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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級(jí)下冊(cè)隱姓埋名三十年教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介:第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1 認(rèn)識(shí)“撤”等 5 5 個(gè)生字,學(xué)會(huì) 1212 個(gè)生字,積累“渺小”等詞語(yǔ)。2 2初讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,理清文章的條理。3 3讀文,理解“隱姓埋名”第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1 認(rèn)識(shí)“撤”等 5 5 個(gè)生字,學(xué)會(huì) 1212 個(gè)生字,積累“渺小”等詞語(yǔ)。2 2初讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,理清文章的條理。3 3 讀文,理解“隱姓埋名”的不容易,以及王承書“隱姓埋名”的堅(jiān)定和原因。4 4初步有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):掌握本課的生字新詞,積累有關(guān)的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn):理清文章的條理,理解“隱姓埋名”的不容易,以及王承 書
2、“隱姓埋名”的堅(jiān)定 和原因。教具準(zhǔn)備1 1 生字詞語(yǔ)卡片。2 2 搜集王承書的資料。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題,質(zhì)疑探究1 1 教師板書“隱姓埋名”,全班讀一讀。2 2 指名說(shuō)說(shuō)“隱姓埋名”的意思。(隱瞞自己的真實(shí)姓名,不讓別人知道。)3 3 教師把題目補(bǔ)充完整,引導(dǎo)質(zhì)疑。4 4學(xué)生質(zhì)疑,教師歸納。誰(shuí)隱姓埋名三十年?這個(gè)人為什么要隱姓埋名三十年?這三十年的時(shí)間里這個(gè)人都做了什么?學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、讀文釋疑,整體感知1 1 教師引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。思考剛才提出的問(wèn)題,可以直接找到答案的,用筆畫出來(lái)。2 2 檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況。教師出示生字詞語(yǔ)卡片,集體讀一讀。教師進(jìn)行再?gòu)?qiáng)
3、調(diào)。字音:“撕、忱、撤、拆、署、晝、眈、鍵、煉”。字形:“毀、拆”;注意區(qū)別“撒”和“撕”、“署”和“暑”、“煉”和“練”的區(qū) 別。教師再次出示詞語(yǔ)卡片,開火車指名讀。渺小熱忱掌握采購(gòu)撕毀關(guān)鍵刊物署名提煉不分晝夜隱姓埋名不假思索歡欣鼓舞集體再讀,鞏固認(rèn)讀。3 3 指名反饋:誰(shuí)隱姓埋名三十年?(王承書)4 4引導(dǎo)學(xué)生展示搜集到的王承書資料。王承書,女、理論物理學(xué)家。湖北武昌人。19341934 午畢業(yè)于燕京大學(xué)物理系,19361936 年獲該校研究院碩士學(xué)位。19411941 年留學(xué)美國(guó)。19441944 蕕密歇根州立大學(xué)研究院哲 學(xué)博士學(xué)位。曾任密歇根州立大學(xué)研究員。19561956 年回國(guó)。
4、歷任中國(guó)科學(xué)院近代物 理研究所研究員,中國(guó)科學(xué)院原子能研完所研究員兼北京大學(xué)教授。第二機(jī)械工 業(yè)部科學(xué)技術(shù)局總工程師、研究員兼清華大學(xué)教授,核工業(yè)部科技委員會(huì)常委兼 大連工學(xué)院教授,中科院數(shù)學(xué)物理學(xué)部委員,中國(guó)核學(xué)會(huì)第一、二屆常務(wù)理事。 是第三至五屆全國(guó)人大代表、第三屆全國(guó)政協(xié)委員。在美國(guó)從事輸運(yùn)過(guò)程工作。在稀薄氣體輸運(yùn)問(wèn)題的研究中做出了有學(xué)術(shù)價(jià)值的成果。回國(guó)后,先后在受控核聚變、等離體物理、鈾同位素分離等方面進(jìn)行了研究,取得重要成果。5 5 教師:王承書為什么要隱姓埋名三十年?(因?yàn)樽鎳?guó)需要她參加研制原子彈.這 是保密性極強(qiáng)的工作。)6 6展示資料,了解中國(guó)的原子彈研究歷史。2020 世紀(jì)
5、5050 年代,世界風(fēng)云變幻,新中國(guó)百?gòu)U待興。以毛澤東同志為核心的黨中 央從國(guó)家的最高利益出發(fā),做出了突破國(guó)防尖端技術(shù)的戰(zhàn)略決策。19571957 年 IIII 月,學(xué)習(xí)必備歡迎下載中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院在北京南部誕生(它的前身是國(guó)防部第五研究院一分 院),錢學(xué)森出任首任院長(zhǎng)。集中力量辦大事,協(xié)同作戰(zhàn)顯威力。6060 年代初,中國(guó)人自己研制的戰(zhàn)略火箭發(fā)射成功,獨(dú)立自主的火箭事業(yè)有了騰飛的基礎(chǔ)。 而我 固第一顆原子彈爆炸成功,更是震驚了全世界。7 7教師小結(jié):為了這一天,多少技術(shù)難關(guān),多少繁雜工序,多步個(gè)拼搏的日日 夜夜!錢學(xué)森、任新民、屠守鍔、黃緯祿功勛榜上,那一個(gè)個(gè)熟悉的名字令 人肅然起敬,
6、王承書就是其中的一個(gè),她為此隱姓埋名三十年是多么不容易啊!三、抓關(guān)鍵句,體會(huì)堅(jiān)定1 1 教師導(dǎo)讀:請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,找找看哪些語(yǔ)句讓我們感受到了隱姓埋名是 件不容易的事情。2 2 指名反饋。“這極為平常的三個(gè)字,對(duì)王承書來(lái)說(shuō),將意味著從此放棄自己熟悉而喜愛(ài)的專 業(yè),從此放棄科學(xué)家應(yīng)有的學(xué)術(shù)待遇和榮譽(yù), 從此放棄一切名利,而不能像其他 領(lǐng)域的功臣那樣面對(duì)鮮花和掌聲; 不管為國(guó)家做出多大貢獻(xiàn),自己的名字也不會(huì) 為人所知。放棄名利,對(duì)于一般人尚且需要很大的勇氣, 更何況是早已聞名于世 的王承書呢!”3 3指名反饋:你從這些語(yǔ)句中感受到了隱姓埋名的哪些不易?(得放棄自己喜 歡的專業(yè);得放棄一切名利;得
7、放棄一切學(xué)術(shù)待遇和榮譽(yù)。)4 4 指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)有感情地朗讀。(指導(dǎo)學(xué)生讀出隱姓埋名之難,以及 作者劉壬承書的敬佩和贊嘆之情。)5 5 教師小結(jié):同學(xué)們,王承書隱姓埋名,意味著她要放棄自己喜歡的專業(yè)、放 棄一切學(xué)術(shù)待遇和榮譽(yù)、放棄一切名利。面對(duì)國(guó)家二機(jī)部副部長(zhǎng)、著名科學(xué)家錢 三強(qiáng)要她隱姓埋名的請(qǐng)求,王承書是如何做出答復(fù)的?6 6.學(xué)生讀文,畫出來(lái)。7 7指名反饋,教師出示句子。“我愿意! ”王承書不假思索地說(shuō)出這三個(gè)字,聲音不高,卻十分堅(jiān)定。8 8.指名說(shuō)說(shuō)“不假思索”的意思。(形容做事答話敏捷、熟練,用不著考慮。)9 9 指導(dǎo)學(xué)生讀“我愿意! ”三個(gè)字。(讀出王承書的不假思索和堅(jiān)定)
8、四、再讀探究,感悟品質(zhì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1 教師啟發(fā):同學(xué)們,作為當(dāng)時(shí)已經(jīng)聞名于世的王承書,她已經(jīng)擁有了極高的 榮譽(yù)和名利,她為什么這么堅(jiān)定地接受了這個(gè)任務(wù)呢?2 2 學(xué)生再讀課文,思考這一問(wèn)題。3 3 指名反饋。(因?yàn)樗裏釔?ài)祖國(guó),淡薄名利)4 4教師:為了證實(shí)王承書對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)名利的藐視,課文為我們回憶了一 件感人的事情。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文五至八自然段。5 5指名反饋:作者講述了一件什么事?(新中國(guó)成立,王承書放棄在美國(guó)優(yōu)厚 的待遇和先進(jìn)的工作條件,沖破重重難關(guān),和丈夫一起回到祖國(guó),為中國(guó)科學(xué)院 工作。)6 6引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)王承書沖破了哪些難關(guān)?(自身:放棄優(yōu)厚的 待遇和先
9、進(jìn)的工作條件;外界:特務(wù)的跟蹤、美國(guó)的非法傳訊、威逼利誘。)7 7教師小結(jié):同學(xué)們,你們能從這件事情中感受到當(dāng)時(shí)的王承書心里是怎么想 的嗎?(指名反饋:我是中國(guó)人,我愛(ài)自己的祖國(guó),現(xiàn)在祖國(guó)需要我,我必須回 到祖國(guó)的懷抱,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。)五、課堂小結(jié)教師小結(jié):同學(xué)們,王承書這么想,也這么做了。 19561956 年她毅然回到了祖國(guó),并 從 1961961 1年開始了自己隱姓埋名三十年的生活。這三十年她是怎樣用自己的實(shí)際 行動(dòng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的呢?我們下節(jié)課再一起走進(jìn)這位淡薄名利的愛(ài)國(guó)科學(xué)家 三十年的生活。六、布置作業(yè)1.1.初步有感情地朗讀課文,有感情地朗讀課文第二自然段,并背誦第二自然段
10、。 2 2 抄寫本課的生字新詞以及“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)。3 3 看拼音, 寫詞語(yǔ)。w woshsh duduzhzhOy yemimido o xixi aoaok kw wu()( )()( )c cd? ? dudur rechch 岔shshum min?s sihuhui()( )()( )學(xué)習(xí)必備歡迎下載4 4 比一比,再組詞先進(jìn)()不假思索()第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,了解王承書在隱姓埋名的三十年間為祖國(guó)做出的犧牲和 貢獻(xiàn)。體會(huì)王承書熱愛(ài)祖國(guó)、淡薄名利的精神。2.2. 聯(lián)系上下文體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感, 啟迪學(xué)生 淡薄名利,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的
11、力量。3.3. 有感情地朗讀課文,背誦自己深受感動(dòng)的段落。教學(xué)重點(diǎn):探究王承書能夠隱姓埋名三十年的原因,體會(huì)她高尚的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:詞語(yǔ)卡片。教學(xué)過(guò)程一、積累詞語(yǔ),導(dǎo)入新課1.1. 教師出示下列的四字詞語(yǔ),大家一起讀一讀。隱姓埋名不假思索聞名于世報(bào)效祖國(guó)威逼利誘艱苦奮斗自力更生毫不猶豫熱淚滿面揚(yáng)眉吐氣不折不扣心甘情愿默默奉獻(xiàn)熠熠生輝2.2. 教師:同學(xué)們,王承書聞名于世,為了報(bào)效祖國(guó),讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣,她撕()拆()鍵(撤()折()健()練()忱()煉()沉()購(gòu)()構(gòu)()5.5. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。 不()不() 不分()() 自()更()6.6. 找反義詞。熟悉(
12、)歡()鼓()不假()()毫不()()渺小()()姓()名 威()利() 聞名()()動(dòng)搖()熠熠()() 心()情() 舉國(guó)()()學(xué)習(xí)必備歡迎下載毫不猶豫地選擇了隱姓埋名,艱苦奮斗,心甘情愿地默默奉獻(xiàn)了三十年,直到逝 世。3 3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):你聽出了老師剛才的話語(yǔ)中的特點(diǎn)了嗎?(剛才老師所 述的內(nèi)容都是用剛才讀的四字詞語(yǔ)串聯(lián)起來(lái)的。)4 4教師小結(jié):是啊,詞語(yǔ)積累了,還要會(huì)靈活地運(yùn)用。那么,王承書隱姓 埋名三十年,她都做了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文九至十五自然段。二、研讀文本,暢談感觸1 1 學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文九至十五自然段。2 2指名反饋: 王承書隱姓埋名三十年, 她都了什么呢? (研究掌
13、握提煉濃 縮鈾的技術(shù),并刻苦攻克難關(guān),提煉出了高純度的濃縮鈾。)3 3 教師小結(jié):二十年,隱姓埋名就為一件事:研究掌握提煉濃縮鈾的技術(shù)。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這部分內(nèi)容,畫出令你有感觸的語(yǔ)句,讀一讀,再把自己的感觸寫 在旁邊。4 4 集體反饋,交流感觸。“從事這項(xiàng)工作一切要重新開始。這需要極大的犧牲自我的極大勇氣! 但王承書毫不猶豫地接受了這項(xiàng)艱巨而光榮的使命。”(感觸要點(diǎn):熱愛(ài)祖國(guó),為了祖國(guó)毫不猶豫地準(zhǔn)備著犧牲自己的一切;敢于挑戰(zhàn)困難)“從此,王承書從國(guó)內(nèi)、國(guó)際的物理學(xué)術(shù)殿堂消失了實(shí)現(xiàn)了自己隱姓 埋名的承諾。”(感觸要點(diǎn):熱愛(ài)祖國(guó),淡薄名利,默默奉獻(xiàn))“為了獲取精確數(shù)據(jù)看看自己心愛(ài)的正在上小學(xué)的兒子
14、。”(感觸要點(diǎn):工作繁重,但她兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,一心撲在工作上,默默 地奉獻(xiàn)著、奮斗著)教學(xué)步驟:指名反饋語(yǔ)句,說(shuō)感觸。同學(xué)補(bǔ)充感觸。教師根據(jù)學(xué)生反 饋的情況,做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。體會(huì)這些語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情, 指導(dǎo)學(xué)生有感情 地朗讀這些語(yǔ)句。三、總結(jié)全文,啟迪學(xué)生1 1. .教師小結(jié):王承書的犧牲和努力換來(lái)了可喜的成績(jī),19641964 年 1010 月 1616 日, 中國(guó)第一顥原子彈爆炸成功了!2 2 教師指名反饋:你們感受到了什么?(激動(dòng)、喜悅、自豪、興奮、到處是鮮花和掌聲.)學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3教師導(dǎo)讀:可此時(shí),作為功臣的王承書只能靜靜地、默默地感受著這一 切。請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀課文第十七自然段。4 4 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一自然段。(突出對(duì)王承書的敬佩和贊嘆)5 5 教師:同學(xué)們,此時(shí)此刻,你想對(duì)王承書說(shuō)什么呢?四、課堂小結(jié)教師總結(jié):同學(xué)們,王承書為祖國(guó)隱姓埋名三十年,直到逝世前,人們才知 道她的名字和豐功偉業(yè)。但是,王承書這個(gè)名字將永遠(yuǎn)在共和國(guó)的歷史畫卷上熠 熠生輝。五、布置作業(yè)1 1 有感情地朗讀課文,背誦自己深受感動(dòng)的段落。2 2搜集中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的資料。了解中國(guó)的航天歷史。3 3 選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。繁重沉重沉痛1奶奶去世了,我們心情()。2我們不要給自己( )的負(fù)擔(dān)。3爸爸每天的工作都很()。簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸1周恩來(lái)總理的生
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