1、積累運用（七）、辨字組詞邦（)去（）荒（)綁（)怯(）慌（）插（)尸（）拖（)播（)戶（）托（）、詞語練習。1、寫出下列詞語的近義詞.輸一（）散開一（）光明一（)強大一（） 嚴肅一（）破壞-（)2、用關聯詞將下列的句子改為一句話。（1）我遇到很多困難。我有信心完成這項工作（2）小明學習好小明愛幫助同學三、將下面的句子補充完整。1、兩虎相斗,_ 。2、_黃雀在后。3、與人方便,_ 。4 、鷸蚌相爭,_ ._5 _ ，寬以待人。6、贈人玫瑰,_四、句子練習。1、擴句。（1）天空中撒滿星星.（2）地震嚇不倒汶川人民。2、將下面的句子改為比喻句月亮掛在天空。3、修改病句。（1）全班的男同學、女同學和優

2、秀少先隊都參加了捐款活動。（2） 這幾天天下個不停，出門很不方便。（3） 在深圳市中醫院接受治療的何翠青成為全國 2 0 名獲得“抗震救災英雄少年”稱 號的小英雄.（4）用“不是. 也不是. 而是.”造句五、閱讀短文，回答問題。蟬喜歡唱歌，它出土之后不久，就開始在綠陰中臨風高歌,沒有一天中斷。不斷唱歌的是雄蟬。大自然沒有賦于雌蟬唱歌的本領一-雌蟬是天生的啞巴。蟬跟別的昆蟲一樣，身體分為頭、胸、腹三部分。頭上左右有兩個橢圓形的光亮的東西，是它 的復眼。頭頂中央有三個小圓點，排成三角形，是單眼。復眼里邊，有一對細短的絲樣的觸角，頭 下面是嘴，像針一樣，是根細管子，適于插進樹皮吸收樹汁胸部分為三個環

3、節。背上披著兩對像輕紗樣的，膜質透明的翅膀。四翅形狀相同，全有堅硬 的翅膀。胸部下面有三對腳，全有爪，適于攀登樹木。腹部有八個環節。第一節緊貼胸部，不容易看出。雄的尾節有肛門和生殖器，雌的尾節，另外 還有產卵管雄蟬的樂器一一發聲器,生在胸腹兩部之間。發聲的器的主要構造是 :（一）鼓膜，一對有皺紋， 富有彈性的膜，這是最主要的發聲器官，生在背面,外面有背瓣保護著；（二）鏡膜，一對像眼鏡似的 白色薄膜，是調節聲音用的，生在腹面，有腹 瓣保護著；（三）共鳴室,一個大空室，生在中央， 能使聲音增大。蟬鳴叫的時候，由牽連鼓膜的大量筋肉收縮，振動鼓膜而發聲；同時得到鏡膜和共鳴室的反響， 鳴聲于是就大了。1

4、、 這段文字說明的內容是 _L說明的重點是2、 本文對蟬的發聲器的說明順序是 _,對鳴叫原理說明的順序是_。3、對第 1 自然段的作用分析不正確的一項是（ ）A、由蟬喜歡唱歌引出雌雄的區別，為后文介紹發聲器作鋪墊。B、說明雌蟬是天生的啞巴，就可知雌蟬的身體構造中沒有發聲器，不至于對后面 的介紹產生誤會C、 這一段從人所共知的蟬的特點，弓|出所不知的蟬的知識，引人入勝。D 這一段是全文段的統領段，可以統領后面幾段的說明內容附參考答案一、辨字組詞。聯邦，捆綁，回去,膽怯，荒野，慌張，插入，播放,尸體，住戶，拖拉,寄托。二、詞語練習。1、寫近義詞。敗，分散,光亮,強壯，嚴厲，損壞。2、 用關聯詞連句子。（1）雖然我遇到了很多困難，但是我有信心完成這項工作（2 ）小明不但學習好，而且愛幫助同學。三、補充句子。1 、必有一傷，2、螳螂捕蟬，3、與己方便4、漁翁得利。5、嚴于律己,6、手留余香四、句子練習。1、 （1）深藍色的天空中撒滿一顆顆不停地眨眼的星星 ?（2）無論多么強烈的地震也嚇不倒英雄的汶川人民。2、月亮像一輪閃光的玉盤掛在深藍色絲絨般的天空中3、（1）全班的男同學、女同學都參加了捐款活動 （2 ）這幾天雨下個不停，出門很不方便。（3）在深圳市中醫院接受治療的何翠青是全國 2 0名獲得 “抗震救災英雄少年”稱