1、無小升初語文畢業考試模擬題一、積累展示。 （22 分=6+4+4+3+2+3）1讓生字走進人們的經驗之談。縱觀歷史，土（fi ）沒有好下場。 請不要相信（m ）鬼的眼淚。絞（xng ）架下的報告值得一讀。 少年兒童不適合看恐（b ）片。可口可樂原來的譯名是“蝌蚪（kn ）臘”。 （png ）子最快樂的事是減肥成功。2讀一讀，比一比，組成詞語。蝕（ ）濁（ ）郊（ ）餃（ ）析（ ）折（ ）挎（ ）胯（ ）3補充下面四字詞語。無（ ）高望重不（ ）一格（ ）然大物驚心動（ ）（ ）無虛席養（ ）處優（ ）然起敬無緣無（ ）4照樣子擴展詞語。例： 亂 蓬蓬的 頭發_糊糊的_瞇瞇的_魆魆的_5回憶有

2、關課文，根據課文填空。（1）我的伯父魯迅先生是一個_的人。（2）在藏戲里，_的面具是白色的，白色代表_。6判斷下面說法是否正確，請給正確的打上“”無（1）王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權都是我國歷史上著名的書法家。 （ ）（2）杜甫、王維、蘇軾、王昌齡都是唐朝詩人。 （ ）（3）喬奇、班恩、哈克都是湯姆索亞歷險記里的人物。 （ ）二、感悟理解。 （12 分=4+3+3+2）1回憶有關課文，補充下面語句。（1）之所以說“臘八粥”是小型的農業展覽會，是因為_。（2）客家先民崇尚圓形，因為他們認為圓_。2在現代漢語中找一找加點詞語的對等詞語。豆在釜中泣 示例： 釜鍋黃四娘家花滿蹊 蹊_任爾東南西北風

3、爾_九洲生氣恃風雷 九州_3重溫課文語句，回答問題，緬懷先烈。課文語句：他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著，這個力量，就是他平日對我們講的他對于革命事業的信心。”（1）用“_”畫出描寫先烈神態的詞語。無（2）“偉大的力量”指 _，所以句中的波折號起_作用。（3）“平日”指_4如果凡卡回到鄉下，他能過上幸福的生活嗎？_三、運用表達。 （11 分=4+4+2+2）1選詞填空，牢記老師的叮囑。囫圇吞棗字斟句酌丟三落四滾瓜爛熟王老師語重心長地說： “讀書要（ ），不能（ ）；背書要（ ），不能（ ） 。 ”2讀一讀，補充下面語句。兒時的時光我曾這樣度過春天，在踏青的_中度過。

4、兒時的時光不能只是這樣過夏天，在游泳的暢快中度過無還應該_秋天，在采收瓜果的_中度過在_中度過，冬天，在堆雪人打雪仗的玩笑中度過， 在勞動中度過，一句話 _在_中度過兒時的時光在幸福中度過。 這樣，我們才會有一個充實的童年。3給下面的句子加上標點符號。論 文總 共 有 三 張 紙 封 面 論 文 正 文 封 底4六年級下冊課文中的人物，你最佩服哪一個？寫下你佩服的原因。我佩服的人物：_佩服的原因：_四、交流平臺。 （4 分）交流話題：課文中的景物。小林：索溪峪的山有的直插云天，有的橫攔綠水，有的綿亙蜿蜒但無論怎樣的山都野性十足，是天然的美景。無小東：塞特凱達斯大瀑布原先像一道巨大的珍珠屏，落地

5、撞開萬朵蓮花，水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾，那磅礴的氣勢足以讓人嘆為觀止。如今的大瀑布像一條小溪，順著懸崖流下，像根根細線。大瀑布啊，你何時才能恢復往日的容顏。我說：_五、綜合閱讀可愛的鄉村。閱讀材料 1名家名篇。鄉村素描這是六月的最后一天。在周圍一千俄里之內，便是俄羅斯我的故鄉。整個天空染滿均勻的藍色；天上只有一片云彩不知它是在飄浮呢，還是在消散。沒有風，天氣晴和空氣呢像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮！云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿在咕咕低語；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼草；狗兒沒有發出吠聲，站在一旁溫馴地搖著尾巴。空氣里呢，散發著煙和青草的氣味還夾雜著一點兒松脂和一點兒皮革的氣味；大麻田

6、里大麻花盛開，散發著濃郁的令人愉快的芳香。一條深深的，但緩緩傾斜的溝壑。兩邊長著好幾行爆竹柳，枝葉婆娑，下邊的樹干卻已龜（ gu jn ）裂了。一條小溪順著溝壑流去；透過碧清的漣漪，無溪底的小石仿佛在顫動。遠處，在天空和大地盡頭的邊緣上，閃現著一條大河的碧流。沿著溝壑 一邊是整齊的小糧倉，門兒緊閉著的小貯藏室；另一邊是五六間木板屋頂的松木小農舍。每個屋頂都豎著一根裝有鳥巢的高高的桿子；每家的小門廊上，都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃小馬。粗糙（ co zo ）不平的窗玻璃上，輝映出七色彩虹。木板套窗上描繪了花瓶。每座小農舍前，都端端正正地擺著一張完好的條凳； 幾只貓兒在墻腳周圍的小土堆上蜷成一團， 聳著

7、透明的耳朵。閱讀材料 2現代小詩。閱讀材料 3剪紙圖畫。鄉村小景不是飛雪 小村口 鳥兒問她不是落霞 綠柳下 在干嘛滿山遍野 一個女孩 她笑嘻嘻是杏花 如杏花 不說一句話閱讀材料 4精美語段。鄉村景物柳樹、桃花、小草。無柳樹：三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉兒，一片一片抱在一起，好像幾個難舍難分的小兄弟， 又像是一個綠色的花骨朵。 幾天后， 樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一根柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美麗了。要是你在遠處看，柳樹好像是一團綠色的霧。桃花：春天，桃花開了。一簇一簇，開滿枝頭，散發著淡淡的清香。粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了。誰見了都會夸贊幾句。遠處，那簇簇桃花

8、好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的霞。看，它們正對著滿天的朝霞笑呢！小草：春風吹過，小草對春風點點頭，然后跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了。小草長得很快，沒多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點點的黃花，多美的綠毯呀！1閱讀理解。（15 分=2+2+2+2+2+2+3）（1）給短文中加點的字選擇正確的讀音。龜（ gu jn ）裂粗糙（ co zo ）（2）選擇短文中的詞語填空。溪水（ ），是能看到溪底小石的原因。溪底小石之所以仿佛在顫動，是因為溪水有（ ）。（3）填一填鄉村美景給你的印象。無鄉村素描中的鄉村景色給人美妙、_、_的印象。鄉村小景中的鄉村景色給人美麗、_、_的感

9、覺。（4）根據短文填一填景物的特點。鄉村的天是_的，空氣是_的，是_的，農舍是_的。（5）給剪紙畫擬個恰當的題目。題目：_（6）鄉村素描中描繪了哪些鄉村景物？_（7）從“閱讀材料 4”中選擇自己喜歡的一段，再讀一讀，把感受寫下。_2讀讀寫寫。（5 分=2+3）（1）根據鄉村小景填一填。小村口 鳥兒問她 你看啊綠柳下 在干嘛 滿山遍野的無一個女孩 她笑嘻嘻地說 如_如杏花 賞_ 像_（2）用“精美語段”中的景物，組裝美麗的圖畫，然后再贊美它。嫩綠的地毯上點綴著_，地毯的左邊若有幾樹綻透的_，右邊再有兩株_枝，展_的柳樹，那將是一幅_圖畫。我想，詩人看到后會_，畫家看到后會_。3閱讀延伸。（5 分=2+3） （2）（3）題任選一題回答。（1）在古代詩歌中尋找鄉村美景，然后默寫詩句。（最少寫兩句詩。）_（2）在現實生活中尋找鄉村美景，然后描繪它，贊美它。_（3）從讀過的書里尋找鄉村美景，然后呈現它，贊美它。_無六、作文。（25 分）題目：_孩子煩惱多提示：請你先思考下面問題，再補充題目，然后作文。問題： 你認為什么樣的孩子煩惱多？哪些事例能說明這樣的孩子煩惱多呢？_沁園春雪 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。無須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略