1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載教學目標13第一次抱母親教學設計（其次課時）華興學校王玉學問與才能：1、正確，流利、有感情地朗讀課文，懂得文章大意；2、能依據對文本的感悟和自已的生活體會，寫贊頌母親的句段；過程與方法： 在自主朗讀的基礎上合作溝通；情感態度與價值觀： 抓住重點詞語“許多次、擔子、翻山越嶺、淚水”體會宏大的母愛，激發同學對母愛的報答之情；教學重難點：通過創設教學情境，引導同學自主閱讀文本探求文意，體會母愛的宏大，并懂得回報母愛；教具預備 ：多媒體課件教學流程：一、復習導入1、師：同學們，這節課我們連續學習課文（生讀題）2

2、、回想一下，通過上一節課的學習你明白到了什么？（生答）二、學習課文 2、3 自然段：體會我的心情，感悟母愛的無私1、作者第一次抱母親，當時的心情怎樣呢？請找出文中的句子并劃下來；（板書：傷心、愧疚）懂得“愧疚” ；師：一起讀讀這兩個詞；師：什么叫愧？什么叫疚？（心中感到擔心）師：是什么讓我感到傷心和愧疚呢？請同學們自由地讀一讀課文13 小節，畫出有關的句子；（生自學）2、師：是什么讓我感到傷心、愧疚呢？（生：母親竟然這么輕，我心里很傷心；）師：竟然是什么意思？作者沒想到母親這么輕，其實母親有多重？生： 89 斤；精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 8 頁

3、- - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載師：在作者心目中，母親有多重？（生答）89 與 100 多相比，真是出乎作者的意料； 板書： 89-100作者在文中三次強調“沒想到母親很輕”，請快速找出來，并仔細讀一讀3、出示三句話，指名讀；得知母親這么輕， 我怎能不傷心， 請同學們再來讀一讀這句話， 信任這一次， 你會有更深的感受；師： 同學們， 我和母親生活了幾十年， 為什么不知道她竟然這么輕？出示圖片，同學們，圖中畫了些什么？誰再來把這段話讀一讀師：同學們，有人把讀書叫煮書，什么叫煮書呢？煮書就是把文章讀熟

4、，讀出味道來，那怎樣煮書呢？需要我們好好地去想像，去摸索，要讀出字面里邊包含的意思，像宏大的作家哥德說的那樣，用兩只眼睛去讀書，一只眼睛看到紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背面；（板書：煮書、想像、摸索）請同學們再輕聲讀讀這段文字，想一想透過文字，通過畫面，你讀懂了什么？懂得" 翻山越嶺 " ：你是怎樣懂得 " 越" 的？師：越就是跨過，跨過，母親挑著重擔跨過了一座座山，懂得“年復一年”似乎看到了母親艱巨的腳步，聽到了母親粗重的喘息；這樣的背、拉、翻僅是一次嗎？（體會：“這樣年復一年，直到我們長大”中“年復一年、直到”）懂得兩個“擔子”含義讓我們一起把把

5、目光瞄準這個“擔”字，老師邊板書，邊講解：你看，“擔”字的左邊是提手旁，那是母親勤勞的雙手，右邊“旦”指的是太陽從地平線上升起，那是母親工作的開頭，母親每天從日出，到日落，用她那雙勤勞的手仍將做著哪些事呢？師：是呀，這“擔子”里包含著母親太多的為了家庭，為了生活付出的辛苦，有著母親太多的酸苦，當我們這樣懂得了“擔子”之后，再來看看這個“翻山越嶺”，你仍認為，它只是指母親走過的一條條山路嗎？它其實指的是（母親跨過的仍是條條艱巨的人生之路?。。┩瑢W們，母親的重擔里面裝的東西實在是太多太多，母親所挑的不是一百多精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 8 頁 - -

6、- - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載斤的重擔，她挑的實際上是大半個天！就是母親，為了子女，為了家庭，為了生活，走過了多少曲折的、不平整的道路；當我們這樣懂得“翻山越嶺”的時候，當我們這樣懂得“擔子”的時候，你就學會了煮書，現在王老師信任，你確定能把這段話讀得更好，讀得更有感情；生：齊讀；總結：同學們，母親用這80 多斤的身體， 承擔了那么多的家庭重擔！而今，母親不再年輕，腰桿不再挺立，不能再翻山越嶺，甚至不能下床，我怎能不難過呢？怎能不愧疚？（指向板書）3、體會母愛的無私過渡：此時此刻，護士也動情地對母親說：

7、“大媽，你真了不得！”面對頌揚，母親是怎么回答的？出示：母親笑了笑說：“提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？”（指名讀第三小節母親的話）4、從母親的表情中，從“哪個”這個詞語中，你體會到了什么？我想，此時，同學們肯定想到了自己的母親，天天相處之中，母親為我們付出了多少愛呀！你想到了母親為我們做了哪些事？”5、出示圖片 ，加深感悟，指導朗讀；三、學習第 4、5 自然段：涵詠“淚水”，感受母子親情；此時的病房寧靜無聲，只有心靈跳動的聲音，只有愛心流淌的聲音；下面聽一聽王老師讀課文第五自然段，王老師備課的時候也讀了好多遍，我想把我的感受讀給你們聽，與大家相互學習；1、師范讀（配樂）聽了王老師朗讀

8、課文，我想你們肯定有所收成，說不定有些地方比我讀得仍要好， 請大家再一次把書拿起來，好好地讀，讀懂，讀出味道來，讀出作者的思想感情來，這才是真正的煮書；2、母親感動得流下了淚水，母親的淚水是什么樣的淚水？同學們，我僅僅是“第一次”抱母親，母親就如此欣慰，如此幸福，可是，小時候母親卻抱過我們許多回，當我們把這兩個詞放在一起時，你想說些什么 嗎？你有什么感受？（板書：許多次）精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載此時王老師最想

9、說的是孟郊寫的游子吟中的一句詩： 誰言雨草心，報得三春暉？（板書）同學將詩句寫在課題旁3、王老師把課文改成了一首詩，請同學們起立朗誦這首詩， 把這首詩獻給文中這位宏大的母親，獻給我們自已的母親；四、總結全文同學們，我們都享受過母親陽光雨露般的滋潤，學了這篇課文后，老師信任，在今后，我們在享受母愛的同時，也不會遺忘像作者那樣用你喜愛的方式傳遞你對母親的愛，心懷一顆感恩的心； （板書：簡筆畫）五、作業1、寫一寫你想對你的母親說的話？2、專心為母親做一件力所能及的事情，讓母親笑一笑；板書設計：13第一次抱母親我抱母親（傷心、愧疚）許多次（幸福、欣慰）誰言寸草心，報得三春暉精選名師 優秀名師 - -

10、- - - - - - - -第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身；兒病恨不將身替，調理湯藥不離身；昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼；慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；. 同學全部的母親都是這樣做的多少個早晨當我們仍在睡夢中的時候，母親已經開頭勞碌了， 多少個中午我們的母親急趕忙忙地趕到學校接我們， 多少個傍晚，媽媽工作了一天，她仍要趕到菜場去為我們的食物勞碌著，多少 個夜晚，媽媽勞累了一天，為我們檢查作業，甚至晚上蓋被子；在我的記憶中

11、，你總是手里拉著我，背上背著妹妹， 肩上再挑 100 多斤重的擔子， 翻山越嶺；就這樣，日復一日，年復一年；我始終以為你力大無窮，精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載沒想到你是用 80 多斤的身體， 挑起了那么重的擔子；望著你瘦小的臉，我的心里滿是傷心愧疚今日，就讓我輕輕地，輕輕地抱著你，漸漸地，漸漸地搖你入睡；生：這是一個力大無窮的母親師：哪里體會到的？生：略師：用你的朗讀來表示生：略師：點出重點詞語；師：這樣是一天嗎

12、？生：年復一年師：敘述：（圖的內容） 母親汗水濕透了赤腳穿著的布鞋也磨破了；什么叫“翻”？什么叫“越”？這高高的山嶺需要母親赤著腳一步一步地走， 一天又一天，一月又一月這是怎樣的母親生：頑強 生：有愛心師：這是一位的母親，讓我們專心體會吧生齊讀“在我的記憶中”師：把聲音放出來，讓我們看到一個頑強的母親；精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載生：齊讀師：連續溝通；這是一個怎樣的母親生：有愛心師：哪里體會到？生：凡有重擔，讓她

13、來挑；師：母親挑起的僅僅是一百多斤重的擔子嗎？和老師一起讀 “我得了重病，連續三天高燒不退” “開春了，家家戶戶忙著插秧，而我們家只有母親”“過年了， 我和妹妹嚷著要穿新衣裳， 我們根本不知道家里只有僅有的幾塊錢了”“我們長大后，可以干活餓，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑”貧困、疾病、勞碌，太多太多了， 我們的媽媽會如何來面對呢？你能想一想， 說一說嗎？生說四個句式；師：你懂得了重擔的含義嗎？僅僅是一百多斤重的擔子嗎？生：仍有家里全部的家事；生：遇到的困難；生：生活的重擔；師：這全部的一切，都是家庭的重擔，生活的重擔；小結：全部的重擔都是她一個人承擔；生齊讀“我始終以為那么重的擔子”

14、精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載師：母親承擔了全部的擔子，這是一位怎樣的母親？生：艱辛生：不怕困難生：宏大【練筆遷移】此情此景，會讓許多人深有感受：1、母親：躺在兒子寬大的胸懷里，我的淚水忍不住滑落2、“我”：看著閉著眼睛流淚的母親，我的心潮澎湃3、護士：看著這樣的場面，我4、我：讀著課文，看到這樣的畫面，我請拿起筆，挑選一個角色，體會一下她的內心世界；我+妹妹+100 多斤的重擔 +翻山越嶺 +年復一年 +總是+=力大無窮“乳哺三年娘受苦， 移干就濕