1、物質的變化和性質教學設計作業內容： 一、學習目標1.了解物理變化、化學變化的概念，了解反應現象和本質的聯系；能辨別典型的物理變化與化學變化，能區分物質的物理性質和化學性質。2.學會用實驗手段研究物質。能進行簡單的實驗現象的描述，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。3.體會化學與人類進步與社會發展的關系，認識學習化學的價值。二、學習重點難點學習重點：理解化學變化和物理變化的概念，認識物質的物理性質和化學性質。學習難點：化學變化的特征是有新物質的生成。三、學習用品膽礬  石灰石  氫氧化鈉溶液  稀鹽酸  石灰

2、水  氧氣  二氧化碳  鋁柱  銅柱 鐵柱 水 酒精 試管  燒杯 三角架  酒精燈 石棉網  研缽  集氣瓶  藥匙  火柴四、課時安排1課時· <!-if !supportLists-><!-endif->教學方案（一）課前預習預習任務：自讀課文P6-9，完成預習思考題。預習思考題：1.

3、<!-if !supportLists-><!-endif->什么是化學？ 2. 世界是由物質組成的,組成這個世界的物質處于不斷的變化中?；貞浤阍谏钪杏龅降囊恍┳兓约澳銓@些變化的認識。1. <!-if !supportLists-><!-endif->燈泡發光發熱是什么變化?（二）課堂教學師：組織教學活動1：預習情況交流師：通過緒言課的學習，我們知道了什么是化學，感受了化學的神奇。課后，同學們進行了復習和預習?，F在，請同學們交流一下復習和預習的情況。師：什么是化學？（課件）生：化學是研究物質的組成、結

4、構、性質以及變化規律的科學。師：請大家先觀察關于紙的幾種變化【演示實驗】（1）將紙揉成一團，（2）將紙撕碎，（3）將紙點燃師：上述變化可以分成哪幾類？哪個是化學變化？為什么？生：師：（評價）活動2：探究物質的變化師：現在，我們通過實驗來探究物質的變化。請大家按預習和提示完成實驗。（課件提示注意事項）板書：一、物質的變化【學生實驗】課本P6【實驗1-1】 【實驗1-2】 【實驗1-3】 【實驗1-4】四人小組再分為2個小組，分別完成實驗1、4和實驗2、3?！緦嶒灛F象】（由小組推薦代表匯報，最后課件顯示）實驗序號變化前的物質變化時發生的現象變化后的物質有無新物質生成1

5、1液態水水沸騰，生成水蒸氣，在玻璃片上凝成水珠。液態水無12藍色塊狀的膽礬塊狀固體變為粉末藍色粉末狀的膽礬無13藍色的硫酸銅溶液生成了藍色沉淀。藍色的氫氧化銅沉淀等有14顆粒狀石灰石稀鹽酸溶液有氣泡產生，石灰水變渾濁。二氧化碳氣體等有【比較分析】物理變化？化學變化？舉例說明?！編熒?、生生交流】【小組討論】如何判斷一個變化是否是化學變化？化學變化的基本特征是什么？【師生、生生交流】【自讀課文】P7第二段，仔細體會文中的含義。（板書：3 .化學變化的基本特征）【學以致用】完成課本P10 習題2、3     【交流、點評】活動3：

6、探究物質的性質【小組討論】前面的實驗中，說明了水、膽礬等物質有怎樣的性質呢？【匯報交流】【比較分析】物理性質？化學性質？舉例說明。【師生、生生交流】【歸納小結】（板書）二、物質的性質1化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質2物理性質：物質不需要化學變化就能表現出來的性質【自讀課文】P7-9“二、化學性質和物理性質”【匯報交流】常見的物理性質有哪些？（課件顯示）【引領提升】師：了解物質的性質很重要，能幫助我們解決許多實際問題。在我們的實驗桌上，有兩組物質，請同學們把它們區分開來?！緦嶒炋骄慷繀^別兩組物質：（1）銅柱、鐵柱、鋁柱，（2）酒精和水。 【學生活動】討論，實驗，得出結論，匯

7、報交流。（各組選用不同的方法實驗，自選，匯報） 實驗方法物質的性質（1）銅柱、鐵柱、鋁柱觀察（看）顏色不同掂量密度不等刻劃硬度不同 （2）酒精和水聞氣味 氣味不同燒（倒在小燒杯中燒或用玻璃棒醮取放在酒精燈上點燃）酒精可燃，水不可燃。師：（出示二瓶氣體）我這兩個集氣瓶中盛放的分別是二氧化碳和氧氣。你能通過觀察的方法把它們區分開來嗎？【實驗探究三】【實驗1-5】P9 （演示實驗）師生共同填寫下表（課件） 顏色狀態氣味能否支持木條燃燒 二氧化碳無色氣體無木條熄滅 氧    氣無色氣體無木條燃

8、燒更旺 物質的性質  師：從今天的學習中，我們還知道二氧化碳的其他性質嗎？（引導學生回顧前面的實驗4中應用的“二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁”這個性質。）師：（補充填寫上表）【實驗探究四】區別二氧化碳、氧氣、空氣。（學生實驗，只要求區分，對操作無嚴格要求。因為還沒有學習“基本操作”。）【匯報交流】【學以致用】1完成課本P10習題42. 討論：物質的變化與物質性質間的關系？ 物質的用途與物質性質間的關系？（課件）提示：用“決定”和“體現”將變化和性質、用途與性質聯系起來。提供資料：化學變化化學性質用途木柴燃燒木柴能燃燒可作燃料鐵在潮濕的空氣里生銹鐵在潮濕的空氣里易生銹 鐵在干燥的空氣里難生銹 膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應 【匯報交流】 活動4：總結提高  【提    問】通過本課題的學習，你知道了些什么？（即