n 2、本次命題以本學科本年段為出發點，以教師教學設計和說課為基礎，在規定時間（30分鐘）內獨立完成教學反思。 3、教學反思 教師授完課后，自我反思成敗之處，及時、認真地記錄教學反思。可記錄成功的做法，為以后的教學提供參考；可記錄失敗之處，以便改進；可記錄教學靈感，豐富今后的教學資料；可記錄學生在學習過程中出現的問題，以揚長避短；可記錄獨特的思維見解，拓寬學生思維。二、比賽開始各年段學科教師獨立完成教學反思。三、比賽結束評委孫學義 張捷 周全進行賦分，取平均分為教師最后得分。四、成績統計工作附教學基本功大

7、賽（教學反思）教師成績單附教學基本功大賽（教學反思）教師成績單教師姓名分數教師姓名分數施亞茹解曼麗蘇海燕趙麗輝秦麗萍野麗紅陳玉萍李慧大王 龍焦淑英高洪洋張秀榮趙百靜葛立艷王少媛劉秀娟鄒云鶴張煥波李春艷王艷杰范麗香李 明張 妥馬成龍丁百城侯陽陽李慧小高 威張艷華劉忠峰曲秀琴王寧雷 鳴徐丹教師教學基本功大賽活動記錄-教師硬筆書法大賽營城子鎮中心小學校2015.12.01教師教學基本功大賽活動記錄-教學設計大賽活動時間活動地點：一年一班活動內容：教師硬筆書法大賽活動過程：一、張捷主任宣布本次教學設計大賽要求：書寫漢字 不要等待運氣降臨 應努力掌握知識 2、本次命題為統一命題，每個字一行，在規定時間（40分鐘）內獨立完成。二、 比賽開始各教師獨立完成一篇硬筆書法。三、 比賽結束評委孫學義 張捷 周全 高威 楊杰進行賦分，取平均分為教師最后得分。四、 成績統計工作。附教學基本功大賽（教學設計）教師成績單教學基本功大賽（教學設計）教