1、整理課件1整理課件2 意大利的威尼斯城是一座意大利的威尼斯城是一座開門見水開門見水、以舟代、以舟代車的城市，故有車的城市，故有“水城水城”之稱，位于意大利東北之稱，位于意大利東北部亞得里亞海濱。由部亞得里亞海濱。由118118個(gè)個(gè)小島組成，小島組成，117117條條長短長短寬窄各異的水道構(gòu)成了城市的大街小巷，寬窄各異的水道構(gòu)成了城市的大街小巷，有有401401座座橋梁把城市和島嶼連在一起，是世界上橋梁把城市和島嶼連在一起，是世界上唯一唯一沒有沒有汽車的城市，主要交通工具是汽車的城市，主要交通工具是船船。規(guī)模各異的船。規(guī)模各異的船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能載只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能

2、載100100多位乘多位乘客的公共汽艇，也有只乘客的公共汽艇，也有只乘5 5至至6 6人的小快艇，還有人的小快艇，還有威尼斯特有的兩頭翹翹的單槳舟，叫威尼斯特有的兩頭翹翹的單槳舟，叫“貢多拉貢多拉”。 沿途風(fēng)光明媚，景色優(yōu)美，特別是那明凈的海水，沿途風(fēng)光明媚，景色優(yōu)美，特別是那明凈的海水，碧藍(lán)的天空，互相映照。兩岸可見到一座座碧藍(lán)的天空，互相映照。兩岸可見到一座座教堂教堂，或哥德式，或文藝復(fù)興式，或巴羅克式，都十分或哥德式，或文藝復(fù)興式，或巴羅克式，都十分莊嚴(yán)、雄偉，還見到一座座古老的莊嚴(yán)、雄偉，還見到一座座古老的鐘樓鐘樓，男女，男女修修道院道院，以及多座，以及多座宮殿宮殿。整理課件3水城水城

3、橋城橋城百島城百島城威尼斯又被稱作威尼斯又被稱作整理課件4各式各樣的橋梁各式各樣的橋梁整理課件5整理課件6整理課件7學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀個(gè)生字。正確讀寫寫“船艄、保姆、縱橫交叉船艄、保姆、縱橫交叉”等詞語。等詞語。2.正確流利的朗讀課文，并聯(lián)系上下文理正確流利的朗讀課文，并聯(lián)系上下文理解難懂的詞語。解難懂的詞語。3.了解課文內(nèi)容，理清課文層次。了解課文內(nèi)容，理清課文層次。整理課件8自學(xué)指導(dǎo)（一）：自學(xué)指導(dǎo)（一）： 請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，要求：請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子；（）讀準(zhǔn)字音，讀通句子；（2）畫）畫出自己難懂的詞語聯(lián)

4、系上下文試著理出自己難懂的詞語聯(lián)系上下文試著理解。解。整理課件9 小小艇艇tngtng 威尼威尼nn斯斯 縱橫交叉縱橫交叉ch ch 船艄船艄shosho翹翹qiqi o o起起 船艙船艙c c ng ng 保姆保姆m m 禱禱d d o o告告 雇雇g g 船船 嘩嘩huhu 笑笑我會(huì)讀我會(huì)讀整理課件10我會(huì)讀：我會(huì)讀：威尼斯威尼斯 縱橫交叉縱橫交叉 船艄船艄 船艙船艙 窗簾窗簾 翹起翹起操縱自如操縱自如 手忙腳亂手忙腳亂 小艇小艇擁擠擁擠 保姆保姆 匆匆匆匆莊嚴(yán)莊嚴(yán) 禱告禱告 簇?fù)泶負(fù)?停泊停泊 籠罩籠罩 沉寂沉寂 整理課件11自學(xué)指導(dǎo)（二）：自學(xué)指導(dǎo)（二）： 速讀課文，思考：（速讀課文，

5、思考：（1）用課）用課文中的詞語說說威尼斯最大的特文中的詞語說說威尼斯最大的特點(diǎn)？點(diǎn)？（2 2）圍繞小艇寫了那些方面圍繞小艇寫了那些方面的事？的事？ 整理課件12威尼斯的小艇威尼斯的小艇v1 1、用課文中的詞語說說威尼斯最大的特點(diǎn)。、用課文中的詞語說說威尼斯最大的特點(diǎn)。 威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。街上的汽車。“大街大街”、“汽車汽車”各指什么？各指什么？大街指的是河道。汽車指的是小艇。大街指的是河道。汽車指的是小艇。整理課件13 小艇成了主要小艇成了主要的交通工具，

6、等于的交通工具，等于大街上的汽車。大街上的汽車。整理課件14 整理課件15滿載貨物的小艇滿載貨物的小艇整理課件16整理課件172 2、課文圍繞小艇寫了那些方面的事？、課文圍繞小艇寫了那些方面的事？（1 1）小艇的樣子）小艇的樣子（2 2）船夫駕駛技術(shù)）船夫駕駛技術(shù) （3 3）小艇與人們生活的密切關(guān)系。）小艇與人們生活的密切關(guān)系。整理課件18 第一段：總說小艇是威尼斯的重要交通工第一段：總說小艇是威尼斯的重要交通工具。具。第二段：小艇的樣子和坐在船艙里的舒服感第二段：小艇的樣子和坐在船艙里的舒服感受。受。第三段：船夫的高超駕駛技術(shù)。第三段：船夫的高超駕駛技術(shù)。第四段：小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?/p>

7、第四段：小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩＠砬鍖哟卫砬鍖哟危? 1）（2 2、3 3）（4）（5 5、6 6）整理課件19自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 默讀課文的默讀課文的2、3自然段：用橫線自然段：用橫線畫出描寫小艇特點(diǎn)的句子，想一想分畫出描寫小艇特點(diǎn)的句子，想一想分別寫出了小艇怎樣的特點(diǎn)；用波浪線別寫出了小艇怎樣的特點(diǎn)；用波浪線畫出描寫乘坐感受的句子，并做適當(dāng)畫出描寫乘坐感受的句子，并做適當(dāng)?shù)呐ⅲ梢哉归_想象談?wù)勛约旱母械呐ⅲ梢哉归_想象談?wù)勛约旱母惺埽Ｊ埽?整理課件20 威尼斯的小艇約二威尼斯的小艇約二 三十英尺長，三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和

8、船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。整理課件21小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。小艇的特點(diǎn)。 1.1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)；長、窄、深的特點(diǎn)；2.2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；的特點(diǎn)；3.3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。整理課件22根據(jù)課文的描寫，發(fā)揮根據(jù)課文的描寫，發(fā)揮想象，你能畫出威尼斯想象，你能畫出威尼斯小艇的樣子嗎？小艇的樣子嗎？

9、整理課件23 威尼斯的小艇有二三威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。點(diǎn)像獨(dú)木舟。二三十英尺長 6 9米行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄船頭和船艄向上翹起，向上翹起，像掛在天邊像掛在天邊的新月的新月整理課件24整理課件25威尼斯的小艇約二威尼斯的小艇約二 三十英尺長，又窄三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。靈活，仿佛田溝里的水蛇。威尼斯的小艇很長，又窄又深，船頭威尼斯的小艇很長，

10、又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。比較，并說說這樣寫的好處。比較，并說說這樣寫的好處。整理課件26 我們坐在船艙里，皮墊我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。只打招呼，有說不完的情趣。整理課件27皮墊子軟軟的皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般像沙發(fā)一般。整理課件28假如你坐在小艇上游覽假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？受？整理課件2

11、9整理課件30整理課件31 小艇的樣子非常奇特，小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿坐在里面非常舒適，充滿情趣，這都離不開船夫的情趣，這都離不開船夫的“駕駛技術(shù)駕駛技術(shù)”。課文從哪。課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？些方面展示船夫高超技術(shù)？整理課件32 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 整理課件33 默讀課文第默讀課文第4 4自然段，想想自然段，想想 課文是圍繞那課文是圍繞那句話來寫

12、的？思考課文從哪幾個(gè)方面來寫句話來寫的？思考課文從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。在什么情況下在什么情況下船夫能怎么樣船夫能怎么樣說明什么說明什么整理課件34 課文是從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛課文是從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。技術(shù)的？讀一讀，填一填。在什么情況下在什么情況下船夫能怎么樣船夫能怎么樣說明什么說明什么河上行船速度河上行船速度極快的時(shí)候極快的時(shí)候操縱自如，不操縱自如，不手忙腳亂手忙腳亂 說明船夫的說明船夫的技術(shù)特別好技術(shù)特別好擁擠的時(shí)候擁擠的時(shí)候左拐右拐地?cái)D左拐右拐地?cái)D過去過去極窄的地方極窄的地方平穩(wěn)地穿過平穩(wěn)地

13、穿過急駛的時(shí)候急駛的時(shí)候能急轉(zhuǎn)彎能急轉(zhuǎn)彎整理課件35 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。了，不知看哪一處好。 整理課件36整理課件37整理課件38整理課件39整理課件40

14、招聘啟事 威尼斯威爾遜快艇公司因業(yè)務(wù)需要威尼斯威爾遜快艇公司因業(yè)務(wù)需要,急需招聘一批有志于學(xué)習(xí)小艇駕駛技術(shù)急需招聘一批有志于學(xué)習(xí)小艇駕駛技術(shù)的人才的人才,有意者請(qǐng)于有意者請(qǐng)于2012年年6月月1日前登入日前登入http:/網(wǎng)站報(bào)名。只要網(wǎng)站報(bào)名。只要通過公司面試即可被入用。通過公司面試即可被入用。 威尼斯威爾遜快艇公司威尼斯威爾遜快艇公司 2012.5.222012.5.22整理課件41面試題面試題: : 假設(shè)你是一位有著一流駕駛技術(shù)的假設(shè)你是一位有著一流駕駛技術(shù)的威尼斯船夫威尼斯船夫, ,現(xiàn)在你正在碼頭上招攬游現(xiàn)在你正在碼頭上招攬游客，請(qǐng)你為你自己設(shè)計(jì)一段招攬游客客，請(qǐng)你為你自己設(shè)計(jì)一段招攬

15、游客的話，并說出來，要千方百計(jì)讓游客的話，并說出來，要千方百計(jì)讓游客上你的船，誰招攬到的游客最多，誰上你的船，誰招攬到的游客最多，誰就能進(jìn)入本公司。就能進(jìn)入本公司。 小艇特點(diǎn)、坐在里面的感小艇特點(diǎn)、坐在里面的感覺、威尼斯的風(fēng)光、你的技術(shù)、覺、威尼斯的風(fēng)光、你的技術(shù)、是否安全、你的優(yōu)惠措施等等是否安全、你的優(yōu)惠措施等等整理課件42小艇的作用小艇的作用小艇與人們生活有哪小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？些密切關(guān)系？整理課件43 小艇給人們帶來了什么方小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。便？讀一讀，填表。整理課件44 小艇給人們帶來了什么方小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。便？讀一讀，填表。整

16、理課件45小艇的作用小艇的作用青年婦女乘小艇干什么課文青年婦女乘小艇干什么課文沒說，你能想象她們干什么沒說，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？整理課件46整理課件47整理課件48 半夜半夜, ,戲院散場了，一大群人擁出來，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬淖呱狭烁髯怨投ǖ男⊥А４負(fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河小艇一會(huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音. .水面水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖上漸漸沉寂，只見月亮的影子

17、在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。整理課件49古老的威尼斯古老的威尼斯又沉沉地入睡了又沉沉地入睡了整理課件50快速瀏覽第快速瀏覽第6 6自然段，思考：自然段，思考： v這一自然段寫的是威尼斯城從哪這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場面到哪一種場面的變化？一種場面到哪一種場面的變化？寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。情景變化。整理課件5

18、1課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關(guān)系？色？這與小艇的作用有什么關(guān)系？ 白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和充白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和充滿生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯?jié)M生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂、靜寂，入睡了。這一動(dòng)一靜的描寫就沉寂、靜寂，入睡了。這一動(dòng)一靜的描寫形成對(duì)比，更襯出了小艇在人們生活中的重形成對(duì)比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用要作用艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關(guān)的，艇不城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關(guān)的，艇不動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)

19、，所以這一優(yōu)美動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)，所以這一優(yōu)美的夜景描寫也說明小艇是小城重要的交通工的夜景描寫也說明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相具。小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)關(guān) 。整理課件52 威尼斯的小艇威尼斯的小艇主要的交通工具主要的交通工具= =大街的汽車大街的汽車 樣子樣子獨(dú)木舟：長、窄、深獨(dú)木舟：長、窄、深新月：兩頭翹起新月：兩頭翹起蛇：輕巧靈活蛇：輕巧靈活 舒適舒適駕駛技術(shù)好駕駛技術(shù)好商人、婦女、商人、婦女、老人、看戲的人們老人、看戲的人們與人們的關(guān)系密切與人們的關(guān)系密切息息息息相關(guān)相關(guān)整理課件53人們的生活離不開小艇人們的生活離不開小艇整理課件54

20、領(lǐng)悟表達(dá)方法領(lǐng)悟表達(dá)方法 作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生來，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關(guān)的事物寫具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開關(guān)的事物寫具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，因而能寫得如此生動(dòng)、形象、具體。我們要因而

21、能寫得如此生動(dòng)、形象、具體。我們要學(xué)習(xí)作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，提高自己的習(xí)作水平。提高自己的習(xí)作水平。整理課件55自讀自讀威尼斯之夜威尼斯之夜與課與課文對(duì)比，本文寫法有什文對(duì)比，本文寫法有什么不同？么不同？課堂拓展課堂拓展1: 1: 整理課件56請(qǐng)你欣賞威尼斯夜景請(qǐng)你欣賞威尼斯夜景整理課件57整理課件58整理課件59整理課件60整理課件61整理課件62整理課件63整理課件64整理課件65整理課件66整理課件67整理課件68整理課件69課堂拓展課堂拓展2:2:了解東方威尼斯了解東方威尼斯 -蘇州。蘇州。19801980年年3 3月，威尼斯和我國的蘇州市結(jié)為月，威尼斯和我國的蘇州市結(jié)為姊妹城市。姊妹城市。整理課件70蘇州地處溫帶，屬亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性