1、第二單元第二單元 流程與設計流程與設計普通高中通用技術普通高中通用技術南京五中南京五中 劉建明劉建明liujianminger 二二OO八年十二月十六日八年十二月十六日本單元重要概念：本單元重要概念： 環節、時序、流程、流環節、時序、流程、流程圖、優化程圖、優化第二單元第二單元 流程與設計流程與設計生活和消費中的流程生活和消費中的流程 內容流程的設計流程的設計 流程的優化流程的優化 單元教學目的：單元教學目的：了解流程的含義及其對消費、生活的意義。了解流程的含義及其對消費、生活的意義。經過對典型的任務流程和消費工藝流程案例的分經過對典型的任務流程和消費工藝流程案例的

2、分析，了解流程中的時序和環節的意義，學會閱讀析，了解流程中的時序和環節的意義，學會閱讀簡單的流程圖。簡單的流程圖。能分析流程設計中應思索的根本要素，并畫出流能分析流程設計中應思索的根本要素，并畫出流程設計的框圖。程設計的框圖。能解釋流程的改良與設備、資料等之間的關系，能解釋流程的改良與設備、資料等之間的關系，能概括某種簡單消費流程優化過程中所應思索的能概括某種簡單消費流程優化過程中所應思索的主要問題。主要問題。能對生活、消費中的簡單對象進展流程設計或流能對生活、消費中的簡單對象進展流程設計或流程的改良設計，并用文字或圖表闡明流程設計方程的改良設計，并用文字或圖表闡明流程設計方案的特點，或者流程

3、的改良方案的優越之處。案的特點，或者流程的改良方案的優越之處。學習目的一從生活中經常遇到的流程開場，歸納時序的概念，分析流程、時序和環節對于人們的生活消費的重要意義，二經過簡單的小實驗和假設干典型的案例，了解流程的運用，識讀幾種常見的流程圖。汽車裝配1、認識流程什么是流程：什么是流程： 一項活動或一系列延續有規律的一項活動或一系列延續有規律的事項或行為進展的順序。事項或行為進展的順序。兩個概念：兩個概念： 時序：時間上的先后順序時序：時間上的先后順序 環節：根據某種邏輯，將一項活環節：根據某種邏輯，將一項活動分為的假設干小的過程。動分為的假設干小的過程。環節的劃分是相對的，環節本身又可以環節的

4、劃分是相對的，環節本身又可以是一個流程，即流程具有層次性。是一個流程，即流程具有層次性。生活和消費中流程的案例分析生活和消費中流程的案例分析 機械裝配廠裝配螺絲釘 皮試:否否是是檢測決策點檢測決策點開場/終了環節時序 軟皮椅的消費流程軟皮椅的消費流程李龍飛的莊稼為什么顆粒無收李龍飛的莊稼為什么顆粒無收純真水的消費工藝流程：純真水的消費工藝流程：原水原水 砂濾砂濾碳濾碳濾軟化軟化保安過濾保安過濾反浸透反浸透 消毒消毒 純真水純真水 消毒的目的是殺滅水中的致病菌，并使水中的細消毒的目的是殺滅水中的致病菌，并使水中的細菌含量符合規定規范。常用的水消毒方法是氯消毒、菌含量符合規定規范。常用的水消毒方法

5、是氯消毒、紫外紫外 消毒和臭氧消毒。消毒和臭氧消毒。飛機裝配流程流程的含義與意義時序-時間上的先后順序任何一項消費或生活活動都有時序兩類-可顛倒，不可顛倒濃硫酸稀釋、照片沖洗等效率、質量、平安馬上行動P39流程的實驗流程的實驗流程的實驗流程的實驗流程的表達采用流程圖(flow chart)來表達流程。產品的設計過程就是個流程流程圖中，方框表示某個事項或活動，單向箭頭表示事項或活動地順序關系。制造模型或原型 發現與明確問題制定設計方案優化方案編制產品闡明書文字、表格表達圖示表達程序流程圖矩形：處置框；平行四邊形：輸入輸出框； 菱形：選擇框；圓角矩形：表征流程的開場或終了。 單打競賽程序的構造圖流程的性質以及表達習慣流程表達有言語、文字、表格、圖示、模型、動畫演示等方式。時序箭頭，數字序號，時間。環節、工序序號或方框。2、生活與流程洗衣做飯、采購日用品、看病就醫和旅游等都離不開流程。正確地做事，提高任務和學習的效率，使我們的生活有序、合理，為我們的平安提供保證。3、消費與流程流水線-1789年惠特尼， 15個月1萬桿槍串行和并行-城池重建反復消費