八年級生物上冊第17章第一節動物運動的形式和能量供應教學設計(新版)蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1、動物運動的形式和能量供應課題第一節動物運動的形式和能量供應課型新授課教學目 標及重 點、難 占八、知識目標：1 1、例舉說出動物多種多樣的運動形式。2 2、舉例說明動物通過運動適應環境。3 3、舉例說出動物運動的能量供應。能力目標：1 1、培養學生的觀察能力；2 2、提高學生的分析問題及表達交流的能力。情感目標：通過活動增強學生的運動保護意識。重點：1 1、列舉動物運動形式的我殺性；2 2、舉例說明動物運動的重要性。難點：舉例說明動物運動的重要性。教學準 備教材分析：學生通過活動了解多姿多彩的動物界，通過討論知道動物運動的意義，增強動物保護意識。1 1、教師課前準備相關圖片，動畫及影視資料2

2、2、學生課前預習并準備相關圖片、文字資料。板書設 計動物運動形式的多樣性一、動物運動形式1 1、動植物主要區別之一（運動）2 2、形式二、動物運動的意義三、舉例說出動物運動的能量供應。教學后 記本節教學內容較為簡單，應幫助學生理清主線，冋時以學生的自主探究為主。2教師備課活頁編號教學過程內容教師活動學生活動導入、-A入r：斗卜/?|亠4 PTxT匕T+川處 二-U T比一IAAXz 4*V*JAP述：今大我們學習 1616 早第 節，動物運動形式的多樣性。述：在我們身邊有許多動物，你熟悉的運動有哪些呢？運動形式述：這些運動是如何運動的， 現在就請大豕一起來討論一下，在討論回答：舉例中，每個小組

3、至少要記錄三種動物在動物形式方面的信息，如下：名稱活動范圍運動形式記錄格式（實物投影展示學生記錄）（動畫）討論交流記 錄述：將大家所記錄的內容匯總一下，動物包括了天上飛的，和地上走的三種，它們的運動形式多種多樣（影片）水里游的動物適應環境全班進行交流述：這也是動物與植物的主要區別之一，動物通訊動、有目的地改變空間位置。冋：運動為什么會有種種不同的運動形式呢？觀看影片（長期進化過程中，逐漸形成一系列通過運動適應環境的特征）述：現在請大家再來討論一下，你能不能舉例說明動物如何通過運動來主動地適應環境？（首先完成課后自我評價第 3 3 題）述：人和動物的運動都需要能量，然而能量的供應是什么呢？動物運動的能量供應回答述：食物被人體消化和吸收， 營養成分就會進入細胞。這些營養物質交包括了糖類、脂肪、蛋白質等有機物，還有水分、無機鹽和維生素。流3述：其中糖類、脂肪和蛋白質可以提供能量。這些有機物可以通過細 胞中線粒體的呼吸作用分解，將能量釋放出來。述：這些能量有一部分轉化為熱能，熱能被用以維持體溫（變溫運動不需要）述：其余的能量被貯存入一種稱為ATPATP 的能源物質中。當各項生命活動需要能量

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