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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上 題目：讀做一個幸福的教師心得體會日期：2016年12月28日正文：培根說：“書是人類進步的階梯。”書中的文字使我們脫離了未開化的狀態。書籍使我能夠有機會以文字的形式，聆聽大師的聲音，提升自己的心靈。當我合上書本時，稍思片刻，就會深深地發覺：原來教育可以這樣美的。子曰：朝聞道，夕死可矣。這句話常常被人們所引用。那道指什么呢？我理解，應是指社會、政治的準則和做人的準則。而這些準則要理解他，不是容易的事，多少人就是在追求中，從少年到白頭。作為一名教師黨員，我以飽滿的熱情，積極主動地投身到了學習、教育、提高的熱潮中。通過學校支部統一組織學習和自學相結合的方式，我進一步提高了

2、對開展保持共產黨員先進性教育活動重要意義的認識。同時，作為一名剛剛上班三個月的教師來說，我有著滿滿的熱情，也有著許多的迷惑，拿著做一個幸福的教師這本書來閱讀的時候，感到非常適合我這樣的新教師來閱讀。蘇霍姆林斯基的理想是“讓每一個學生終生都擁有幸福的精神生活”。說到學生的幸福，就不能不說教師的幸福。“因為教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發展”，“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神

3、”（葉瀾語）。換句話說沒有教師的幸福感覺，就很難有學生的幸福感受。無論外面的世界多么精彩，抑或多么無奈。我只要這個，這個最適合我，我想你就可能獲得最大的回報和最深的幸福。用葉瀾先生的話，是從教師這一專業中獲得職業的尊嚴和內在的歡樂。一、 給自己一個夢想對一位教師來說，有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上。給自己一個夢想，給自己一些希望，讓自己的每一天都生活在美好的憧憬中。二、教師的幸福來源于學生的成長。學生活潑、健康、全面地成長、發展是教師勞動的根本指向，也是教師幸福感的源泉。教師最大的快樂就是創造出值得自己崇拜的學生，教師的成功就在于

4、讓更多的學生超過自己。對教師而言，學生的成長進步，就是他們辛勤勞動的最好回報，也是他們全部付出的價值所在，更是他們的最大的快樂與幸福。三、學會欣賞自己當教師的人畢竟是讀了很多書的，豐富的精神世界讓教師的生活一樣充滿了歡樂；教書雖然辛苦，也很累心，但又有什么工作不累人呢？如果要比那么自己和自己比吧，看看自己每天是不是都在進步，這也是一種樂趣！年輕的我對于教師這個行業還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法。汪國真有一句很有名的詩句:“月圓是畫，月缺是詩”，人們過多的關注了詩句本身優美的意境，卻很少有人提及它所涉及到的人生觀，而我則認為詩句里面所蘊含的樂觀的人生態度是最珍貴的。也就是說苦可以是月缺，甜可以是月圓，而無論如

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