1、.2月23日 星期二 （1）淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳希蔚未鸫鸫蛟跇淞掷锏娜~子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，屋子前面的小水溝流動起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。1、片段中，雨打在 篷頂?shù)牟ɡ税迳?，打在 樹林里的葉子上 ，打在 鐵皮屋頂 。我認(rèn)為雨還會打在 五顏六色的雨傘上 ，打在 寬闊的操場上 ，打在綠茵茵的草坪上，打在陽臺的花盆上。2、片段中，描寫聲音的詞語有 淅淅瀝瀝、滴滴答答、叮叮咚咚、 嘩啦嘩啦 。我會收集關(guān)于聲音的詞語：嘰嘰喳喳、乒乒乓乓、啪啦啪啦、叮鈴叮鈴。3、文中一共有2句話。4、文中加橫線的句子，是一個 比喻句，我也會寫這樣的句子

2、。一堆堆的書本像一座座小山，一個個可愛的蘑菇像一把把漂亮的小雨傘。 修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比2月24日 星期三 （2）山路忽然一轉(zhuǎn)， 啊！望見了 ！這般景象沒法比喻， 。站在瀑布腳下仰望， 好偉大呀， ！時時來一陣風(fēng)， 把它吹得如 ，如 ，如 。1、這兩節(jié)詩描繪的是瀑布的（ ） A.聲音 B.樣子2、作者是按（ ）的順序觀察瀑布的。 A.由近到遠(yuǎn) B.由遠(yuǎn)到近3、最后一小節(jié)中，詩人的觀察點(diǎn)是（ ） A.瀑布腳下 B瀑布頂上4、畫出文中的一個比喻句，這個比喻句把_比作_。5、根據(jù)詩歌內(nèi)容，補(bǔ)充文中劃橫線的句子。3 月3日 星期四 5、翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓

3、住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1、文段主要寫了 。分別介紹翠鳥的 、 、 、 。2、加橫線的部分是按 的順序來寫的。句子運(yùn)用了 修辭手法。我也來寫一句運(yùn)用這種修辭手法的句子。 (二)小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的目光。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、用“”把描寫翠鳥捉魚的動作詞圈出來。2、加橫線的句子，寫出 3、用加點(diǎn)字造句。 6、飛

4、吧，海鷗窗臺上，常常飛來一只小海鷗，渾身雪一樣的羽毛，翼尖一抹( m m )灰黑，一對光閃閃的小眼睛，偏著腦袋瞧人，那神情又機(jī)靈又乖巧。它經(jīng)常在窗臺上跳躍、歇腳。有這個活躍的小生命在窗前，是令人高興( xìn xn) 的，仿佛( fó fú )觸摸到了生命的歡愉。友人非常喜歡它，我也是。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2、寫出下列詞語的近義詞。乖巧 ( ) 仿佛 ( ) 喜歡 ( ) 經(jīng)常 ( ) 3、判斷下列的句子描寫了海鷗的什么？。A、動作 B、神情 C、顏色 渾身雪一樣的羽毛，翼尖一抹灰黑。（ ）一對光閃閃的小眼睛，偏著腦袋瞧人，那神情又機(jī)靈又乖巧。（ ）它經(jīng)

5、常在窗臺上跳躍、歇腳。（ ）4、你覺得這是一只 的海鷗。17、難忘的八個字（一）隨著年齡（lín）的增長，我發(fā)覺自己的長相越來越與眾不同。我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始嘲（cháo）笑我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡（yànwù）：一個小女孩，有著一副畸（j）形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我。1、寫出下列詞語的的近義詞。增長（ ） 清楚（ ） 厭惡（ ）彎曲（ ） 肯定（ ） 喜歡（ ）2、用“”畫出描寫我外貌的句子。3、用“ ” 畫出描寫我很自卑的句子。4、聯(lián)系上

6、下文，解釋詞語的意思。與眾不同： 嘲笑： （二）我等待著倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰（fwèi）了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對人生的看法，令我終生難忘。這位胖胖的 很美 很可愛的老師輕輕說道 我愿你是我的女兒 1、用“”畫出文中的一個比喻句。這句話把 比作 ，我也來寫一個比喻句： 2、在文中空格處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3、這八個字為什么令我終生難忘？ 4、“我等待著”那時，我心里在想什么？ 18 心中那盞燈年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我迷迷糊糊地想再睡會兒時，突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過去。我努力睜開眼睛，只見父親在離炕（k

7、àn）沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣后，就停下來在衣襟（jn）上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。我說：“爹，你干啥呢？”父親說：“醒了？天還早呢，再睡一會兒吧。”我又說：“爹，你干啥呢？”父親把臉扭（ni）過來，有點(diǎn)尷尬（nà）地說：“我也想給你做個玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來我就尋思著給你做個冰燈吧。這不，冰凍（dòn）了一晚上，我正給你做著呢！”父親笑了笑，說完，又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來。父親又一次把手放在自己的脖子上取暖。我說：“爹，你冷不冷？來這兒暖和暖和吧！

8、”隨即，我撩（lio）起了蓋在身上的被子。父親急忙走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你”聽了父親的話，看著他那凍得發(fā)紅的雙手，豆大的淚珠從我的眼里滾了出來。父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼啊！1、這幾個自然段主要寫了 2、從畫橫線的句子中找出描寫父親動作的詞語寫下來。 3、用“ ”畫出父親說的話。再結(jié)合他做冰燈的動作，你覺得父親是個 的人。4、從父親“尷尬”的樣子，我看出 5、是什么原因使“我”流淚了呢？ 21、放飛蜻蜓陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看( kn kàn )，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長（ zhng ch

9、5;ng ）。它用尾巴保持平衡，調(diào)（diào tiáo）整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長（ zhng cháng ）出來。”接著他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子”1、給文中的多音字選擇正確的讀音。2、這段話寫了陶行知向孩子們介紹蜻蜓的 和 。3、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。四面八方： 成千上萬： 4、蜻蜓的尾巴用來 ，它的眼睛由 構(gòu)成，可以 。22、在金色的沙灘上小姑娘多么喜歡貝殼呀，畫家希望她能悄悄地?fù)炱饋怼]想到小姑娘把他喊住了 叔叔 你的貝殼掉了 她彎

10、下腰，把一顆顆貝殼撿了起來，還給了畫家。畫家望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，心情久久不能平靜一、照樣子寫詞語。一顆顆 悄悄地 二、畫家希望小姑娘能悄悄地?fù)炱鹭悮ぃ且驗(yàn)椋?）A.小姑娘膽小，不敢當(dāng)面要貝殼。B.小姑娘幫畫家看了衣服和畫夾，畫家要感謝她。C.畫家看見小姑娘喜歡貝殼，可又不隨便要別人的東西，就以這種方式送貝殼給她。三、給文中空格處加上標(biāo)點(diǎn)符號。四、文章最后“”的意思是 23、和時間賽跑 “昨天過去了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣，是個孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來也會長得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。時間過去了，就永遠(yuǎn)不會回來了。”爸爸說。1、用“”畫出這段話的中心句。2、

11、寫出下列詞語的反義詞。以前（ ） 過去（ ） 暫時（ ） 老（ ）3、給這段話寫個小標(biāo)題： 4、說說你對這段話的理解。 5、時間如此重要，我會收集關(guān)于珍惜時間的名言寫下來。 25、我不能忘記祖國宋慶齡雖然有些激動，但仍然溫文爾雅（y）地站起來，聲調(diào)柔和地說： “歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億（yì）萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會永遠(yuǎn)沉睡下去。有多少仁（rén）人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭啊！有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，

12、有優(yōu)良的傳統(tǒng)”1、“東方睡獅”指的是 。2、這一段是圍繞“ ”這句話來寫的。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。( )的獅子 ( ) 的人民 ( ) 的歷史( )的土地 ( ) 的物產(chǎn) ( ) 的傳統(tǒng)4、根據(jù)意思寫詞語。道德高尚，志向遠(yuǎn)大的人。 （ ）空前絕后的非同一般的艱苦。 （ ）5、用“有有有有有”寫一句話。 26、盧溝橋盧溝橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩（dn），把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎

13、與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅姿態(tài)各異：有的 ，有的 ，有的 ，有的 真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個大字，為燕京八景之一。1、從文中積累四字詞語。 、 、 、 2、短文介紹了盧溝橋的 、 、 、 、 、 、 。3、用“”畫出這段話的中心句。4、聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。栩栩如生： 5、用加點(diǎn)的詞語造句。 29、清明節(jié)的由來流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳幾天幾夜沒吃上東西，餓得 ，全身無力。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉，煮了一碗肉湯送給重耳。重耳 地吃完

14、了，問：“這是哪兒來的肉？”介子推把真實(shí)情況告訴他。重耳感動得流下了眼淚，說：“你這樣待我，日后我怎樣報答你呢？”介子推 地說：“我不求報答，但愿主公不要忘記我割肉的痛苦，多想些 的辦法，做一位賢明的國君。1、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上合適的成語。2、晉文公重耳流亡期間，餓得頭昏眼花，介子推是怎樣做的？請用“ ”在文中畫出。3、他為什么要割肉給晉文公吃？ 4、你覺得介子推是個 的人。30、雪頓節(jié)上看賽牛看臺上又傳出一陣驚呼，游客們的心都揪（ji）了起來：要是騎手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就慘（cn）了。有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。當(dāng)?shù)厝藚s毫不緊張，他們還在為騎手加油，有的還勸游客：“別擔(dān)

15、心，我們藏族人都把牦牛當(dāng)親人。牦牛是有靈性的，它決不會傷害自己的主人。”果然，被摔下來的選手一骨碌爬起來，笑著拍拍牦牛的頭，看它還呼哧呼哧地喘著粗氣，就隨手從地上揪起一把嫩草，喂到它的嘴里。那樣子就像在安慰一個受了驚嚇的孩子。牦牛慢慢地嚼著嫩草，輕輕地用背蹭著主人的身體，好像在訴說著什么。這一刻，他們儼然已經(jīng)忘了比賽。1、寫出下列詞語的近義詞。安慰（ ） 儼然（ ） 果然（ ）2、在第二段中用“”標(biāo)出牦牛動作的詞語，3、用帶點(diǎn)詞語寫句子。（1）要是騎手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就慘（cn）了。 （2）有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。 4、牦牛會跟主人說些什么？ 打開一朵紅色的雨傘，走在樹林里

16、的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林仿佛成為一座音樂廳。1、片段中，雨打在油加利樹上，打在 ，打在 。我認(rèn)為雨還會打在 ，打在 。2、片段中，描寫聲音的詞語有 、 、 、 。我會收集關(guān)于聲音的詞語： 、 。4、文中加橫線的句子，是一個 句，把 比成 。我也會寫這樣的句子。 5、這一段主要寫了 時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太

17、陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。1、這一段主要寫了 2、為了和時間賽跑，我做了哪四件事？ 3、每一次比賽勝過時間，我的心里就 ，我懂得了 橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅姿態(tài)各異：有的 ，有的 ，有的 ，有的 真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個大字，為燕京八景之一。1、按課文原文填空。2、從文中找出一對反義詞。（ ）（ ）3、用帶點(diǎn)詞語寫一句

18、話。 4、聯(lián)系上下文，解釋詞語意思。栩栩如生： 5、為什么盧溝橋被馬可波羅成為“美的奇觀”？ 19、十二次微笑15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了（平穩(wěn) 穩(wěn)定）飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴（急促 急忙）地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！她急忙來到客艙，看見按響服務(wù)鈴的（果然 竟然）是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：”先生，實(shí)在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，我感到非常抱歉。”這位乘客抬起左手，指著手表說道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？”空姐手里端著水，心里感到很（憋屈 委屈），但是，無論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的（疏

19、忽 疏懶）。1、根據(jù)句子意思，在文中選擇合適的詞語。2、用“”在文中標(biāo)出表示空姐動作的詞語。3、從“小心翼翼、急忙、面帶微笑”這些詞語中你看出了什么？ 4、“她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。”用帶點(diǎn)詞語寫一句話。 臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時空姐心里（ ）很委屈，（ ）仍然不失職業(yè)道德，( )顯得非常有禮貌，（ ）面帶微笑地說道：”先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，（ ）你提出什么意見，我（ ）將欣然接受您的批評！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。飛機(jī)安全降落了，所有的乘客陸續(xù)離開后

20、，空姐打開了留言本。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并（ ）投訴信，（ ）一封熱情洋溢的表揚(yáng)信。信中寫道：“在整個過程中，您表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚(yáng)信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會，我還將乘坐你們的這趟航班！”1、在文中的括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、用文中帶點(diǎn)的詞語寫一句話。 7、螞蟻的救助一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們 （ 的 得 地 ）向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。我想看個究竟，就沒有打擾

21、它。不久，我看到有一對小小的觸角晃動著露了出來，原來下面還有一個落難（ 的 得 地 ）同伴。這次我必須要幫助它們了，因?yàn)檫@場“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的，甚至可以說是罪過。我用針尖挑開泥土，挑（ 的 得 地 ）很輕，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去 ，并試圖將它銜走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。1、給文中選擇正確的字打“”。2、選擇“小心翼翼、親吻觸撫”，合適地填在文中的橫線上。3、找出下列詞語的近義詞。干擾（ ） 嘗試（ ） 離去（ ）快速（ ） 好像（ ） 幫助（ ）7、螞蟻的救助一只螞蟻先被同伴救了出來

22、。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們 （ 的 得 地 ）向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。我想看個究竟，就沒有打擾它。不久，我看到有一對小小的觸角晃動著露了出來，原來下面還有一個落難（ 的 得 地 ）同伴。這次我必須要幫助它們了，因?yàn)檫@場“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的，甚至可以說是罪過。我用針尖挑開泥土，挑（ 的 得 地 ）很輕，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去 ，并試圖將它銜走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。1

23、、給文中選擇正確的字打“”。2、選擇“小心翼翼、親吻觸撫”，合適地填在文中的橫線上。3、找出下列詞語的近義詞。干擾（ ） 嘗試（ ） 離去（ ）快速（ ） 好像（ ） 幫助（ ）9、張衡地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準(zhǔn)八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。1、文段主要寫了 。2、文段從 、 、 、 、 介紹了地動儀的樣子。3、用“ ”畫出描寫地動儀用法的句子。4、

24、用帶點(diǎn)詞語寫一句話。 9、張衡地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準(zhǔn)八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。1、文段主要寫了 2、文段從 、 、 、 、 介紹了地動儀的樣子。3、用“ ”畫出描寫地動儀用法的句子。4、用帶點(diǎn)詞語寫一句話。 10、撈鐵牛準(zhǔn)備工作做好了。和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔。船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，而是讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。1、這兩段主要寫了 2、寫出下列詞語的反義詞。增加（ ） 靠近（ ） 緊（ ）下沉（ ） 松懈（ ） 慢（ ）3、撈鐵牛的過程是 。4、我覺得懷丙是個 的人。10、撈鐵牛準(zhǔn)備工作做好了。和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔。船上的泥沙鏟