1、初中復課后英語線上教學和線下教學銜接方案 2021年是不尋常的一年,由于新型冠狀肺炎疫情影響,2021年寒假延期開學,按照省廳"停課不停教,停課不學的指示精神,為確保"延遲開學不停教、不停學,從2021年2月底開場,xx中學英語教研組按照學校的要求,根據英語學科的特點,以備課組的為單位進展統一安排,制定教學方案,通過群直播等有條不紊地給學生開展線上教學。并且充分利用網上資源為學生示范朗讀,視頻講解,梳理重點知識加強輔導,通過QQ群等形式作業檢查,均取得了一定的效果。為了穩固延期開學期間的線上學習成果,保證開學后能在有限時間內完成20212021學年度下學期英語教學任務,保證

2、教學質量,促進學生全面開展,對線上教學做出總結,并制定如下線上線下教學銜接方案:一、梳理延期開學期間線上教學完成的教學內容 1、課本內容:九年級已經完成了新課內容,完成了專題的復習講解,并完成了七年級上下冊和八年級上冊的復習內容。2、任務布置:配合線上教學內容,每天提出聽課要求,并且要求學生們做好筆記,布置適量合理的作業,包括朗讀背誦單詞重點句子和重點課文,抄錄默寫重點詞匯穩固所學內容。3.課堂學習和作業檢查:嚴格要求學生有效完成學習任務。每天按照 課程表時間和學習內容組織學生聽看網課視頻,要求學生看不懂的地方及時向我提問,并在線給予解答。要求學生每天把聽課記錄和作業拍照發給教師逐一檢查,教師

3、或及時點評或按照作業質量評價并記錄,敦促訂正補充。從學生提供的聽課筆記和作業照片來看,九7班絕大多數同學能按時完成任務,大局部同學態度還是比擬認真的,具備一定的自學能力。二、開學后擬采取的教學措施和方法:目前開學時間已經確定在x月xx號,意味著復課后課時更短、教學任務更重,為防止重復教學、浪費珍貴的時間,需要摸清情況、找出問題,精準施策,準備采取以下教學措施和方法:1、摸底檢測 鑒于英語學科的特殊性,學生的英語能力的提升滲透在課堂學習、課下聽讀寫等面,教師僅僅依據一次或兩次書面考試地成績很難判斷他們在這一個多月里的學習情況和學習效果,所以,準備采取多種形式、多種方法相結合地檢測方法,以期能全面

4、真實地了解孩子整體的學習情況。具體方法如下:早讀檢測:采用提問和聽寫相結合的方法,主要針對詞匯的背誦默寫和重點句的翻譯掌握情況。通過檢查檢測情況決定后續能否還需花費時間,花費多少,如何補漏。課堂檢測:課前采用師生互動的方法,檢查學生對重點詞匯和短語等了解地程度,檢查前期線上聽課地效果,確定課堂教學的重點,整個課堂教學過程在教師都要隨時檢測對于難度較大地、學生似懂非懂的、 自學不便發現地內容有針對性的補充教學,對于學生已經掌握到地少浪費時間。作業檢測:復課后布置的課堂和家庭作業,教師的檢查都應該更仔細更深入,以便及時彌補線上聽講和教師授課的偏差。單元檢測:根據教學進度利用測試卷對學生進展測試,批

5、改并且評講。要求學生做好筆記,不只做好知識方面的查漏補缺,更重要的是端正學習態度。教育學生成功的經歷繼續弘揚,線上學習中出現的壞習慣及時修正,以最飽滿的精神狀態投入到接下來的學習生活中。2、課堂教學 改變原來的按部就班式的教學思路,對延期開學期間已經學過的學生已經掌握的內容,加快教學速度;對后面的教學任務中比擬簡單的內容,適當加快教學速度;三是對于教學重點和難點的教學不能縮水,要抓住重點,深入突破,保證教學質量。先對線上教學過的內容進展梳理穩固,在進展純新課的學習。具體方法:話題梳理:每個話題教學開場之前先對整個話題的教學內容做歸納梳理。使學生整體了解每個話題的重點詞匯和句子、語法、學習目標等,可以幫助學生在之前學習的根底上,更全面深入的理解本話題的主題內容,提高學生對根底知識的掌控能力。對話和閱讀教學:在提高學生雙基能力的根底上,加強對學生的對話和閱讀教學。百年大計,教育為本。疫情無情人有情,新冠病毒嚇不倒勇敢的中國 人民,更