1、宣化中心小學(xué)食品安全工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神， 切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食 品安全工作， 預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、 食物中毒等公共衛(wèi)生事 件的發(fā)生， 切實保障廣大師生的身體健康和生命安全， 學(xué)校認(rèn)真 貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例 、中華人民共和國傳染病防治法 、 食品衛(wèi)生法等法規(guī)，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教 育成效， 切實抓好健康教育活動， 搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人 衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境， 不斷提高師生的健康水平。現(xiàn)將我 校食品安全相關(guān)工作自查情況匯報如下： 一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題， 也不僅僅是環(huán)境育人的問題

2、， 而是事關(guān)辦學(xué)方向、 事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生 的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。 鑒于這個認(rèn)識， 我校歷年來十分重視體衛(wèi)工作， 專門成立了以校 長為組長、 教導(dǎo)主任為副組長、 全體班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng) 導(dǎo)小組， 全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作， 并形成暢道無阻的體衛(wèi)工作網(wǎng) 絡(luò)，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)， 保證學(xué)校衛(wèi) 生工作的細致化、 持久化、制度化。我校制訂了 學(xué)校衛(wèi)生制度 、 突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度 、突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案 等一系列規(guī) 章制度， 并在工作中逐步加以完善， 使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、 飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、 疾病防控等工作

3、得到了制度上的保障和制約。 按照高 度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體 要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn) 真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安。二、采取有效的防控工作措施（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。 每學(xué)期期初， 學(xué) 校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的 衛(wèi)生健康教育工作計劃 ， 做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)” ，使衛(wèi)生健康教 育工作真正落到實處。根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點， 我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育 教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點放在了 “傳染病防控” 等傳染病 的知識和預(yù)防教育上

4、， 在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣 傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師 生都懂得什么是非典型性肺炎， 什么是禽流感， 如何預(yù)防等知識， 提高師生對此類疾病的防范能力。 并通過家訪、 給家長發(fā)宣傳材 料、家長信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對教育工作。（二） 加強制度落實的督查力度，落實學(xué)校各項衛(wèi)生管理制度和 防控措施。對于有可能發(fā)生事故的隱患源， 堅持事先采取有效的防控措 施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等）等異 常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查。并規(guī)定如出現(xiàn)流感等病例， 在第一時間要向區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu) 和市教育局報告。 學(xué)校在引導(dǎo)

5、師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識和防控 知識的同時，加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度。（三）落實學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。按照工作預(yù)案。 學(xué)校校長是第一責(zé)任人， 把學(xué)校防病防疫作 為重要工作來抓， 認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動， 查找 漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施， 及時消除 衛(wèi)生安全隱患， 預(yù)防和減少學(xué)校病源。 進一步完善和強化學(xué)校各 項衛(wèi)生工作管理制度，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制。在學(xué)校生活飲用水、 食堂及其從業(yè)人員的管理情況方面， 經(jīng) 自查：我校食堂衛(wèi)生環(huán)境整潔、通風(fēng)狀況良好，食堂食品采購符 合采購程序，制定嚴(yán)格的食品采購臺賬，做到食物品嘗、食品留 樣，保證師生的飲食

6、安全。我校無校內(nèi)食品商店。（四）加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化， 對校園建設(shè)的規(guī)劃也 逐步趨向科學(xué)合理， 在校園環(huán)境的管理上， 做到經(jīng)常化、 制度化。 根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任 區(qū)，由值日教師、校衛(wèi)生組人員負責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊大隊 部的工作，及時公布檢查結(jié)果，加強了管理， 使環(huán)境衛(wèi)生達到要 求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無 瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足 跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責(zé)制，保持門前“三好”和交通 安

7、全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園， “無亂丟”校園，力爭 減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。（五）抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。打掃易，保持難， 這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工 作，必須從源頭著手， 即提高全體師生的思想認(rèn)識， 養(yǎng)成愛衛(wèi)生 的良好習(xí)慣， 這就是我們所說的養(yǎng)成教育。 為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí) 慣，各職能部門充分利用廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展 衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度， 自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣， 人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到 “不亂扔果皮紙屑， 不隨 地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等八個不。認(rèn)真做 好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩 操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不 定期組織衛(wèi)生組成員進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查， 每月進行一次全校 學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查， 以促進學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。 多次 開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動比賽，提高學(xué)生的自立、 自理能力， 以 此促進健康行為的養(yǎng)成。（六）切實落實了疫情報告制度.如果出現(xiàn)異常情況， 學(xué)校要求疫情報告人員要忠于職守， 一