《愛的教育》課件_第1頁
《愛的教育》課件_第2頁
《愛的教育》課件_第3頁
《愛的教育》課件_第4頁
《愛的教育》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、比賽規則:比賽規則:(1) 誰先舉手誰回答誰先舉手誰回答(2) 回答正確,可以得一個蘋果,回答得特回答正確,可以得一個蘋果,回答得特別精彩可以加蝴蝶(等于兩個蘋果)!別精彩可以加蝴蝶(等于兩個蘋果)! 一、填空題一、填空題1、愛的教育愛的教育原名(原名( )。)。2、愛的教育愛的教育的主要體裁為(的主要體裁為( )。)。3、愛的教育愛的教育的作者是的作者是_,他,他是是_(國家)人。國家)人。 二、判斷題(正確打二、判斷題(正確打“”,錯誤打,錯誤打“”,并改正)。并改正)。1愛的教育愛的教育的主人公安利柯是一個小學生。的主人公安利柯是一個小學生。 ( )2我的朋友卡隆因為生病遲入學兩年,他為

2、人正直、厚道,常斥我的朋友卡隆因為生病遲入學兩年,他為人正直、厚道,常斥罵欺負別人的人。(罵欺負別人的人。( )3“從小尊敬軍旗的人,長大就一定會捍衛軍旗!從小尊敬軍旗的人,長大就一定會捍衛軍旗!”這句話是校這句話是校長說的。(長說的。( )4“你的書本就是武器,班級就是一個分隊,課堂就是你的戰你的書本就是武器,班級就是一個分隊,課堂就是你的戰場!場!”這句話是老師對安利柯說的。(這句話是老師對安利柯說的。( )5書中的小石匠特別愛扮鬼臉,他對建塔和架橋的積木游戲特別書中的小石匠特別愛扮鬼臉,他對建塔和架橋的積木游戲特別在行。(在行。( )6一名少年因為勇救落水同學而被市長授予公民勛章。(一名

3、少年因為勇救落水同學而被市長授予公民勛章。( ) 三、選擇題(寫序號)三、選擇題(寫序號)1那個總是得一等獎的孩子是班長,他的名字叫(那個總是得一等獎的孩子是班長,他的名字叫( ) A.克洛西克洛西 B.代洛西代洛西 C.弗蘭蒂弗蘭蒂2為了救一個小孩被車子扎傷的人物是(為了救一個小孩被車子扎傷的人物是( ) A羅伯特羅伯特B.安利柯安利柯 C.鐵匠的兒子鐵匠的兒子3克洛西是個殘胳膊的孩子,他曾把墨水瓶打在老師的胸部,老師的處理方法是(克洛西是個殘胳膊的孩子,他曾把墨水瓶打在老師的胸部,老師的處理方法是( ) A.嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子,并饒恕了那四個孩子。嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子

4、,并饒恕了那四個孩子。 B.嚴厲批評了克洛西。嚴厲批評了克洛西。4掃煙囪的孩子丟了錢幣之后,發生了什么事?(掃煙囪的孩子丟了錢幣之后,發生了什么事?( ) A.被師傅狠狠打了一頓被師傅狠狠打了一頓 B.很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。5敘利亞的成績退步了,身體也越來越差,原因是(敘利亞的成績退步了,身體也越來越差,原因是( ) A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條,熬夜太多。他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條,熬夜太多。 B.他厭惡學習,越來越不用功,故意熬夜拖跨身體。他厭惡學習,越來越不用功,故意熬夜拖跨身體。7當潑來可西獲得二等獎時,他的父親十分懺悔,是因為(

5、當潑來可西獲得二等獎時,他的父親十分懺悔,是因為( ) A.他沒有文化,從來不給孩子學習上的輔導。他沒有文化,從來不給孩子學習上的輔導。 B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐著,還處處維護他。他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐著,還處處維護他。 在在愛的教育愛的教育中,作者描寫中,作者描寫了一個個栩栩如生的人物。了一個個栩栩如生的人物。在他們中,你最喜歡誰?請你結在他們中,你最喜歡誰?請你結合相應的故事,談談你為什么喜合相應的故事,談談你為什么喜歡他?其他同學可就同一角色不歡他?其他同學可就同一角色不同故事進行補充。同故事進行補充。 “凡是讀這部書的人都將無法凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力抗拒

6、它的魅力它所飽含的它所飽含的教益和激蕩的情愫無不使所有教益和激蕩的情愫無不使所有的人流下動情的眼淚。的人流下動情的眼淚?!?亞米契斯亞米契斯 愛,是一種令人快樂,人人都想要而又用金愛,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣,錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣,它使你微笑地面對生活,使你倔強地反抗命運,它使你微笑地面對生活,使你倔強地反抗命運,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一分耕耘它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一分耕耘一分收獲,命運不會讓你白白付出,它會用人間一分收獲,命運不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你。最珍貴的愛來回報你。 (朱

7、詠芊)(朱詠芊) 人與人之間的愛是偉大的,愛是寬人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的恕的,愛又是包容的 。愛是教育的源泉,。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關的。多感受一份愛,愛與教育是息息相關的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻一份愛就多一份溫暖;多奉獻一份愛 ,就多一,就多一份快樂。份快樂。(林靖雯)林靖雯) 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。愛是一次沒有盡頭的的生活不能缺少它。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天就會

8、很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。來。(郭曉晴)(郭曉晴) 愛,無處不在。愛,無處不在。愛的教育愛的教育中的安利中的安利柯,經歷了一個又一個的感人故事柯,經歷了一個又一個的感人故事我也我也要向書中的人物學習,成為一個有愛心、有要向書中的人物學習,成為一個有愛心、有同情心的好孩子。也讓愛永駐在人們的心!同情心的好孩子。也讓愛永駐在人們的心! (李苑貞)(李苑貞) 愛的教育,愛的教育,那是一把愛的鑰匙,那是一把愛的鑰匙,打開了人們的心扉。打開了人們的心扉。 真情,真情,讓你我心靈相通;讓你我心靈相通;真情,真情,使世界不再孤單。使世界不再孤單。獻給他人一份愛心,獻給他人一份愛心,留給自己一個春天。留給自己一個春天。愛是寬恕的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論