1、產品試驗篇產品試驗篇金日酵素高活性分解能力實驗金日酵素高活性分解能力實驗n道具：金日酵素一包、太白粉一包、透明玻璃道具：金日酵素一包、太白粉一包、透明玻璃杯杯2 2個、湯匙、水、開水個、湯匙、水、開水n第一步：將太白粉放入杯中，加入少許冷水溶第一步：將太白粉放入杯中，加入少許冷水溶解并用湯匙攪拌均勻。解并用湯匙攪拌均勻。n第二步：杯內再加入開水攪拌形成稠糊狀。第二步：杯內再加入開水攪拌形成稠糊狀。n第三步：加入少許金日酵素并經攪拌過后，即第三步：加入少許金日酵素并經攪拌過后，即成水液狀。成水液狀。現象分析現象分析結果：糊狀的太白粉變成水液狀。結果：糊狀的太白粉變成水液狀。說明：酵素具有高活性分

2、解能力。說明：酵素具有高活性分解能力。金維他抗氧化試驗（一）金維他抗氧化試驗（一）n道具：泡面、碘酒、金維他、水（最好用溫開水）、道具：泡面、碘酒、金維他、水（最好用溫開水）、透明玻璃杯透明玻璃杯n第一步：在透明玻璃杯里放入少量泡面，然后倒入溫第一步：在透明玻璃杯里放入少量泡面，然后倒入溫開水，水蓋過泡面。開水，水蓋過泡面。n第二步：滴第二步：滴3-43-4滴碘酒到玻璃杯內，泡面（淀粉）迅滴碘酒到玻璃杯內，泡面（淀粉）迅速會被碘氧化（碘是強氧化劑），發現水和泡面呈現速會被碘氧化（碘是強氧化劑），發現水和泡面呈現藍黑色。藍黑色。n第三步：取金維他一片，用半片碾末后，放入含碘和第三步：取金維他一片

3、，用半片碾末后，放入含碘和泡面的玻璃杯內，杯內顏色迅速消失變成無色。（維泡面的玻璃杯內，杯內顏色迅速消失變成無色。（維生素生素C C是強還原劑）是強還原劑）n試驗說明：金維他的抗氧化作用。試驗說明：金維他的抗氧化作用。 金維他抗氧化試驗（二）金維他抗氧化試驗（二）n道具：青蘋果一個、榨果機、透明玻璃杯、水道具：青蘋果一個、榨果機、透明玻璃杯、水n第一步：將蘋果和水放入榨果機里榨出蘋果汁第一步：將蘋果和水放入榨果機里榨出蘋果汁n第二步：將榨出的蘋果汁倒入透明玻璃杯放置幾分鐘，第二步：將榨出的蘋果汁倒入透明玻璃杯放置幾分鐘，蘋果汁的顏色變棕黃色（蘋果汁中的二價鐵被空氣中蘋果汁的顏色變棕黃色（蘋果汁

4、中的二價鐵被空氣中的氧氣氧化成三價鐵）。的氧氣氧化成三價鐵）。n第三步：取金維他一片，用半片碾末后，放入含果汁第三步：取金維他一片，用半片碾末后，放入含果汁玻璃杯內，杯內顏色迅速消失變成無色。（維生素玻璃杯內，杯內顏色迅速消失變成無色。（維生素C C把三價鐵還原成二價鐵）把三價鐵還原成二價鐵）n試驗說明：金維他的抗氧化作用。試驗說明：金維他的抗氧化作用。乳鈣品質試驗（一）乳鈣品質試驗（一）n道具：碳酸鈣產品、金日乳鈣產品、透明玻璃杯、白道具：碳酸鈣產品、金日乳鈣產品、透明玻璃杯、白醋醋n第一步：取兩個透明玻璃杯，分別加入等量白醋。第一步：取兩個透明玻璃杯，分別加入等量白醋。n第二步：取市面上購

5、買的碳酸鈣一粒碾碎后，放入其第二步：取市面上購買的碳酸鈣一粒碾碎后，放入其中一個玻璃杯（中一個玻璃杯（A A杯），振蕩。杯），振蕩。n第三步：取金日乳鈣一片碾末后，放入另一玻璃杯內第三步：取金日乳鈣一片碾末后，放入另一玻璃杯內（B B杯），振蕩。杯），振蕩。n第四步：大家一起觀察兩個玻璃杯中的現象，并作原第四步：大家一起觀察兩個玻璃杯中的現象，并作原理解釋。理解釋。現象分析現象分析1 1、含碳酸鈣的玻璃杯有大量的氣泡冒出，是因、含碳酸鈣的玻璃杯有大量的氣泡冒出，是因為碳酸鈣和白醋（為碳酸鈣和白醋（CH3OOHCH3OOH）起化學反應，產生）起化學反應，產生醋酸鈣醋酸鈣+CO2+CO2和和H2O

6、H2O。所以有大量氣泡出現。而。所以有大量氣泡出現。而碳酸鈣是化合物存在（用手感覺像有細沙的碳酸鈣是化合物存在（用手感覺像有細沙的感），不能被人體直接吸收，必須在胃酸（強感），不能被人體直接吸收，必須在胃酸（強酸）的作用下變成離子鈣后才能被人體吸收，酸）的作用下變成離子鈣后才能被人體吸收，所以人體真正所吸收的鈣就非常少了。（吸收所以人體真正所吸收的鈣就非常少了。（吸收率一般率一般20%-30%20%-30%之間）之間）現象分析現象分析2 2、含金日乳鈣的玻璃杯沒有什么反應，可以看、含金日乳鈣的玻璃杯沒有什么反應，可以看到乳鈣完全溶解在醋酸里，因為乳鈣是乳清無到乳鈣完全溶解在醋酸里，因為乳鈣是乳

7、清無機鹽濃縮物（用手感覺滑膩感），是直接從牛機鹽濃縮物（用手感覺滑膩感），是直接從牛奶中提取出來的純天然活性高乳蛋白鈣奶中提取出來的純天然活性高乳蛋白鈣 。由。由于含有豐富的乳糖和蛋白，能被人體直接吸收于含有豐富的乳糖和蛋白，能被人體直接吸收（吸收率（吸收率60-70%60-70%）乳鈣品質試驗（二）乳鈣品質試驗（二）n道具：碳酸鈣產品、金日乳鈣產品、透明玻璃道具：碳酸鈣產品、金日乳鈣產品、透明玻璃杯、水、碘酒杯、水、碘酒n第一步：取兩個透明玻璃杯，分別加入等量水。第一步：取兩個透明玻璃杯，分別加入等量水。n第二步：取市面上購買的碳酸鈣一粒碾碎后，第二步：取市面上購買的碳酸鈣一粒碾碎后，放入其

8、中一個玻璃杯（放入其中一個玻璃杯（A A杯）。杯）。n第三步：取金日乳鈣一片碾末后，放入另一玻第三步：取金日乳鈣一片碾末后，放入另一玻璃杯內（璃杯內（B B杯）。杯）。n第四步：在兩杯玻璃杯內滴入等量的碘酒。第四步：在兩杯玻璃杯內滴入等量的碘酒。現象分析現象分析結果：含有碳酸鈣的玻璃杯呈藍黑色，而放入乳結果：含有碳酸鈣的玻璃杯呈藍黑色，而放入乳鈣的玻璃杯不變色。鈣的玻璃杯不變色。說明：說明：1 1、含碳酸鈣的鈣片里含有淀粉（傳統制、含碳酸鈣的鈣片里含有淀粉（傳統制藥方法用淀粉做粘合劑），淀粉遇到碘酒反應藥方法用淀粉做粘合劑），淀粉遇到碘酒反應呈藍黑色。呈藍黑色。2 2、金日乳鈣不含淀粉，是純乳

9、鈣，是純天然的。、金日乳鈣不含淀粉，是純乳鈣，是純天然的。成分就是蛋白質和鈣。（有奶香味，白色渾濁）成分就是蛋白質和鈣。（有奶香味，白色渾濁）乳鈣品質試驗（三）乳鈣品質試驗（三）n道具：碳酸鈣產品、金日乳鈣產品、透明玻璃杯、水、道具：碳酸鈣產品、金日乳鈣產品、透明玻璃杯、水、PHPH試紙試紙n第一步：取兩個透明玻璃杯，分別加入等量水。第一步：取兩個透明玻璃杯，分別加入等量水。n第二步：取市面上購買的碳酸鈣一粒碾碎后，放入其第二步：取市面上購買的碳酸鈣一粒碾碎后，放入其中一個玻璃杯（中一個玻璃杯（A A杯）。杯）。n第三步：取金日乳鈣一片碾末后，放入另一玻璃杯內第三步：取金日乳鈣一片碾末后，放入

10、另一玻璃杯內（B B杯）。杯）。n第四步：在兩杯玻璃杯內用第四步：在兩杯玻璃杯內用PHPH試紙檢驗酸堿性。試紙檢驗酸堿性。現象分析現象分析結果：結果：1 1、含有碳酸鈣的玻璃杯呈堿性（、含有碳酸鈣的玻璃杯呈堿性（ PHPH試紙呈試紙呈藍色）。藍色）。 2 2、含有金日乳鈣的玻璃杯呈酸性（、含有金日乳鈣的玻璃杯呈酸性（ PHPH試紙呈黃色）。試紙呈黃色）。說明：人體鈣的吸收必須在酸性環境下才能被人體說明：人體鈣的吸收必須在酸性環境下才能被人體吸收（在吸收（在pH3.8pH3.8以下酸性時全部溶解）以下酸性時全部溶解） 乳鈣中的乳糖和蛋白質在腸道被腸道菌分解發酵乳鈣中的乳糖和蛋白質在腸道被腸道菌分

11、解發酵產酸使腸腔產酸使腸腔PHPH值降低。有利于鈣的吸收。值降低。有利于鈣的吸收。 殼之寶溶解性、排毒性實驗殼之寶溶解性、排毒性實驗n道具：殼之寶、巴斯消毒液、透明玻璃杯道具：殼之寶、巴斯消毒液、透明玻璃杯2 2個、水、個、水、白醋白醋n第一步：在第一步：在A A、B B杯中倒入等量的水。杯中倒入等量的水。n第二步：在第二步：在A A、B B杯中放入等量的殼之寶（杯中放入等量的殼之寶（2 2粒）。粒）。n現象：現象：A A、B B杯中的殼之寶都不溶解，殼之寶沉淀。杯中的殼之寶都不溶解，殼之寶沉淀。n現象解說：殼之寶不溶于水。現象解說：殼之寶不溶于水。n第三步：在其中一個杯中倒入少量白醋，發現殼之寶第三步：在其中一個杯中倒入少量白醋，發現殼之寶被溶解。被溶解。n現象解說：殼之寶只有在酸性環境下才能吸收，只有現象解說：殼之寶只有在酸性環境下才能吸收，只有在胃腸道才能被吸收。在胃腸道才能被吸收。第四步：在溶解的殼之寶杯中滴入2滴巴斯消毒液。現象：幾分鐘過后，巴斯消毒液被殼之寶包裹，不外散。分析：殼之寶具有極強的粘連性和排毒力，可以分析：殼之寶具有極強的粘連性和排毒力，可以迅速排除體內毒素，和預防癌細胞擴散等功能。迅速排除體內毒素，和預防癌細胞擴散等功能。掌灸操作演練掌灸操作演練n道具：掌灸一支n第一步：操作者先兩手心對掌搓熱后，