1、余圩中心小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)我 校 教 育 技 術(shù) 工 作 以“ 服 務(wù) 師 生 、服 務(wù) 教 學(xué) 、服 務(wù) 科研、 服務(wù) 管理 ”為宗 旨，以方 便師生 利用 和共 享優(yōu) 質(zhì) 教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)精神，結(jié)合 學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué) 與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué) 科教學(xué)的有機(jī)整合，在近三年中做好了以下工作：一領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，成立了 校長(zhǎng)、信息技術(shù)教師、各部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)科教研組長(zhǎng) 為成員的 教育 技術(shù)裝備管理領(lǐng) 導(dǎo)小組，構(gòu)建了 管理網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)教育信息化的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用工

2、 作。從教 育實(shí)際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開(kāi)學(xué)初制定 了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督，設(shè)置好各專用教 室，采購(gòu)好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教 育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計(jì)劃地發(fā)展。為推進(jìn)和保障學(xué)校教育 信息化 建設(shè) 工作正常、有序、規(guī)范、高效地開(kāi)展，我校逐步完善并制定了余圩中心 小學(xué)教育裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組 工作職責(zé)、余圩中心小學(xué)教育信息化培訓(xùn)考核制度、余圩中心 小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理規(guī)定等一系列教育信息化管理制度，并將 學(xué)校信息化建設(shè)工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃，明確 工 作 要 求 和 目 標(biāo) ，做 到 明 確 分 工 ，責(zé) 任 到

3、人 ，常 抓 不 懈 。 堅(jiān)持對(duì)日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評(píng) 估，并定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)商議學(xué)校教育信息化教育工 作，用嚴(yán)格的科學(xué)管理來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的深 入開(kāi)展。二、改進(jìn)工作方法，提高使用效能。1、 、加 強(qiáng) 信 息 技 術(shù) 與 其 他 課 程 的 整 合 ，努 力 提 高 微 機(jī) 網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵(lì)其他學(xué) 科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整 合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。2、 加 大 了 圖 書(shū) 館 的 開(kāi) 放 程 度 。本 年 度 ，我 們 專 門 召 開(kāi)了圖書(shū)館工作人員會(huì)議，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行了規(guī)劃， 對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了培

4、訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特 別是對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，做好 各種新書(shū)、好書(shū)的推薦，采用一些靈活有效的手段，適 當(dāng)延長(zhǎng)借書(shū)的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生 前來(lái)借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖 書(shū)館應(yīng)用的功能。3、 努 力 提 高 現(xiàn) 代 化 教 學(xué) 設(shè) 施 的 應(yīng) 用 水 平 。 本 年 度 ， 信息技術(shù)組加強(qiáng)了對(duì)教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高 了教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率， 真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。4、 、 音 體 美 裝 備 建 設(shè) 情 況 。本著夠用和用好的原則，近三年中，我校努力改善

5、 音體美裝備。在儀器設(shè)備的使用保管方面，同樣做到了 賬目清楚，學(xué)校有總賬，各室有儀器明細(xì)賬，儀器分類 存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。5、 教 師 的 培 訓(xùn) 情 況堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教 育技術(shù)培訓(xùn)，除了多次組織專職教師參加上級(jí)培訓(xùn)外， 我校還有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合培 訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提 高的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備 和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi) 展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購(gòu)置相應(yīng)的培訓(xùn)資料，供感興 趣的老師學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 中 的 “不 足 、不 高

6、 、 不 通 ”的 問(wèn) 題 。三、注重強(qiáng)化管理，做好資料積累。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各種裝備使用情況記錄、各種帳冊(cè) 的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn) 行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨 時(shí)查看出各專用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的 使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查， 有據(jù)可依，做好資料的積累。四、不足與改進(jìn)。1 、教 育 技 術(shù) 裝 備 經(jīng) 費(fèi) 不 足 ，音 體 美 裝 備 工 作 還 需 進(jìn) 一步加強(qiáng)資金投入力度，充實(shí)音體美裝備，以更有利于 組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。2、由于學(xué)校教室有限，專 用 教室配 備不齊，有 待以后進(jìn)一步改善。3、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡?不 強(qiáng)，有 待對(duì)專職 科 學(xué)教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)。4、由 于 教 師 緊 缺 ，專 任 教 師 配 備 不 到 位 ，缺 少 懂 技 術(shù)、懂業(yè)務(wù)、懂管理的復(fù)合型裝備工作管理人才。五、今后努力方向。1、 首 先 是 狠 抓 裝 備 建 設(shè) 常 規(guī) 管 理 ， 繼 續(xù) 完 善 實(shí) 驗(yàn) 室 、 儀器室、音體美室的管理制度，加強(qiáng)制度檢查力度，充 分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。2、 加 強(qiáng)學(xué) 生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)?力的訓(xùn) 練。3、 繼 續(xù)加 大裝備投入力 度，努 力按省 標(biāo) 準(zhǔn) 完 成 各 室配備。總之，我校的教育技術(shù)裝備工作基本上能夠按計(jì)劃 落實(shí)完成，以后的工作將圍繞學(xué)校裝備工作的需要向更 深層次的展開(kāi)