1、學校開學疫情防控應急演練方案為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好2020年春季開學以后新冠肺炎疫情防控工作，熟練掌握學校疫情防控工作流程，切實保障師生身體健康和生命安全，確保學校開學后良好的教育教學秩序，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離、早治療”，結合我校實際情況，特制定本方案。一、培訓、演練時間及流程1.4月12日上午初中部、音體美、教輔后勤組教師參加應急演練，在學校大門口掃碼簽到，并進行體溫檢測，體溫異常的教師不準進入校園，并及時上報縣教育局及相關部門。2 .下午3點召開教職工大會，安排應急演練相關事宜，培訓

2、應急演練流程，參會教師盡量做到保持距離，不扎堆。3 .下午2點總務處和政教處負責布置演練場地。4 .下午4時在學校各個模擬場所現場演練。5 .演練流程：情景一：班級宿舍消殺（總務處負責）情景二：學生入校體溫檢測環節（九年級組負責）情景三：各班教室（晨午檢及日常教學）（八年級組負責）情境四：打水、洗手（各班班主任）情境五:教師食堂、學生教室就餐（七年級組）情景六:宿舍就寢（政教處）情景七：放學（政教處）6 .下午5點演練結束，齊永升校長根據演練情況現場總結，并進一步改進完善演練流程，演練結束后總務處組織相關人員回收器材。二、領導機構及參與人員：總指揮:齊永升副指揮:張魁現場講解：楊鴻斌參演成員：

3、初中部、英體美、教輔后勤教師，樓衛，門房三、演練具體場景及流程場景一：模擬教室、宿舍、餐廳消毒早上到校前和中午放學后，總務處負責對教室內進行消殺工作；每天上課后，生活老師負責對宿舍內進行消殺工作，兩灶管理人員對灶房及餐廳進行消殺工作。場景二：模擬學生有序進校的情景進校門前，消毒人員在學生行進區域及應急處置區噴灑消毒液，學生行進應急處置區消毒。由教師扮演的學生在校門口有序排隊，兩人前后間隔1米，佩戴口罩，測溫組及保安指揮學生有序前進、通過自動測溫門進行體溫檢測；登記組老師對體溫正常學生做好體溫登記后；消毒組老師用含有75%酒精溶液對學生手部進行消毒后，由班主任帶領間隔1米有序進入教室。若發現學生

4、體溫異常，超過37.3C的學生，測溫人員立即將此情況報告值班領導和班主任，由班主任將體溫異常人員帶至應急處置區，對其佩戴雙層口罩，并用水銀溫度計對其間歇測量三次，并詢問其來校期間密切接觸人群和乘坐的交通工具。確認體溫異常后，再啟動突發疫情應急處置，第一時間相關部門報告，并緊急帶到學校臨時隔離區等候定點醫療機構接診。同時，電話聯系學生家長，提前告知學生病情及有關情況，與學生家長保持密切聯系，及時通報病情進展。場景三：模擬學生在教室的情景在學生進入教室前，班主任提前半小時對班級進行通風作業，用酒精擦拭窗戶及門把手等位置。班級配備物資：醫用酒精消毒液、紅外線測溫槍、免洗消毒洗手液、紫外線、橡膠手套、

5、洗手盆等。教室外班主任組織學生在走廊排隊，間隔1米，不聚集。同時，班主任對本班在校學生進行體溫復測，登記人員登記晨檢記錄表，消毒人員為進班學生用含有75%酒精溶液進行手部消毒，然后學生回到座位。任課教師課前提醒學生，上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。若課堂上學生突然感覺身體不適，馬上報告老師及班主任，任課教師引導該學生到教室門口，用紅外線測溫儀測溫。發現該生有體溫超過37.3C,引導學生到教室外等候，同時報告學校分管校長，并將該同學帶到學校應急隔離區，立即聯系當地衛生院，做進一步觀察和監測，并詳細了解該生密切接觸人員情況、在校活動路線，用水銀溫度計反復測量體溫，若超過37.3

6、C,并電話向教育局分管領導匯報詳細情況，并聯系定點醫療機構接診。學生接走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進行全面消毒。這個該班級的其他學生，班主任先對學生進行體溫復測，再由班主任組織到臨時隔離室進行觀察，原班級門口設置隔離帶，應急指揮部安排專人對班級進行消毒。情境四：打水、洗手1 .由于學校條件限制，沒有自來水，是具體情況，規定每班每天指定專人到學校規定的地方打水。2 .每班準備一個洗手盆，洗手時使用肥皂或洗手液，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。正確洗手七步法：內、外、夾、弓、大、立、腕。第一步（內）：雙手手心相互搓洗；第二步（外）：手心對手背，左右交叉搓洗；第三步（夾）：手心相對十指交叉搓洗；第四

7、步（弓）：手指并攏，彎曲各手指關節，雙手相扣進行搓擦；第五步（大）：一只手握住另一只手大拇指，旋轉揉搓，交換進行；第六步（立）：一手指尖在另一掌心旋轉搓擦，交換進行；第七步（腕）：一手握另一只手腕部旋轉搓擦，交換進行。3 .在以下情況下需要洗手：傳遞物品前后；咳嗽或打噴嚏后；吃飯前后；上廁所后；手臟時;體育運動后；接觸他人后；外生回來后。4 .不能使用肥皂、沒有流水洗手的情況下，可以使用75%濃度醫用酒精消毒產品，如免洗洗手液、消毒紙巾、酒精棉球等消毒產品清潔雙手。場景五：模擬學生在教室就餐的情景學生排隊間隔距離1米，不聚集，在教室門口洗手后，有序進入教室進入，到指定座位坐好，學生單人單桌，同

8、向就餐，由班主任、班助理對學生進行分餐，學生就餐期間不允許離開座位。就餐時口罩摘下，易感染面朝下，放于桌子左上角。場景六：模擬學生在宿舍就寢的情景班主任組織學生排隊有序進入宿舍，間隔距離1米，回宿舍前不要摘下口罩。學生在宿舍門口消毒后，生活老師對學生進行體溫監測，并登記體溫，體溫正常方可進入宿舍。回到宿舍后不允許串宿舍，如若打水間隔1米。在宿舍按順序洗漱，洗漱過程不要聚集。若學生休息期間由現身體不適，由同宿舍同學報告生活老師，生活老師對身體不適學生測量體溫，若體溫超過37.3Co生活老師第一時間匯報班主任和政教處和主管領導，主管領導第一時間上報校長。學校立即啟動疫情防控應急預案，同時將學生迅速

9、轉移至隔離室觀察。確認體溫異常超過37.3C,由主管校長聯系定點醫療機構接診。學生接走后，總務處對隔離室進行全面消毒。宿舍管理員、應急組人員對其他同學進行體溫檢測，測量額溫和腕溫。若發現其他發燒人員，則立刻將發燒人員及關聯人員隔離，并追蹤學生健康狀況。及時通知學生家長，第一時間上報教育局和疾控中心。消毒人員對疫情宿舍及周圍進行全面消毒，并在發熱人員宿舍門口設置隔離帶。場景七：放學場景演練學校保安勸阻家長以安全距離排隊接學生，不得進入止步區，保障學生秩序和安全，保障學生由入秩序和安全；綜合協調組疏導學生有序排隊，前后間隔1米放行。五、演練要求1 .高度重視，加強領導。全體教師高度重視開學準備工作

10、，充分認識到準備工作的重要性。加強組織領導，校長親自指揮，全體教職工全部參與，對開學工作的各個細節要了如指掌；對演練流程要熟練掌握；對突發事件應急處置要沉著冷靜。2 .全員參與，精心準備。只有精心準備、精密部署、精準施策，才能保證開學工作萬無一失。針對開學工作，結合學校實際及人員情況，做好精細分工，大家各在其位、各盡其責；演練的各個環節、流程牢記于心，認真履行職責。3 .細心細致，保證質量。應急演練中要細心操作、遵守規則、靈活應變，做到熟記于心、忙而不亂，高效、高質量的完成演練活動。演練后我們還要認真總結、及時整改，做到熟練操作，將每一項工作在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，為平安開學做

11、好充分的準備。*中學新冠肺炎疫情防控應急/模擬演練方案為貫徹落實某某市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。一、培訓、演練時間及流程1、3月13日上午布置演練場地。2、3月13日下午15時疫情防控領導小組成員預演。3、3月14日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到（用入校碼）4、3月14日上午9:30分按照行管部安排的

12、開會位置就坐培訓（人員盡量做到保持距離，不扎堆）。5、3月14日上午10時在學校君子道、玉蘭球場觀摩現場演練。6、3月14日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。二、培訓及演練地點培訓地點：教學區小廣場演練地點：學校大門口教室三、領導機構及參與人員指揮長：*（校長）副指揮長：*、*、*、*現場講解：*S日.*多/奧以貝：、*、|衛、宿管員、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回柳居家隔離期未滿14天或由現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。五、演練場景

13、及處置流程疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長（*校長）報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：某某中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。1、演練項目一：學校大門口測溫：（值班領導*扮演、教師*、*扮演、保安人員門衛扮演、a學生*扮演、B學生*扮演C*扮演、D學生*扮演、E學生*扮演、F學生*扮演、后勤保障組消殺操作*扮演、校醫*扮演、家長*扮演、防控組長*扮演）學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設由現以下5種情況：(1) A學生未戴口罩，帶有個人晨午

14、檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。(2) B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。(3) C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。(4) E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。(5) D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2C,值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉A入

15、校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2Co校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。(6)F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2C,值守領導將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫在臨時隔離區對F學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫

16、超過37.2Co校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。(7)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。(8)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報*區疾控中心和*區教育局。項目一演練結束。2、演練項目二：教室內，第一節課上課前：(班主任*扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師*扮演、A同學*扮演、年級值日領導*扮演、心理老師*扮演、年級組長*扮演、家長*扮演、后勤保障組消殺人員*扮演、疫情防控組長*扮演、校醫*扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統

17、計表。(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。(3)上課老師開始上課后，發現A同學生現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.2C,老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。(6)當校醫確認該生體溫超過37.2C,立即報告年級組長，年級組長告知班

18、主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報*區疾控中心和*區教育局。項目二演練結束。3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍A同學生現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導*扮演、A學生*扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫*扮演、家長*麗扮演、學校后勤保障組消殺人員*扮演、疫情防控組長*扮演

19、)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導*扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。(4)校醫確認該生體溫超過37.2C,立即報告宿舍值班人員。(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報*區疾控中心和*區教育局

20、。項目三演練結束。4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師*扮演、值班領導*扮演、A同學*扮演、家長*扮演、校醫*扮演、學校后勤保障組消殺人員*扮演、疫情防控組長*扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫和值班領導，值日老師立即將A同學帶到隔離區。(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。(4)校醫確認該生體溫超過37.2C,立即報告午托值班領導。(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。(6)午托值班領導得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報指揮長總結：區疾控中心和*區教育局。項目四演練結束。5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實*區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情