1、Lesson 10 First,Second,Third 西峰學(xué)區(qū)西峰學(xué)區(qū) 王琴王琴Lesson 8 First Second Third 西峰學(xué)區(qū)西峰學(xué)區(qū) 王琴王琴一一.領(lǐng)悟教材，把握目標領(lǐng)悟教材，把握目標 First Second Third是冀教版四年級英語下冊是冀教版四年級英語下冊第二單元第二課內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)了基數(shù)詞和月份單第二單元第二課內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)了基數(shù)詞和月份單詞的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)詞，為以后日期的表達奠詞的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)詞，為以后日期的表達奠定基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教材特點和學(xué)生情況，制定定基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教材特點和學(xué)生情況，制定以下三維目標：以下三維目標： 1.

2、能聽、說、讀、寫能聽、說、讀、寫112序數(shù)詞。序數(shù)詞。 2.能用序數(shù)詞進行實際應(yīng)用。能用序數(shù)詞進行實際應(yīng)用。 3.通過多樣性教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使通過多樣性教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語。學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)序數(shù)詞及變化規(guī)律。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)序數(shù)詞及變化規(guī)律。 教學(xué)難點：掌握序數(shù)詞的讀音，發(fā)展熟練應(yīng)用語言的教學(xué)難點：掌握序數(shù)詞的讀音，發(fā)展熟練應(yīng)用語言的能力。能力。二二.著力創(chuàng)新教法、學(xué)著力創(chuàng)新教法、學(xué)法法 為了順利完成以上各項目標，更好地突出重點，為了順利完成以上各項目標，更好地突出重點，突破難點，按照學(xué)生認知規(guī)律，我堅持以單詞突破難點，按照學(xué)生

3、認知規(guī)律，我堅持以單詞為基礎(chǔ)，會話為核心，采用演示法、直觀法、為基礎(chǔ)，會話為核心，采用演示法、直觀法、情景法、游戲法相結(jié)合的多種方法，引導(dǎo)學(xué)生情景法、游戲法相結(jié)合的多種方法，引導(dǎo)學(xué)生采用視、聽、說、唱、演等方法來學(xué)習(xí)本課。采用視、聽、說、唱、演等方法來學(xué)習(xí)本課。 三三.引入課堂評價，建立學(xué)生自信引入課堂評價，建立學(xué)生自信 新課程標準指出，科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程新課程標準指出，科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程標準的重要保障。在英語課堂上只有通過正確的標準的重要保障。在英語課堂上只有通過正確的評價，才能是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進評價，才能是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，建立自信，促進綜合

4、語言運用能力的步與成功，建立自信，促進綜合語言運用能力的發(fā)展。在教學(xué)過程中利用學(xué)生爭強好勝的心理，發(fā)展。在教學(xué)過程中利用學(xué)生爭強好勝的心理，將學(xué)生分組，適時的根據(jù)學(xué)習(xí)情況給小組貼小花將學(xué)生分組，適時的根據(jù)學(xué)習(xí)情況給小組貼小花激發(fā)他們的積極性，使更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。激發(fā)他們的積極性，使更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五五.精心設(shè)計教學(xué)程序精心設(shè)計教學(xué)程序第一步：第一步：Greeting師生問好，集中學(xué)生注意力，營造讀說氛圍。師生問好，集中學(xué)生注意力，營造讀說氛圍。第二步：第二步：Warming up數(shù)字數(shù)字-數(shù)字操數(shù)字操月份月份-節(jié)拍法節(jié)拍法復(fù)習(xí)本課有關(guān)知識，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)本課有關(guān)知識，為學(xué)習(xí)新課

5、打下基礎(chǔ)。onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve五五.精心設(shè)計教學(xué)程序精心設(shè)計教學(xué)程序第三步：第三步：Lead in12生肖卡片生肖卡片讓學(xué)生說出讓學(xué)生說出12生肖，將卡片隨機發(fā)給學(xué)生，讓他生肖，將卡片隨機發(fā)給學(xué)生，讓他們站在前面按們站在前面按12生肖順序排好隊，引導(dǎo)學(xué)生初生肖順序排好隊，引導(dǎo)學(xué)生初步感知序數(shù)詞。步感知序數(shù)詞。課件演示比賽中的順序。課件演示比賽中的順序。 raceThis is a .firstsecondthirdLiu XiangTomSam五五.精心設(shè)計教學(xué)程序精心設(shè)計教學(xué)程序第四步：第四步：New word

6、s 教師在傳授知識的同時，更要教會學(xué)生方法，教師在傳授知識的同時，更要教會學(xué)生方法，發(fā)展學(xué)生的能力，讓他們通過觀察和思考，將發(fā)展學(xué)生的能力，讓他們通過觀察和思考，將有關(guān)知識重新提煉總結(jié)。鑒于本課的特點及學(xué)有關(guān)知識重新提煉總結(jié)。鑒于本課的特點及學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，我引導(dǎo)學(xué)生觀察基數(shù)詞到生現(xiàn)有的知識水平，我引導(dǎo)學(xué)生觀察基數(shù)詞到序數(shù)詞的變化形式，領(lǐng)讀序數(shù)詞，從語音上總序數(shù)詞的變化形式，領(lǐng)讀序數(shù)詞，從語音上總結(jié)發(fā)音規(guī)律，并著重強特殊詞的發(fā)音，化繁為結(jié)發(fā)音規(guī)律，并著重強特殊詞的發(fā)音，化繁為簡，在有效的時間內(nèi)學(xué)會簡，在有效的時間內(nèi)學(xué)會12個單詞，留出更多個單詞，留出更多的時間進行句型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。的時間進

7、行句型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。NumbersOrdinal numbersNumbersOrdinal numbersonefirstsevenseventhtwosecondeighteighththreethirdnineninthfourfourthtententhfivefiftheleveneleventhsixsixthtwelvetwelfth1 1，2 2，3 3要變體，要變體，thth從從4 4起；起；8 8加加h h，9 9去去e e；VeVe要用要用f f替，替，tyty變成變成tietie，要是遇上幾十幾，只變個位就要是遇上幾十幾，只變個位就可以可以。one twothreefi

8、rstsecondthird heightfitwelfthninthtwentiethtwentyfirstevevefthtyoneFirst、 second 、third是本課的重點單詞，我采是本課的重點單詞，我采用的教學(xué)方法是：用的教學(xué)方法是：拍單詞拍單詞爬樓梯爬樓梯夾漢堡。夾漢堡。 課堂中適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合游戲教學(xué)法，不但激發(fā)和培課堂中適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合游戲教學(xué)法，不但激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且始終集中了學(xué)生養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且始終集中了學(xué)生的注意力，促進了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的注意力，促進了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，符合高學(xué)習(xí)習(xí)慣的，減輕了學(xué)生的學(xué)

9、習(xí)負擔(dān)，符合高效教學(xué)的要求。效教學(xué)的要求。Fifth、twelfth的讀音和基數(shù)詞對比有變化，師讀的讀音和基數(shù)詞對比有變化，師讀基數(shù)詞，生讀序數(shù)詞，如此交換多練習(xí)。基數(shù)詞，生讀序數(shù)詞，如此交換多練習(xí)。其他單詞掌握規(guī)律后小組內(nèi)練習(xí)讀（一人讀基數(shù)其他單詞掌握規(guī)律后小組內(nèi)練習(xí)讀（一人讀基數(shù)詞，其他讀序數(shù)詞）詞，其他讀序數(shù)詞）五五.精心設(shè)計教學(xué)程序精心設(shè)計教學(xué)程序第五步：第五步：New sentences利用利用12生肖的卡片引出句子：生肖的卡片引出句子：Mouse is the first. Cow is the second.總結(jié)出序數(shù)詞前加總結(jié)出序數(shù)詞前加theMouse is theCow i

10、s theSnake is theRabbit is theTiger is theDragon is the.5.6.firstsecondthirdfourthfifthsixthHorse is theSheep is thePig is theCock is theMonkey is theDog is the0.11.12.seventheighthninthtentheleventhtwelfth五五.精心設(shè)計教學(xué)程序精心設(shè)計教學(xué)程序第五步：第五步：New sentences設(shè)計抽獎的情景，試試你的手氣，你能抽到設(shè)計抽獎的情景，試試你的手氣，你能抽到什么

11、單詞？什么單詞？ 抽到月份單詞的學(xué)生站左面，抽到序數(shù)詞的抽到月份單詞的學(xué)生站左面，抽到序數(shù)詞的學(xué)生站右面，最后去找你的好朋友。結(jié)合課學(xué)生站右面，最后去找你的好朋友。結(jié)合課件拓展句型件拓展句型Months of the resultsnameresultsJanuaryfirstJulyseventhFebruarysecondAugusteighthMarchthirdSeptemberninthAprilfourthOctobertenthMayfifthNovembereleventhJunesixthDecembertwelfthJanuary is the first

12、 month.February is the second month.March is the third month.April is the fourth month.May is the fifth month.June is the sixth month.Months of the yearJuly is the seventh month.August is the eighth month.September is the ninth month.October is the tenth month.November is the eleventh month.December

13、 is the twelfth month.Months of the year五五.精心設(shè)計教學(xué)程序精心設(shè)計教學(xué)程序教法：學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀句子。教法：學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀句子。 每個學(xué)生說出一個單詞，最后一個學(xué)生說出每個學(xué)生說出一個單詞，最后一個學(xué)生說出整句。整句。 師面向黑板領(lǐng)讀句子，轉(zhuǎn)身后讓學(xué)生做各種師面向黑板領(lǐng)讀句子，轉(zhuǎn)身后讓學(xué)生做各種漂亮的動作，為他們拍照。漂亮的動作，為他們拍照。 抽查說句子。抽查說句子。 動靜結(jié)合，始終集中學(xué)生注意力，激發(fā)他們的動靜結(jié)合，始終集中學(xué)生注意力，激發(fā)他們的興趣，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在興趣，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在能力上均有所提高。能力上均有所提高。第六步：表演鞏固第六步：表演鞏固一個學(xué)生表演月份，其他學(xué)生猜單詞并說出句一個學(xué)生表演月份，其他學(xué)生猜單詞并說出句型。玩中學(xué)，讓學(xué)生加深對知識的消化和理型。玩中學(xué)，讓學(xué)生加深對知識的消化和理解，發(fā)展熟練運用語言的能力。解，發(fā)展熟練運用語言的能力。第七步：節(jié)拍法總結(jié)并拓展日期的表達。第七步：節(jié)拍法總結(jié)并拓展日期的表達。第八步：評出獲勝組進行鼓勵，增強學(xué)習(xí)英語第八步：評出獲勝組進行鼓勵，增強學(xué)習(xí)英語的自信心。的自信心。Friday ApirlthirdMondayOctober fifthHomeworkMake