1、1.32課 題：函數的極值(1)教學目的：1.理解極大值、極小值的概念.2.能夠運用判別極大值、極小值的方法來求函數的極值.3.掌握求可導函數的極值的步驟教學重點：極大、極小值的概念和判別方法，以及求可導函數的極值的步驟.教學難點：對極大、極小值概念的理解及求可導函數的極值的步驟授課類型：新授課 課時安排：1課時教 具：多媒體、實物投影儀內容分析：對極大、極小值概念的理解，可以結合圖象進行說明.并且要說明函數的極值是就函數在某一點附近的小區間而言的. 從圖象觀察得出，判別極大、極小值的方法.判斷極值點的關鍵是這點兩側的導數異號教學過程：一、復習引入：1. 常見函數的導數公式：； ； 2.法則1

2、 法則2 , 法則3 3.復合函數的導數： (理科)4. 函數的導數與函數的單調性的關系：設函數y=f(x) 在某個區間內有導數，如果在這個區間內>0，那么函數y=f(x) 在為這個區間內的增函數；如果在這個區間內<0，那么函數y=f(x) 在為這個區間內的減函數5.用導數求函數單調區間的步驟：求函數f(x)的導數f(x). 令f(x)0解不等式，得x的范圍就是遞增區間.令f(x)0解不等式，得x的范圍，就是遞減區間 二、講解新課：1.極大值： 一般地，設函數f(x)在點x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點都有f(x)f(x0)，就說f(x0)是函數f(x)的一個極大值，記作y

3、極大值=f(x0)，x0是極大值點2.極小值：一般地，設函數f(x)在x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點，都有f(x)f(x0).就說f(x0)是函數f(x)的一個極小值，記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點3.極大值與極小值統稱為極值在定義中，取得極值的點稱為極值點，極值點是自變量的值，極值指的是函數值請注意以下幾點：（）極值是一個局部概念由定義，極值只是某個點的函數值與它附近點的函數值比較是最大或最小并不意味著它在函數的整個的定義域內最大或最小（）函數的極值不是唯一的即一個函數在某區間上或定義域內極大值或極小值可以不止一個（）極大值與極小值之間無確定的大小關系即一個函數的極大值未

4、必大于極小值，如下圖所示，是極大值點，是極小值點，而>（）函數的極值點一定出現在區間的內部，區間的端點不能成為極值點而使函數取得最大值、最小值的點可能在區間的內部，也可能在區間的端點4. 判別f(x0)是極大、極小值的方法:若滿足，且在的兩側的導數異號，則是的極值點，是極值，并且如果在兩側滿足“左正右負”，則是的極大值點，是極大值；如果在兩側滿足“左負右正”，則是的極小值點，是極小值5. 求可導函數f(x)的極值的步驟: (1)確定函數的定義區間，求導數(2)求方程=0的根(3)用函數的導數為0的點，順次將函數的定義區間分成若干小開區間，并列成表格.檢查在方程根左右的值的符號，如果左正右

5、負，那么f(x)在這個根處取得極大值；如果左負右正，那么f(x)在這個根處取得極小值；如果左右不改變符號，那么f(x)在這個根處無極值三、講解范例：例1求y=x34x+的極值解：y=(x34x+)=x24=(x+2)(x2) 令y=0，解得x1=2，x2=2當x變化時，y，y的變化情況如下表-2(-2,2)2+00+極大值極小值當x=2時，y有極大值且y極大值=當x=2時，y有極小值且y極小值=5例2求y=(x21)3+1的極值解：y=6x(x21)2=6x(x+1)2(x1)2令y=0解得x1=1，x2=0，x3=1當x變化時，y，y的變化情況如下表-1(-1,0)0(0,1)100+0+無

6、極值極小值0無極值當x=0時，y有極小值且y極小值=0求極值的具體步驟：第一，求導數.第二，令=0求方程的根，第三，列表，檢查在方程根左右的值的符號，如果左正右負，那么f(x)在這個根處取得極大值；如果左負右正，那么f(x)在這個根處取得極小值，如果左右都是正，或者左右都是負，那么f(x)在這根處無極值.如果函數在某些點處連續但不可導，也需要考慮這些點是否是極值點 四、課堂練習：1求下列函數的極值.(1)y=x27x+6 (2)y=x327x(1)解：y=(x27x+6)=2x7令y=0，解得x=.當x變化時，y，y的變化情況如下表.0+極小值當x=時，y有極小值，且y極小值=(2)解：y=(x327x)=3x227=3(x+3)(x3)令y=0，解得x1=3，x2=3.當x變化時，y，y的變化情況如下表-3(-3,3)3+00+極大值54極小值-54當x=3時，y有極大值，且y極大值=54當x=3時，y有極小值，且y極小值=54五、小結 ：函數的極大、極小值的定義以及判別方法.求可導函數f(x)的極值的三個步驟.還有要弄清函數的極值是就函數在某