1、通過交流讓寶寶學會生活孩子的家長總是會無意的忽略一些東西，家長可能還感覺不到有什么特別的影響，其實這在孩子心里一定是埋下了禍根。比如孩子的生活問題。讓孩子學會生活。這是每個家長必須的任務。但是實際怎么操作并不是所有的家長都一定知道的。孩子是在交流中學會生活的，是在交流中成長和發展的。一兩個月的時候，寶寶喜歡看到媽媽的笑臉，喜歡聽媽媽的聲音，還特別喜歡媽媽溫暖的大手在自己身上溫柔地撫摩，這時候他得到的不僅是感官的刺激，更重要的是吸收到了媽媽濃濃的愛意。三四個月以后，他們開始主動招呼家長來陪伴，請求你幫他翻身，拉他坐起來，抱他到戶外去，寶寶還特別喜歡咿咿呀呀地跟家長對話，也喜歡專注地聽大人在談論什

2、么，這段時期寶寶逐漸體會到了運動的快樂，也增長了交流的能力。再大一些，他們開始嘗試獨自玩耍，但同時需要家長做觀眾，成功的時候希望得到夸獎，遇到困難也很愿意請大人做個示范再來模仿，這時候他已經開始主動研究和探索這個世界，也在體會相互鼓勵和學習的方法。一歲多后寶寶真正能夠獨自游戲了，一點點學著自己照顧自己，還特別喜歡幫助大人做些事情，也經常會主動提出問題，家長如果能以孩子可以理解的方式回答他，不僅會幫助寶寶增長才能，還能教會他學習的方法，發展他學習的欲望，這樣一年又一年孩子就慢慢地長成聰明懂事的少年了。這也是為什么孩子起初的發育測驗會很正常，但是后來就慢慢的差勁了。不合格了。就是因為孩子剛出生以后

3、，媽媽還有時間經常陪同，一起玩耍，交流。而產假過后慢慢的對孩子就疏遠了，更多的可能是奶奶、姥姥帶著的。家長若是工作需要沒辦法，也要注意從自身過渡到母親的過程。讓孩子學會跟姥姥、奶奶交流之后再去工作。孩子的家長總是會無意的忽略一些東西，家長可能還感覺不到有什么特別的影響，其實這在孩子心里一定是埋下了禍根。比如孩子的生活問題。讓孩子學會生活。這是每個家長必須的任務。但是實際怎么操作并不是所有的家長都一定知道的。孩子是在交流中學會生活的，是在交流中成長和發展的。一兩個月的時候，寶寶喜歡看到媽媽的笑臉，喜歡聽媽媽的聲音，還特別喜歡媽媽溫暖的大手在自己身上溫柔地撫摩，這時候他得到的不僅是感官的刺激，更重

4、要的是吸收到了媽媽濃濃的愛意。三四個月以后，他們開始主動招呼家長來陪伴，請求你幫他翻身，拉他坐起來，抱他到戶外去，寶寶還特別喜歡咿咿呀呀地跟家長對話，也喜歡專注地聽大人在談論什么，這段時期寶寶逐漸體會到了運動的快樂，也增長了交流的能力。再大一些，他們開始嘗試獨自玩耍，但同時需要家長做觀眾，成功的時候希望得到夸獎，遇到困難也很愿意請大人做個示范再來模仿，這時候他已經開始主動研究和探索這個世界，也在體會相互鼓勵和學習的方法。一歲多后寶寶真正能夠獨自游戲了，一點點學著自己照顧自己，還特別喜歡幫助大人做些事情，也經常會主動提出問題，家長如果能以孩子可以理解的方式回答他，不僅會幫助寶寶增長才能，還能教會他學習的方法，發展他學習的欲望，這樣一年又一年孩子就慢慢地長成聰明懂事的少年了。這也是為什么孩子起初的發育測驗會很正常，但是后來就慢慢的差勁了。不合格了。就是因為孩子剛出生以后，媽媽還有時間經常陪同，一起玩耍，交流。而產假過后慢慢的對孩