1、1.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，判斷數(shù)據(jù)間的變根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，判斷數(shù)據(jù)間的變化規(guī)律。化規(guī)律。2.結(jié)合數(shù)學(xué)知識進行定量分析，得出變結(jié)合數(shù)學(xué)知識進行定量分析，得出變量間的解析式。量間的解析式。3.培養(yǎng)分析與處理表格數(shù)據(jù)的能力。培養(yǎng)分析與處理表格數(shù)據(jù)的能力。yxOyxOyxOyxO二次函數(shù)二次函數(shù) 反比例函數(shù)反比例函數(shù)正比例函數(shù)正比例函數(shù) 曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)函數(shù)圖像曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)函數(shù)圖像y=kxy=kx2一次函數(shù)一次函數(shù) y=kx+bxky=x5101520y1.53.04.56.01.由表格數(shù)據(jù)可知：由表格數(shù)據(jù)可知：x增大時，增大時，y_；2.進一步分析：進一步分析：y與與x成成_；3. y與與x的比例系

2、數(shù)的比例系數(shù)k=_；4. y與與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為_；5.y與與x的圖像符合圖線的圖像符合圖線_。會增大會增大正比正比0.3ay=0.3xyxOabm/kg11.522.5G/N101520251.由表格內(nèi)容可知：由表格內(nèi)容可知： 重力與質(zhì)量成重力與質(zhì)量成_；2.重力與質(zhì)量的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為重力與質(zhì)量的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為_；3.重力與質(zhì)量的比例系數(shù)重力與質(zhì)量的比例系數(shù)g=_；4.重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像為：重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像為：GmO正比正比G=mg10N/kgx5101520y152535451.由表格內(nèi)容可知：由表格內(nèi)容可知：x增大時，增大時，y_；2. y與與x的比例系數(shù)

3、的比例系數(shù)k=_,b=_；3. y與與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為_ ；4. y與與x的圖像符合圖線的圖像符合圖線_。會增大會增大2by=2x+5yxOa5bc拉力拉力F/N0246810彈簧長度彈簧長度l /cm45679在研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系的實驗中，記錄的外力在研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系的實驗中，記錄的外力F與彈簧的長度與彈簧的長度l 如下表所示：如下表所示：0 2 4 6 8 10 12 F/N1. 在右圖中作出彈簧長度與拉在右圖中作出彈簧長度與拉力關(guān)系的圖像。力關(guān)系的圖像。2. 彈簧長度與拉力的數(shù)學(xué)關(guān)系彈簧長度與拉力的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為表達式為 。3.請將表格內(nèi)容補充完

4、整。請將表格內(nèi)容補充完整。246810l/cm128l= 0.5F+4（cm）設(shè)：設(shè)：l= kF+b（cm） 5= k2+b 7= k6+b解得：解得：k=0.5； b=4。x1.02.03.04.05.06.0y18.09.06.04.53.63.01.由表格數(shù)據(jù)可知：由表格數(shù)據(jù)可知： x增大時，增大時，y_； 2.y與與x的比例關(guān)系為：的比例關(guān)系為：y與與x成成 ；3. y與與x的比例系數(shù)的比例系數(shù)k=_；4. y與與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為_ ；5. y與與x的圖像符合圖線的圖像符合圖線_；yxOab反比反比18by=18x減小減小A.導(dǎo)體電阻一定時，電壓跟電流成正比導(dǎo)體電

5、阻一定時，電壓跟電流成正比 B.電壓一定時，電阻跟電流成反比電壓一定時，電阻跟電流成反比C.導(dǎo)體電阻一定時，電流跟電壓成正比導(dǎo)體電阻一定時，電流跟電壓成正比 D.電壓一定時，電流跟電阻成反比電壓一定時，電流跟電阻成反比 導(dǎo)體兩端的電壓導(dǎo)體兩端的電壓U/VU/V導(dǎo)體的電阻導(dǎo)體的電阻R/R/通過導(dǎo)體的電流通過導(dǎo)體的電流I/AI/A4 45 50.8 0.8 4 4 10 10 0.4 0.4 4 4 20 20 0.2 0.2 小明在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，測得下列小明在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，測得下列數(shù)據(jù)，分析可得結(jié)論正確的是（數(shù)據(jù)，分析可得結(jié)論正確的是（ ）D1.由表格數(shù)據(jù)可知：由表格

6、數(shù)據(jù)可知： x增大時增大時y ； y與與x 成成 ；2. y與與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為 ；3. y與與x的圖像符合圖線的圖像符合圖線 ；x12345y312274875正比正比y=3x2平方平方cayxOba增大增大現(xiàn)有兩個電阻元件，其中一個是由金屬材料制成的，它的電阻現(xiàn)有兩個電阻元件，其中一個是由金屬材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個是由某種半導(dǎo)體材料制成的，隨溫度的升高而增大，而另一個是由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小。現(xiàn)將其中一個元件其電阻隨溫度的升高而減小。現(xiàn)將其中一個元件R0進行測試，進行測試，測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下

7、表所示。測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示。U/V0.400.600.801.001.201.501.60I/A0.200.450.801.802.813.20(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件R0可能是由上述哪類材料制成，并簡可能是由上述哪類材料制成，并簡要說明理由。要說明理由。(2)把元件把元件R0接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，電流表讀數(shù)后，電流表讀數(shù)為為1.8A。已知電路中的電源電壓為已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻此時定值電阻R的電功率的電功率為多大？為多大？(3)分析表中數(shù)據(jù)可知元件分析表中數(shù)據(jù)可知元件R0的

8、的I和和U之間的之間的關(guān)系式關(guān)系式 。(4)請你將表格補充完整。請你將表格補充完整。該該元件元件R0是由半導(dǎo)體材料制成的。是由半導(dǎo)體材料制成的。P=(U-U0)I=(3V-1.2V) 1.8A=3.24WI=1.25U2AR0RS1.25R0發(fā)熱發(fā)熱功率越大功率越大溫度越高，電阻越小。溫度越高，電阻越小。利用解析法進行數(shù)據(jù)的分析與處理的步驟：利用解析法進行數(shù)據(jù)的分析與處理的步驟：1、觀察變化趨勢、觀察變化趨勢定性分析。定性分析。2、判斷變化規(guī)律、判斷變化規(guī)律定量比較。定量比較。3、利用數(shù)學(xué)方法、利用數(shù)學(xué)方法確立關(guān)系。確立關(guān)系。4、代入其他數(shù)據(jù)、代入其他數(shù)據(jù)進行檢驗。進行檢驗。課堂反饋課堂反饋課

9、堂反饋課堂反饋1課堂反饋課堂反饋2課堂反饋課堂反饋3課堂反饋課堂反饋4其中，其中，“光強光強”是表示光強弱程度的物理量，符號用是表示光強弱程度的物理量，符號用 E表示，國表示，國際單位為坎德拉（際單位為坎德拉（cd）。）。1. 分析上述表格，推斷光敏電阻分析上述表格，推斷光敏電阻R與光強與光強E 間成間成 比例的關(guān)比例的關(guān)系，它們的關(guān)系圖像符合圖線系，它們的關(guān)系圖像符合圖線 ；2. 光敏電阻光敏電阻R與光強與光強E 間的比例系數(shù)間的比例系數(shù)k= cd 。3. 推斷光敏電阻推斷光敏電阻R與光強與光強E 間的關(guān)系式：間的關(guān)系式：R= 。4. 請你將表格補充完整。請你將表格補充完整。光敏電阻的阻值隨

10、著入射光的強弱而改變。光敏電阻的阻值隨著入射光的強弱而改變。通過實驗測得，光敏電阻的阻值通過實驗測得，光敏電阻的阻值R與光強與光強E 間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)實驗次數(shù)123456光強光強E / cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻光敏電阻R/18.09.06.04.53.0EROab反反18b3.618E小明學(xué)習(xí)小組在探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時小明學(xué)習(xí)小組在探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時用彈簧測力計沿用彈簧測力計沿_方向拉著一個木塊在水平桌面方向拉著一個木塊在水平桌面上做上做_運動。他們通過在木塊上加砝碼來運動。他們通過在木塊上加砝碼

11、來改變木塊對桌面的壓力，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：改變木塊對桌面的壓力，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：壓力壓力 F / N5101520滑動摩擦力滑動摩擦力 f / N1.53.04.51.由表格數(shù)據(jù)可知：在由表格數(shù)據(jù)可知：在_相同時，滑動摩擦力相同時，滑動摩擦力與壓力成與壓力成_；滑動摩擦力與壓力的比例系數(shù)；滑動摩擦力與壓力的比例系數(shù)k=_；2.滑動摩擦力與壓力的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系用關(guān)系用數(shù)學(xué)表達式可表示為數(shù)學(xué)表達式可表示為_ ；3.摩擦力摩擦力f與壓力與壓力F的關(guān)系圖像可表示為：的關(guān)系圖像可表示為：4. 請將表格內(nèi)容補充完整。請將表格內(nèi)容補充完整。fFO6.0正比正比0.3f = 0.3F接觸面粗糙程

12、度接觸面粗糙程度水平水平勻速直線勻速直線下表是卡車沿平直公路行駛過程中各個不下表是卡車沿平直公路行駛過程中各個不同時刻的速度（從啟動一段時間后開始計同時刻的速度（從啟動一段時間后開始計時），請你比較和分析表中數(shù)據(jù)。時），請你比較和分析表中數(shù)據(jù)。時間時間t/s05101520速度速度v/ m.s-157.51012.515請回答下列問題：請回答下列問題：（1）卡車做）卡車做_運動。運動。（2）在如圖所示的坐標中用描點的方法）在如圖所示的坐標中用描點的方法畫出卡車的速度與時間關(guān)系圖像。畫出卡車的速度與時間關(guān)系圖像。（3）通過對圖像和表格的分析，寫出卡車）通過對圖像和表格的分析，寫出卡車的速度的速度

13、v與時間與時間t的關(guān)系式：的關(guān)系式：_。t/s變速直線變速直線/(m.s-1)510152005 101520v v=0.5t+5=0.5t+5（m/sm/s) )（1）根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可知：飛機受）根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可知：飛機受到到托托力大小隨著風(fēng)速的增大而力大小隨著風(fēng)速的增大而 ；（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過分析推理寫出）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過分析推理寫出托力托力F與風(fēng)速與風(fēng)速v的關(guān)系式：的關(guān)系式：_；（3）托力）托力F與風(fēng)速與風(fēng)速v的關(guān)系可以用圖像中的關(guān)系可以用圖像中的圖線的圖線_來表示。來表示。（4）請你將表格補充完整。）請你將表格補充完整。caFvOb增大增大F=0.02v2a風(fēng)速風(fēng)速 v

14、/（ms）5101520253035托力托力F/ N0.524.5812.524.518有一個風(fēng)洞實驗室，一架模型飛機固定在托盤測力計有一個風(fēng)洞實驗室，一架模型飛機固定在托盤測力計上。當迎面有風(fēng)吹過時，托盤測力計的示數(shù)減小，由上。當迎面有風(fēng)吹過時，托盤測力計的示數(shù)減小，由此可以判定飛機受到了一個新的豎直向上的托力，下此可以判定飛機受到了一個新的豎直向上的托力，下面是某小組研究該力的大小與風(fēng)速關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)：面是某小組研究該力的大小與風(fēng)速關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)： 從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下

15、落一段距離后將以某一速度作勻速運動，通常把這個速度稱大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運動，通常把這個速度稱為收尾速度研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對不同的球形物體的阻力大為收尾速度研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對不同的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系下表為某次研究的實驗數(shù)據(jù)。小與球的半徑和速度都有關(guān)系下表為某次研究的實驗數(shù)據(jù)。小球編號小球編號1234小球半徑小球半徑r(10-3m)0.50.51.52小球的收尾速度小球的收尾速度v（m/s）16404020小球受阻力小球受阻力f（N）0.20.54.5（1）分析表格數(shù)據(jù)過程中，我們用到的分析方法是（）分析表格數(shù)據(jù)過程中，我們用到的分析方法是（ ）A.模型法模型法 B.類比法