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文檔簡介
1、2022年小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思在這三周中,我最大的感受就是感謝和感動,感謝_一師國培辦給了我們十分難得的實踐研修專項活動,感謝高新博才小學(xué)給我們熱情的支持和關(guān)心,專門給我們開了熱烈的歡迎儀式和歡送會,并在各方面教大力支持。我們尤其感謝一師范帶隊教師楊蓓老師和博才小學(xué)指導(dǎo)老師楊利紅,周軍,龔婷老師,是他們給了我們無私的幫助,既是良師,又是益友,讓我們很感動。在今后的教學(xué)工作中,我將把這次實踐研修的新理念,新方法結(jié)合自己和學(xué)生的實際帶到工作中去,為小學(xué)美術(shù)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思篇二我很榮幸能參加這次小學(xué)美術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),多位教育專家的講解給我?guī)砹诵闹堑膯⒌希楦械难?/p>
2、和精神上的享受。我從專家教授們的課程講座中感悟到,教師的價值在于內(nèi)外兼修,在于人格與專業(yè)的共同提升,在于對教育的_和對教的熱愛。在研修過程中,我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗為今后從事品德教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到新時期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)首先教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。長期以來,由于小學(xué)美術(shù)課的疏遠(yuǎn)與學(xué)生實際,進(jìn)而促使學(xué)生普遍喪失了學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)美術(shù)課教學(xué)不但要讓學(xué)生學(xué)知識,還要_學(xué)生用知識,讓他們面對
3、紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活,能用自己目光去發(fā)現(xiàn),用自己的頭腦去思索,用自己的行動去改變。其次,教師理應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮,要創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新教育氛圍,主動為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和積極參與的平臺,充分發(fā)揮學(xué)生主動性。教學(xué)過程應(yīng)該是師生共同完成的過程,教師在教學(xué)中應(yīng)該把思考權(quán)和討論權(quán)下放給學(xué)生,鼓勵在看、思、畫中提升自我。要尊重學(xué)生每一個具有新穎的念頭,_他們每一個帶有創(chuàng)意的言行。教育教學(xué)實踐證明:如果教師在教學(xué)過程中時不時的為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的機(jī)會,學(xué)生們的創(chuàng)新思維就會得到迅速發(fā)展。而這種內(nèi)在的情感,又會反過來激勵學(xué)生不斷地再創(chuàng)造。在教學(xué)實踐中我體會到,讓學(xué)生在自主探究中主動完成學(xué)習(xí)過程,會取
4、得意想不到的效果:學(xué)生在思維和行動上常常進(jìn)發(fā)出令教師意料不到的充滿童趣的智慧火花。小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思篇三通過數(shù)周的學(xué)習(xí),觀看每位專家、教授的視頻授課,讓我受益匪淺。使我認(rèn)識到教師在給學(xué)生們授課時以下六點的重要性:第一,都說興趣是最好的老師,那么學(xué)生們首先只有對美術(shù)產(chǎn)生了興趣,老師才能給學(xué)生們上好這一課,但是農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教育材料少,很多時候沒有辦法給學(xué)生上課。比如陶罐的手工制作,就只能變成欣賞課。這就要求我們教師變換教學(xué)方法來讓學(xué)生們上好這一課,從而激發(fā)他們對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二,教師在美術(shù)教學(xué)中要盡可能讓學(xué)生們主動參與到自主學(xué)習(xí)中來,教學(xué)要以學(xué)生為主體,用不同的方式讓學(xué)生們欣賞、體驗感
5、受美術(shù),正確引導(dǎo)學(xué)生深入地理解感受美術(shù)作品的美,讓學(xué)生們對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。第三,教師在給學(xué)生們上美術(shù)課時要盡可能地創(chuàng)造出一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍,不能讓一節(jié)美術(shù)課變成了一節(jié)死氣沉沉的語文講解課,要讓學(xué)生和教師一起參與到這節(jié)課中,無論是手工制作還是繪畫,教師都要要求學(xué)生們跟著教師一起參與其中。同時,要突出小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特點,讓學(xué)生們采用多種多樣形式來設(shè)計出豐富多彩的作品,突顯他們個性。第四,新教材的編寫正適合以學(xué)生為本的理念,是把活動作為主導(dǎo),而知識貫穿于活動的始終。教師在美術(shù)教學(xué)時要以學(xué)生為本的理念來培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。第五,教師在上美術(shù)欣賞課時不僅要會欣賞學(xué)生們的作品,還要會評述他們的作品。要讓學(xué)生們多使用一些美術(shù)語言。在欣賞課時,老師不妨讓學(xué)生們自己先說出對某位大師的作品的感覺,然后老師再做補(bǔ)充。第六,教師要讓學(xué)生們理解美術(shù)材料的多樣性。讓學(xué)生們采用自己喜歡的材料來進(jìn)行作品創(chuàng)作,比如我上某節(jié)美術(shù)課時讓學(xué)生用不同的材料表現(xiàn)青蛙,結(jié)果就出了不少花樣別出的作品出來,有毛線材料的,有石頭材料的,有廢紙材料的。由此看來,把主動權(quán)
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