1、大學生如何進行職業生涯發展規劃及有效應聘厚積薄發唐倩什么是職業生涯發展規劃職業生涯規劃是指在對一個人的主客觀條件主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職職業傾向業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排的過程行之有效的安排的過程。他分成不同的階段，每一個階段都是為了最終目的的實現而服務的，大學生的生涯規劃也只是整個規劃中的一個環節為什么要重視職業生涯發展規劃一、嚴峻的就業形勢，大學生求職缺乏目的性、計劃性擴招的原因，生力軍的不斷增加，加深了供需之間的不平衡，據外企業太和公司調查，截止今年四月，

2、在京還有近70%的應屆大學仍處于尋求簽約單位的狀態中。競爭激烈、僧多粥少的局面十分嚴重。從“天之驕子”到“天之焦子”的角色轉變，是一個痛苦的過程。無論大學生、家長還是整個社會，都需要正視并且應對這個現實。更為嚴峻的是，時下捧著大學學歷找不到工作的人已越來越多，這種無奈甚至已波及到研究生、博士生。錯誤的就業觀錯誤的人才消費觀二、 盲目的求職觀，信心的失落。三、大學應屆畢業生的誠信-難言的話題資源的浪費：忙碌VS盲目一、盲目地參與社團活動，卻并不清楚這些活動對自己究竟有何益處的同學；二、盲目忙著考托福GRE，但是事實上根本就沒有想清楚自己是不是要出國或者出國究竟是為了什么的同學，三、那些忙著這個證

3、那個證而對自己的特長和愛好并不清楚的同學大學生活本來就很短暫，如果不利用有限的時間來做最重要最有效率的事情，那無疑是一種最大的資源浪費。我的路我規劃利用有效資源，提升綜合實力，提升應對競爭的能力。提升應對競爭的能力。目標明晰、 提高成功機率職業生涯發展規劃的實施步驟一、自我評估二、專業評估三、職業評估四、確定目標五、實施策略六、評估反饋一、自我評估自我評估：性格、能力、價值觀、個性、興趣、愛好、潛力全面盤點：知識、條理、資源、心態心態弱點（十條）弱點（十條）優勢（十條）優勢（十條）資源整合資源整合如何如何制訂個人生涯發展規劃制訂個人生涯發展規劃職業定位美國麻省理工學院人才教授指出，職業定位可以

4、分為以下五類：技術型：持有這類職業定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業技術領域發展。在我國過去不培養專業經理的時候，經常將技術拔尖的科技人員提拔到領導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續研究自己的專業。管理型：這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經驗也告訴他們自己有能力達到高層領導職位，因此他們將職業目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層經理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；2、人際能力：影響、監督、領導、應對與控制各級人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮

5、喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，而不被其壓垮。職業定位創造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現自己的才干。自由獨立型：有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業定位的人同時也有相當高的技術型職業定位。但是他們不同于那些簡單技術型定位的人，他們并不 愿意在組織中發展，而是寧愿做一名咨詢人員，或是獨立從業，或是與他人合伙開業。其他,自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店。安全型：有些人最關心的是職業的長期穩定性與安全性，他們為了安定的

6、工作，可觀的收入，優越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業定位，很多情況下，這是由于社會發展水平決定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇這類型。如何如何制訂個人生涯發展規劃制訂個人生涯發展規劃二、專業評估 針對自己所學的專業進行綜合全面的評估 專業 就業環境 專業 工作單位 專業 職業 專業專業 核心課程（技術能力）核心課程（技術能力） 三、職業分析職業 專業知識、商務知識、技能 職業 通用能力職業 特殊能力職業 經驗/成就職業 價值觀與之相配備的實習活動及在該活動中扮演的角色與之相配備的實習活動及在該活動中扮演的角色系統性的專業知識背景

7、系統性的專業知識背景該崗位所要求的通用能力及特殊能力該崗位所要求的通用能力及特殊能力與企業文化相匹配的行為價值觀與企業文化相匹配的行為價值觀企業需要什么樣的大學生企業需要什么樣的大學生確定目標、實施策略1）理想與現實之間的差距2）縮短差距的途徑3）增加優勢4）短、中、長期目標的設定5）切實可行的計劃案例背景：工商管理專業 年齡：21歲，大學三年級 女性性格特點： 樂群性：樂群性：對他人的關注程度高于平均水平，并且很容易與他人交往，對他人熱情對待。敏銳性敏銳性 ：有很高的自發表達水平，思維活動非常迅速，但同時也表明，在言行之前并不總是深思熟慮。 交際性交際性：有社會情境中比大多數人都表現自如，較

8、之其他人更少感受到來自他人的威脅。自律性自律性 ：不像多數人一樣去對事情進行控制和進行事先的計劃和組織。更樂于任由事情變化，并可以容忍某種程度上的無組織性。影響性影響性：并不將自己的觀點、看法強加于他人、傾向于向他人表達自己的觀點，但同時也讓他人表達其自己的觀點。當不同的觀點有正確性時，愿意接受它。專業知識：英語四級 計算機二級成績：排名第二十名 社會實踐工作：化妝品專柜的促銷小姐 超市的兼職銷售人員所獲獎勵：校園文學創作三等獎愛好：上網、旅游 案例分析案例分析專業：工商管理就業環境：工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效

9、的企業管理和經營決策。工商管理著重培養學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領導潛能。 就業范圍:政府、企業內從事管理工作 例如：企管部工作人員、人力資源管理、市場管理、策劃、行政管理等 就業形勢：機遇與競爭并行 核心課程：管理學、經濟學、統計學、會計學、財務與分析、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學 職業：企管部工作人員、人力資源管理、市場銷售管理、策劃、行政管理行政管理等專業知識、商務知識：管理學、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學的典型的專業術語并能策劃出一些簡單的活動方案、了解檔案管理原理及公文學作格式。技能：計算機： office的常用軟件：WORD、EXCE

10、L、PPT、OUTLOOK及WINDOWS的日常操作 打字速度30字/分鐘 英語：能進行日常接待英語和商務秘書常用英語通用能力：具有較強的口頭表達能力、書面表達能力特殊能力：具有較強的組織協調溝通能力 承壓能力強、耐力度高 驅動能力、主動性強 具有較強的團隊合作能力 懂得攝影、攝像及現代辦公室用品的使用 經驗：在公司與之相匹配的實習經驗 從事過宣傳、公關等社會團體活動 組織過公益活動 主持過小型社團活動并取得了成績 參加過辯論賽 經常性價值觀： 誠信、正直、務實、紀律誠信、正直、務實、紀律 敬業、主動、高效、盡責敬業、主動、高效、盡責 團結、合作、全局觀團結、合作、全局觀一、加強專業知識的學習

11、專業成績計算機能力商務英語水平駕駛執照普通話二級加強公文筐實習二、性格加強自律性建設、團隊協調能力：（寢室室長、從事學生會活動的協調工作、大量參與社會公益活動）參加面試接受專業咨詢師的輔導三、寫作能力：熟悉公文寫作 四、人脈關系：與老師或咨詢公司溝通，建立信息通道。修正：修正：評估反饋社會處于激烈的變化過程中，大學畢業生的就業觀念也要相應地改變，打破傳統的“一業定終身”的理念，就業、再就業是大趨勢，職業生涯規劃也隨之根據各種變化來調整。所以環境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業生涯規劃上來，就不能一次把終生的職業生涯的每一個具體細節都確定下來。求職時求職時說清你的生涯規劃說清你的生涯規劃在某

12、次人力資源經理業務探討會上，幾位來自知名企業的人力資源總監對于明確寫出未來發展規劃的做法給予了肯定。他們認為，拋開專業能力的差別來說，用人單位的確看重新員工的生涯規劃是否透明，是否與公司的發展一致。很多求職者在簡歷中只標出自己學過什么課程、參加過什么社會實踐活動以及曾在什么企業有過工作經歷或實習經歷等等，只有少數求職者會寫出自己的未來發展規劃。這些規劃，讓人覺得求職者的求職意向是經過深思熟慮的。即使其生涯規劃只有五年甚至更短的時間用于為本企業工作，用人單位也樂意聘請這種目標明確、規劃透明的人。 一位畢業生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規劃：樂意從最基層的工作做起，用三至五年時間熟悉業

13、務，掌握相應經驗，然后向高級主管職位挑戰。招聘的渠道招聘的渠道現場招聘現場招聘WWW. COM. NET網絡招聘網絡招聘重慶人才大市場聯英人才市場(3個)解放碑商業大廈人才市場展覽中心行會專業招聘會前程無憂、中華英才網、智聯、招聘網等聯英人才網、人才大市場、重慶人才網招聘渠道報紙：重慶晨報、晚報、商報、人才信息報 行業雜志電視專題：極限挑戰廣播電臺：招聘專欄宣傳冊：行業招聘其他方式行會招聘行會招聘學術招聘學術招聘建立人才基地建立人才基地移動哈藥太級華為華為思科思科重慶醫藥股份公司求職前的準備求職前的準備了解公司的背景制作個人簡歷調整情緒、心態進行適當包裝應聘材料六忌一忌：繁雜、花哨二忌：浮夸三

14、忌：情緒化（過于個性化）四忌：弄虛作假五忌：不切實際六忌：語法錯誤應聘材料必備要素人事基礎信息非常全面學習、工作、培訓經歷實習的詳細內容實習或社會活動的業績職業發展規劃優勢個性以后希望參加的培訓內容自我評價輔導老師的名字及聯系方式服飾語言服飾語言著裝應與企業性質、文化相吻合，與職位相匹配。不論去什么公司，正裝不僅正式大方，而且對別人是一種尊重。女性求職者在夏季面試時化妝要注意端莊淡雅，細節之處處理好，如頭發、指甲等都應干凈清爽，顯示出干練精神的良好印象。 服飾、肢體語言暴露心理狀態鞋子很重要。在許多招聘者的眼里，鞋子反映出一個人的個性。如果皮鞋鞋面磨損，會被看作是不注意整潔和不拘小節的人；皮鞋

15、過于新潮，會被當作喜歡引人注目，對求職于需要顯得莊重的銀行、顧問之類的工作崗位很不利。此外，襪子的顏色要和皮鞋的顏色搭配，而不是與西服相配。 過分咨詢工作時間的長短，或隨意批評一位同事或競爭對手。開玩笑，反復強調自己的應聘動機，浮燥的表現。也觀察應聘者的行為舉止。當應聘者來到房間后，注意觀察他是否等考官請他坐下時再坐。用手摸或遮掩臉部尤其是唇部，那么往往表明此人可能是在撒謊或言過其實。身體向后傾靠在椅子上顯然是表明被面試者自負的一個信號不停地變換坐姿會使被面試者看上去心神不定。手安靜地放在膝上或桌前，偏重于堅韌與可靠揮舞手臂所傳達的是愿意積極進取搖頭晃腦，所傳達的是不誠信手發抖、腿抖、聲音不連貫、手用力交叉表示緊張和不自信回避眼神、目光閃爍表達信息不真實把手插在兜里，把手放在桌子下面，或是身后。用手摸臉、脖子，弄頭發，這都是不成熟，不職業的表現用手摸頸后時，往往表達惱恨或懊悔等負性情緒面試氛圍的分類及營造壓力式壓力式 適用職位：營銷、市場推廣、行政公關、人力資源等管理類職位 適用職極：部門經理經以下。 目 的：承壓力能力、應變能力、自控能力 方 式：眼晴直視對方，目光嚴肅，一絲不茍。 語氣嚴肅職業化。 無肢體語言，