1、數學內容練習三。（教材第3839頁）孜學目標1 .進一步鞏固兩位數乘兩位數的計算方法和估算方法，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。2 .使學生感受到數學來源于生活又服務于生活，體會到數學的價值，增強學生學好數 學的信心。道點限點重點：兩位數乘兩位數的計算方法。難點：培養學生的數學素質。多媒體課件、實物投影儀、口算卡片。充 *4/號*4*0*幡*. 提“L 事4* MHI *4 輸集 NmMidNmHZ W數學過程Hill學前準備1 .經過大家的共同努力，我們已經完成了對兩位數乘兩位數的研究，掌握了兩位數乘 兩位數的計算方法和估算方法，并能解決一些實際問題。師：這節課，我們就把這部分內容進

2、行一下練習。（板書：練習三）2 . 口算下面各題。（投影出示）200 X 8=17X 100=12X 400=16X 200=42 X 20=50 X 60=14X 200=15X 50=基礎練習1.復習舊知。師：大家還記得乘數是整十數的乘法的計算方法嗎？誰能告訴大家。生1:先把乘數中0前面的數相乘，再看兩個乘數的末尾一共有幾個0,就在乘得的積的末尾添上幾個0。師：非常好，有誰能說一下兩位數乘兩位數的口算方法嗎？生2:把一個乘數拆分成一個整十數和一個一位數，并用它們分別去乘另一個兩位數， 最后把它們的積相加。生3:也可以用列表法或數的組成計算。師：大家還記得兩位數乘兩位數的豎式計算法則嗎？誰能

3、告訴大家。生4:先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數，得數的末位和第二個乘數的個位對 齊。生5:再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數，得數的末位要和第二個乘數的十位 對齊。生6:最后把兩次乘得的積加起來。師：大家還記得兩位數乘兩位數的估算方法嗎？誰能告訴大家。生7:把兩個乘數分別看作與它們接近的整十數，再用口算的方法算出結果。生8:把其中的一個乘數看作與它接近的整十數，用口算的方法算出結果。師：大家都記得啊！下面我們就來用它們解決問題吧。2.師用課件出示教材第 3839頁“練習三”的第1、2、3、7題。學生獨立完成，教師巡視輔導。做完后交流。第1題要讓學生結合圖形說說算法。第2、3題讓學生

4、說說是怎么想的。第7題要讓學生找出錯誤的地方，鞏固用豎式計算的方法。3.師用課件出示教材第 38頁“練習三”第5題。學生獨立完成，教師巡視輔導、了解學情。做完后交流。解決實際問題12套實驗小學共有24個班。運動會前夕，學校為每個班買了一副羽毛球拍，又買了 飛鏢玩具作為獎品。19元/副25元/套請你算一算：(1)買羽毛球拍需要多少元？(2)買飛鏢玩具需要多少元？(3)一共需要多少元？師：先估算一下，然后在練習本上獨立完成。學生獨立完成，教師巡視輔導、了解學情。學生完成后，指名板演，教師明確答案。教師分別出示教材第 39頁的第8題和第9題。學生獨立完成，教師巡視輔導。學生完成后，指名板演。教師最后

5、要明確答案。師生歸納總結師：這節課我們有哪些收獲呢 ？生1 :我鞏固了兩位數乘兩位數(進位)的豎式計算方法。生2:我鞏固了用兩位數乘兩位數計算解決實際問題。生3:我現在算起來快多了。師：大家學得很不錯，下節課我們學些什么呢？大家可以提前預習。使學生頭腦中【設計意圖：通過整節課的回顧可以讓學生對知識的形成過程進行梳理,對知識有一個更系統的認識，通過質疑培養學生大膽提出疑問的習慣】板書設計乘數是整十數的乘法的計算方法。兩位數乘兩位數的口算方法。兩位數乘兩位數的豎式計算法則。兩位數乘兩位數的估算方法。很多題目之所以提供了多余的1 .讀題、審題是學生能否順利解決實際問題的重要前提。信息，就是為了培養學

6、生通過讀題獲取信息、通過分析篩選信息的能力。2 .分析和解答的方法因人而異，只要能夠理解題意，正確解答，都應該予以肯定。3 . “新課標”提高了計算能力的要求，提倡學生用所學的知識去解決生活中的實際問題。它實現的基礎是“理解、會、算對”。所以為了讓學生順利掌握本課知識，設計這些練習幫助 學生理解掌握本節內容。評處作業新設計請你幫小鴨子們回家。（考查知識點：兩位數乘兩位數的豎式計算方法；能力要求：會熟練計算兩位數乘兩位數）你知道下列漢字所代表的數字是幾嗎？（不同的漢字代表不同的數字）努力加油x努力x加通CT-onm1OC41口口（考查知識點：兩位數乘兩位數的豎式計算方法；能力要求：培養學生的邏輯

7、推理能力參考答案課堂作業新設計A類:B類：“努”代表6, “力”代表8; “加”代表3, “油”代表2。教材第38頁“練習三”1.11 X 14=154100 60 8048 16X 18=2882.240 240 2400 24003.26 X10=260104+260=36448X 7=336 48X 30=1440 336+1440=17764. 10 X 80=800 20X40=80020X 60=120喊 30X40=120050 X 70=3500 60 X 70=4200 40 X 70=2800 30 X 80=240喊 40 X 60=24005.1548 437 975 1309 954 896 828 1666 豎式略6.不對 54X24勺結果應該比1000大，比1800小。不對 37X84的結果應比 2400大，比3600小。不對 12X35的結果應該比 350大，比800小。不對 35X72的結果應該比 2100大，比3200小。7.2 1 5436Z58 428T61X 3 4癡7 28 1 68. 35 X 28=980）9. 12+10=22（箱）24X 22=528并瓦）10. （1）15X 32=48灰）（2）46-32=14（人）30 X 1