三年級數學下冊《商中間或末尾有0的除法》教案新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上三年級數學下冊商中間或末尾有0的除法教案新人教版教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊的2829頁商中間或末尾有0的除法。教學目標：使學生知道“0除以任何不是零的數都是0”。2能熟練掌握一位數筆算除法法則的基礎上，學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。3培養學生認真、仔細的良好學習習慣。教學難點：商中間有0的兩種情況。教學過程：一、創設情境，導入問題師談話引入課本28頁例5主題圖孫悟空找來4個西瓜，說每人分一個。豬八戒非常積極說：“我來分。”貪吃的豬八戒看到西瓜嘴都饞了，他想反正有4個我吃掉一個吧，就這樣他一個又1一個把4個西瓜全吃完了，這下他怎么分給孫悟空

2、、沙和尚和唐僧啊？二.探究新知，生成問題、西瓜一個都沒有了，其他3人可以分到多少？誰會算？0÷3說說你是怎樣想的。啟發學生想：根據用乘法口訣求商的方法，要求0除以3得幾，就得想幾和3相乘得0。再讓學生想一想：0÷2=？，0÷4=？0÷5=？由此概括出：0除以任何不是零的數都得0。2、板書例6309÷3（1）要求學生按除數是一位數的除法法則列豎式進行計算。（2）當學生計算到十位時，教師重點指導：由于被除數是0，0除以3得0，所以十位要商0。0和除數3相乘得0，0減0得0。（3）計算完畢后，向學生說明中間用3除0的那一步，可以省略。并要求學生用虛線

3、圈起來。（4）問：豎式中用3除0的這一步可以省略，那么，商十位上的“0”可不可以省略呢？為什么？（不可以省略，因為0起的是占位的作用）（5）現在，我們把這題用簡便寫法完整的做一遍。（找一同學板演）（6）鞏固算理：計算309÷3時，先用3去除百位上的3，3除以3得1，在商的百位上寫1.除到十位時，由于除數的十位數是0，0除以3得0，因此，十位上要商0.0和除數3相乘得0，0減0得0，這一步可能省略不寫，但是商十位上的0必須要寫，起占位作用，接下去再除個位數。做一做：402÷2609÷3匯報、交流3、420÷3先由學生獨立試做。匯報、交流明確：在除的過程中哪位不夠商1就在那一位上商0占位。4、試一試750÷5980÷7比較兩題，今天學習的除法有什么共同點？（板書課題：商中間或末尾有0的除法）。在計算中應注意什么？三、鞏固應用，內化提高、教材第29頁的“做一做”（1）獨立完成（2）老師巡視，了解學生的做題情況（3）對學生計算中的錯誤，有針對地進行糾正（4）了解學生是怎樣驗算的2、教材第30頁練習七的第1題（1）自測練習，檢查本節課掌握情況（2）老師巡視，發現問題，給予糾正（3）指名板演，集體糾正（4）集中講述學生出現的問題四、回顧整理，反思提升這節課，我們研究的是“商中間或末

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