1、探索生長素類似物促進插條生根探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的最適濃度三明二中三明二中 魏希文魏希文Company L生物課程標準（實驗）生物課程標準（實驗）具體內容標準活 動 建 議概述植物生長素的發現和作用列舉其他植物激素評述植物激素的應用價值探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用3.1植物的激素調節植物的激素調節Company L教學目標教學目標知識知識技能技能情感情感1.評述生長素評述生長素作用的兩重作用的兩重性，加深理性，加深理解生命活動解生命活動的調節的調節2.利用知識指利用知識指導生產實踐導生產實踐1.體驗體驗探究實探究實驗的方法步驟，驗的方法步驟，培養探究能力培養探究能力

2、。2.進行進行生長素生長素類似物促進插類似物促進插條生根的最適條生根的最適濃度濃度實驗實驗。1.認同預實驗認同預實驗的必要性和意的必要性和意義義2.養成養成小組協小組協作交流學習的作交流學習的習慣習慣3.培養培養創新思創新思維。維。Company L學情分析學情分析1.知識儲備：知識儲備：生長素的發現過程，生長素的發現過程，生長素的生理作用的學習，以及生長素的生理作用的學習，以及在理論上認識生長素的作用特點在理論上認識生長素的作用特點，即：低濃度促進生長，高濃度，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，存在促進植物生長的抑制生長，存在促進植物生長的最適濃度。最適濃度。2.實驗能力：實驗能力：學生對

3、于必修學生對于必修1必修必修2以及必修以及必修3的探究實驗訓練，已的探究實驗訓練，已經基本上掌握了探究實驗的一般經基本上掌握了探究實驗的一般設計步驟設計步驟 Company L教學流程教學流程問題討論問題討論課前準備課前準備正式試驗正式試驗交流總結交流總結預實驗預實驗Company L一一.課前準備課前準備1查閱資料查閱資料選定植物選定植物選擇儀器選擇儀器配制藥品配制藥品2擬定過程擬定過程小組討論小組討論3教師指導教師指導Company L預實驗的必要性預實驗的必要性v探索實驗條件，通過分析預實驗結果探索探索實驗條件，通過分析預實驗結果探索最佳方案最佳方案v檢驗實驗的科學性和可行性（實驗材料、

4、檢驗實驗的科學性和可行性（實驗材料、步驟、實驗方法檢驗）步驟、實驗方法檢驗）v體驗真正的科研過程體驗真正的科研過程v獨立實驗的能力（設計、預實驗修正、再獨立實驗的能力（設計、預實驗修正、再實驗）實驗）v培養自學、自疑、自主思考、自解、自得培養自學、自疑、自主思考、自解、自得的能力，充分發揮學生能動性的能力，充分發揮學生能動性Company L二二.預實驗預實驗1) 枝條的選取、處理枝條的選取、處理（原則）（原則）2) 配制溶液（方法、濃度設置依據，莖）配制溶液（方法、濃度設置依據，莖）3) NAA處理（方法比較）處理（方法比較）4) 水培觀察或者砂土法水培觀察或者砂土法5)結果分析結果分析 （

5、設計表格）Company L三三.正式試驗正式試驗v根據生根數目確定比較適宜的濃度范圍根據生根數目確定比較適宜的濃度范圍（以濃度為（以濃度為4ppm和和6ppm為例）為例）v正式實驗：正式實驗：v在預實驗濃度區間進一步以在預實驗濃度區間進一步以0.2（根據實（根據實驗需要確定濃度梯度）作為濃度梯度進行驗需要確定濃度梯度）作為濃度梯度進行實驗，探究扦插枝條生根的最適濃度。實驗，探究扦插枝條生根的最適濃度。v分別配制分別配制4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0 ppm濃度的濃度的NAA溶液溶液150ml，裝入，裝入11只燒杯。只燒杯。v3）浸泡與觀

6、察同預實驗）浸泡與觀察同預實驗Company L四四.交流總結交流總結v實驗小組的每一個成員都要寫出自己個性實驗小組的每一個成員都要寫出自己個性化的實驗報告，向小組和全班匯報探究過化的實驗報告，向小組和全班匯報探究過程和結果、經驗、教訓或體會，包括在科程和結果、經驗、教訓或體會，包括在科學態度、科學方法和科學精神方面的收獲。學態度、科學方法和科學精神方面的收獲。v讓學生獲得科學探究活動的經驗，初步確讓學生獲得科學探究活動的經驗，初步確立嚴謹的作風。學會分享成功的快樂，或立嚴謹的作風。學會分享成功的快樂，或敢于面對失敗，積極分析原因，尊重客觀敢于面對失敗，積極分析原因，尊重客觀事實事實 Company L五五.問題討論問題討論v1) NAA為什么能促進扦插的枝條生根？為什么能促進扦插的枝條生根？v2) 本實驗采用了哪些對照實驗法？目的是什么？本實驗采用了哪些對照實驗法？目的是什么？v3) 為什么要選取一年生的枝條？插條下端為什么為什么要選取一年生的枝條？插條下端為什么要削成斜面？要削成斜面？v4) 插條死亡的原因插條死亡的原因v5）扦插枝條內部有沒有生長素？沒有生長素植物扦插枝條內部有沒有生長素？沒有生長素植物會不會生長？測得的生長素的濃度是外源的還是內會不會生長？測得的生長素的濃度是外源的還是內源的？源的？v6）影響生根的因素除了生長素的濃度還有什么因影響生根的因素除了生