1、附件 6本科畢業論文（設計）分類評分標準本科畢業論文（設計）的成績按100 分計。分別由各專業答辯小組根據指導教師評定成績、評審人評定成績、學生答辯成績等匯總形成初步成績，交由學院畢業論文（設計） 工作領導小組審核后確定最終成績。其中， 指導教師評分占40%， 評閱人評分占25%，答辯成績占35%。 對新辦的特色專業，各學院可根據專業特點制定評分標準及評分表，經教務處審核、備案后執行。一、文科專業本科畢業論文（設計）評分標準（一）指導教師評分標準（40 分）1 .符合下列情況的可評4032分：學習態度認真，模范遵守紀律；按時完成相關的各項任務，工作量飽滿；選題適當，開題報告內容、形式完全符合要

2、求；能熟練掌握和運用基本理論，表現出較強的綜合分析和解決問題的能力；見解富有新意，觀點正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，有較高的學術水平或實用價值；論文結構嚴謹，資料豐富，論述充分；符合專業用語要求，書寫格式規范。2 .符合下列情況的可評3124分：學習態度較認真，能遵守各項紀律；能按時完成相關的各項任務，工作量達到要求；選題較適當，開題報告內容、形式基本符合要求；能掌握和運用基本理論，具有一定的綜合分析和解決問題的能力；見解有一定新意，觀點正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案實用，有一定的學術水平或實用價值；論文結構較嚴謹，資料豐富，論述充分；符合專業用語要求，書寫格式基本規范。3

3、. 符合下列情況的評給23 分或以下（即不及格）：（ 1）學習態度不夠認真，不自覺遵守紀律；不能按時完成與畢業論文有關的各項任務；選題不適當，開題報告內容、形式基本不符合要求；掌握和運用基本理論情況較差，綜合分析和解決問題的能力一般；理論分析有原則性錯誤或結論不正確；文獻查閱、分析計算、文字表達能力較差。（ 2）畢業論文的字數達不到規定的50%。（ 3）被認定有抄襲他人論文的現象。4 .具體評分標準細則如下：1 .文獻檢索及綜述能力(51F)(1)文獻收集、整理或翻譯、閱讀、綜述能力強，查閱文獻數量符合要求的，5分；(2)文獻收集、整理或翻譯、閱讀、綜述能力一般，查閱文獻數量基本符合要求的，3

4、分；(3)介于兩者之間的 4分，低于(2)的，2分。2 .選題價值及意義(5分)(1)題目范圍、難度適中，注重解決社會實際問題，綜合訓練強的，5分；(2)題目范圍、難度尚可，較少涉及社會實際問題，綜合訓練一般的，3分；(3)介于兩者之間的 4分，低于(2)的，2分。3 .論文格式及質量(7分)(1)論文撰寫格式完全符合規范，結構嚴謹，邏輯性強，語言準確，圖表完整的，7分；(2)論文撰寫格式在符合規范化、質量方面表現一般的，5分；(3)介于兩者之間的 6分，低于(2)的，4分。4 .研究水平與設計能力(7分)(1)能熟練掌握和運用基本理論、基本知識和基本技能分析解決相關理論、實際問題的，7(2)

5、此項能力一般的，5分；(3)介于兩者之間的 6分，低于(2)的，4分。5 .學術水平與創新(7分)(1)對相關理論或實際問題有較深刻的認識，有一定新見解，有一定創新的，7分;(2)對相關理論或實際問題的認識一般，有少量新見解和創新的，5分；(3)介于兩者之間的 6分，低于(2)的，4分。6 .學習態度與遵守紀律(5分)(1)學習努力、勤奮，嚴格遵守相關紀律的，5分；(2)學習態度一般，基本能遵守相關紀律的，3分；(3)介于兩者之間的 4分，低于(2)的，2分。7 .畢業論文(設計)進度及工作量(4分)(1)能按照規定進度完成任務，工作量飽滿的，4分；(2)勉強按照規定進度完成任務，工作量達到要

6、求的，2分;(3)介于兩者之間的 3分，低于(2)的，1分。(二)評閱教師評分標準(25分)1 .符合下列情況的可評2520分：學習態度認真，工作量飽滿；選題適當，查閱文 獻有一定廣泛性，有綜合歸納和分析資料的能力；有獨到的見解，立論正確，資料豐富， 論述充分，結論嚴謹；文字通順，符合專業用語要求，書寫格式規范，圖表使用恰當。2 .符合下列情況的可評1915分：學習態度較認真，工作量達到要求；選題適當， 能查閱一定數量的文獻資料，有一定歸納和分析資料的能力；有一定獨立見解，立論正 確，資料較豐富，論述較充分，結論合理；論文條理清楚，論述基本正確，符合技術用 語要求，書寫格式規范，圖表使用恰當。

7、3 .符合下列情況的評給14分或以下(即不及格)：(1)理論分析有原則性錯誤或結論不正確；對基礎理論及專業知識掌握情況較差， 文獻查閱、分析計算、文字表達能力差。(2)畢業論文的字數達不到規定的 50%(3)被認定有抄襲他人論文的現象。4.具體評分標準細則如下：1 .文獻檢索及綜述能力(4分)(1)文獻收集、整理或翻譯、閱讀、綜述能力強，查閱文獻數量符合要求的，4分；(2)文獻收集、整理或翻譯、閱讀、綜述能力一般，查閱文獻數量基本符合要求的，2分；(3)介于兩者之間的 3分，低于(2)的，1分。2 .選題的價值與意義(4分)(1)題目范圍、難度適中，注重解決社會實際問題，綜合訓練強的，4分；(

8、2)題目范圍、難度尚可，較少涉及社會實際問題，綜合訓練一般的，2分；(3)介于兩者之間的 3分，低于(2)的，1分。3 .論文(設計)書寫規范(4分)(共12項：1.封面、2.目錄、3.題目、4.摘要、5.關鍵詞、6.英文翻譯、7.引言、8.正文、9.結論、10.注釋、11.參考文獻、12.附錄)(1)所列項目中均合格的，4分；所列項目中啟12項不合格的，3分;(3)所列項目中啟34項不合格的，2分;(4)所列項目中超4項不合格的，1分。4 .論文(設計)正文的質量(5分)(1)論文結構嚴謹，邏輯性強，理論、公式正確，概念清晰，語言準確，圖表完整的，5分；(2)論文在上述質量表現方面一般的，3

9、分；(3)介于兩者之間的 4分，低于(2)的，2分。5 .研究水平與能力(4分)(1)能熟練掌握和運用基本理論、 基本知識和基本技能分析解決相關理論、實際問題的，4分;(2)此項能力一般的，2分；(3)介于兩者之間的 3分，低于(2)的，1分。6 .學術水平與創新(4分)(1)對相關理論或實際問題有較深刻的認識，有一定新見解，有一定創新的，4分；(2)對相關理論或實際問題的認識一般，有少量新見解和創新的，2分；(3)介于兩者之間的 3分，低于(2)的，1分。(三)答辯評分標準(35分)1 .符合下列情況的可評3528分：能在規定時間內簡明扼要、熟練準確地闡述論文 的主要內容，層次分明、思路清晰

10、、論點正確；能正確回答各種問題，有理論根據，概 念準確。2 .符合下列情況的可評2721分：基本能在規定時間內簡明扼要、 熟練準確地闡述 論文的主要內容，做到層次分明、思路清晰、論點正確；基本能準確回答各種問題，有 一定理論根據，概念準確。43 .符合下列情況的評給20分或以下（即不及格）：不能在規定時間內敘述出論文的 主要內容，觀點不明，概念混淆，主要問題答不出或錯誤較多，經提示后仍不能正確回 答。4 .具體評分標準細則如下：1 .論文（設計）總體評價（8分）（1）選題適當，查閱文獻數量符合要求，熟練掌握和運用基本理論，有一定創新性的，8分；（2）選題合理性、查閱文獻表現一般，能掌握和運用基

11、本理論，創新性一般的，4分；（3）介于兩者之間的 6分，低于（2）的2分。2 .論文（設計）質量（5分）（1）論文結構嚴謹，邏輯性強，理論、公式正確，概念清晰，語言準確，圖表完整的，5分；（2）論文在上述質量表現方面一般的，3分；（3）介于兩者之間的 4分，低于（2）的，2分。3 .論文（設計）答辯準備情況（5分）（1）準備工作充分，符合時間要求的，5分；（2）準備工作基本符合要求的 3分；（3）介于兩者之間的 4分，低于（2）的，2分。4 .論文（設計）介紹情況（8分）（1）語言表達準確，重點突出，論點正確的，8分；（2）論點正確，重點突出，基本能表達清楚的，4分；（3）介于兩者之間的 6分

12、，低于（2）的，3分。5 .回答問題表現（9分）1. ）回答問題有理論依據，概念清楚，論據充分，儀表端正的，9分；2. ）回答問題概念較清楚，基本符合要求的，5分；3. ）介于兩者之間的 7分，低于（2）的，4分。二、理工專業本科畢業設計（論文）評分標準（一）指導教師評分標準（40分）1.符合下列情況的可評4032分：學習態度認真，模范遵守紀律；按時完成相關的 各項任務，工作量飽滿；選題適當，開題報告內容、形式完全符合要求；能熟練地掌握 和運用基本理論，有較強的獨立工作能力，有較強的設計水平；實驗設計、實驗方案正 確合理，實驗數據準確、可靠，有較強的實際動手能力，完全達到綜合訓練要求；論文 見

13、解富有新意，觀點正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，有較高的學術水平或實 用價值；說明書條理清楚、論述充分，符合技術用語要求，書寫格式規范，圖紙完備。相關的各項任務，工作量達到要求；選題適當，開題報告內容、形式基本符合要求；能掌握和運用基本理論，有一定的獨立工作能力，達到一定設計水平；實驗設計、實驗方案基本正確合理，實驗數據準確、可靠；論文見解有一定新意，觀點正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，有一定的學術水平或實用價值；說明書文理通順、論述基本正確，符合技術用語要求，書寫格式基本規范，圖紙完備。4. 符合下列情況的評給23 分或以下（即不及格）：（ 1）沒有完成畢業設計（論文

14、）所規定的任務，設計方案主要部分有原則性錯誤，對基礎及專業知識掌握情況明顯較差，文獻查閱、分析計算、制圖、文字表達能力較差；（ 2）論文或說明書的字數達不到規定的50%；（ 3）被認定有抄襲他人設計（論文）的現象。5. 具體評分標準細則參看文史類。（二）評閱教師評分標準（25分）6. 符合下列情況的可評2520分：學習態度認真，工作量飽滿；選題適當，文獻查閱覆蓋面廣，對論題的論述較為全面，計算正確，結論合理；設計（論文）有自己的獨到見解，水平較高；說明書文字通順，符合技術用語要求，書寫格式規范，圖紙完備。7. 符合下列情況的可評1915分：學習態度較認真，工作量達到要求；選題適當，查閱了一定數

15、量的文獻資料，論題設計、數據計算基本合理，結論正確；說明書條理清楚，論述正確，基本符合技術用語要求，書寫格式規范，圖紙完備。8. 符合下列情況的評給14 分或以下（即不及格）：（ 1）設計方案主要部分有原則性錯誤，文獻資料查閱及制圖能力差；（ 2）論文或說明書的字數達不到規定的50%；（ 3）被認定有抄襲他人設計（論文）的現象。9. 具體評分標準細則參看文史類。（三）答辯評分標準（35 分）1 .符合下列情況的可評3528分：能在規定時間內簡明扼要、熟練準確地闡述設計（論文）的主要內容，層次分明、思路清晰、論點正確；能準確回答各種問題，有理論根據，概念準確；所展示的軟件運行順利、結果正確，說明

16、書（論文）規范，圖紙完備。2 .符合下列情況的可評2721分：基本能在規定時間內簡明扼要、 熟練準確地闡述 設計（論文）的主要內容，層次分明、思路清晰、論點正確；基本能準確回答各種問題，有一定理論根據，概念準確；所展示的軟件運行基本順利、結果正確，說明書（論文）較規范，圖紙完備。3 . 符合下列情況的評給20 分或以下 （即不及格）： 不能在規定時間內敘述出設計（論文）的主要內容，觀點不明，概念混淆；主要問題答不出或錯誤較多，經提示后仍不能正確回答；軟件無法運行，說明書（論文）、圖紙達不到基本要求。4 . 具體評分標準細則參看文史類。三、藝術專業本科畢業設計（論文）評分標準（一）指導教師評分標

17、準（40 分）1 .符合下列情況的可評4032分：學習態度認真，模范遵守紀律；按時完成相關的各項任務，工作量飽滿；選題適當，開題報告內容、形式完全符合要求；能熟練地掌握和運用基本理論，有較強的獨立工作能力，有較高的設計水平；說明書條理清楚、論述充分，符合技術用語要求，書寫格式規范，作品展示效果良好。2 .符合下列情況的可評3124分：學習態度較認真，能遵守各項紀律；能按時完成相關的各項任務，工作量達到要求；選題適當，開題報告內容、形式完全基本符合要求；能掌握和運用基本理論，有一定的獨立工作能力和設計水平；說明書條理清楚、論述充分，基本符合技術用語要求，書寫格式規范，作品展示效果較好。3 . 符

18、合下列情況的評給23 分或以下（即不及格）：（ 1）不能按時完成與畢業設計（論文）有關的各項任務；對基礎知識與專業知識掌握較差，其設計（ 論文） 被認定有嚴重抄襲他人的現象。（ 2）論文或說明書文字表達能力較差，字數達不到規定的50%（ 3）作品展示效果較差。4 . 具體評分標準細則參看文史類。（二）評閱教師評分標準（25分）1 .符合下列情況的可評2520分：學習態度認真，工作量飽滿；選題適當，方案設 計合理；文獻查閱覆蓋面廣，有綜合歸納和分析資料的能力；說明書文字通順，符合專業用語要求，書寫格式規范，作品展示效果良好。2 .符合下列情況的可評1915分：學習態度較認真，工作量達到要求；選題適當，方案設計合理；文獻查閱覆蓋面較廣，有一定的歸納和分析資料能力；說