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1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)美術(shù) 三年級(jí)下冊(cè)三年級(jí)下冊(cè) 第第1010課課可以把蛋殼做成人物或動(dòng)物的什么部位？ 頭部頭部身體身體夸張夸張概括概括 古裝人物和蛋殼作品有哪些不同之處？ 頭大身小，造型夸張?？鋸垺?四肢被概括概括簡(jiǎn)化了 色彩夸張色彩夸張?jiān)煨涂鋸堅(jiān)煨涂鋸埖皻ぴ鯓硬拍芷椒€(wěn)擺放？ A BC制作底座的另一種方法123不同粗細(xì)、長短的紙筒在造型中怎樣運(yùn)用？ 用多大的紙張制作紙筒底座合適？紙筒和蛋殼怎樣粘得更牢固？ 123添加什么會(huì)使作品更生動(dòng)？ 添加服飾 添加什么會(huì)使作品更有趣？ 添加道具 添加裝飾圖案、色彩 添加什么會(huì)使作品更美觀？ 你覺得課本上那些作品設(shè)計(jì)的富有創(chuàng)意？ 使用剪子要注意安

2、全!12345678910123456789使用剪子要注意安全!123456789 制作步驟制作步驟 設(shè)計(jì)造型。 固定底座。 裝飾蛋殼。2.1.3.更換服飾、道具，還能變成什么形象？ 這件作品有什么新創(chuàng)意？ 組合 插接藝術(shù)實(shí)踐藝術(shù)實(shí)踐： 用蛋殼、彩紙、廢棄物等材料設(shè)計(jì)用蛋殼、彩紙、廢棄物等材料設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的蛋殼造型，運(yùn)用剪、貼卷、一個(gè)有趣的蛋殼造型，運(yùn)用剪、貼卷、折等方法把它制作出來。注意底座要折等方法把它制作出來。注意底座要制作的結(jié)實(shí)又美觀制作的結(jié)實(shí)又美觀。說一說：說一說：你的作品中什么地方運(yùn)用了簡(jiǎn)化？你的作品中什么地方運(yùn)用了簡(jiǎn)化？哪些地方進(jìn)行了夸張和添加？哪些地方進(jìn)行了夸張和添加？ 組內(nèi)小展組內(nèi)小展班內(nèi)大展班內(nèi)大展 評(píng)一評(píng)：評(píng)一評(píng)：1、我學(xué)會(huì)了運(yùn)用夸張和概括的手法制作蛋殼、我學(xué)會(huì)了運(yùn)用夸張和概括的手法制作蛋殼 造型造型 2、誰設(shè)計(jì)的蛋殼造型形象既概括夸張，又生、誰設(shè)計(jì)的蛋殼造型形象既概括夸張，又生動(dòng)有趣。動(dòng)有趣。 蛋殼造型的情境組合。 各種漫畫人

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