1、精選優質文檔-傾情為你奉上做個好娃娃教學目標1.學習兒歌做個好娃娃，使用打擊樂為器歌曲伴奏。2.在學習兒歌的過程中認識四分休止符，并能夠在歌曲中準確地運用。3.培養學生音樂的感知能力和節奏的表現能力。教學重、難點教學重點：1.能按節奏念兒歌。2.能用打擊樂器伴奏。教學難點：1.認識“四分休止符”，并能夠準確地讀出。2.聆聽、模仿、拍擊節奏。教材分析做個好娃娃是一項綜合音樂活動，包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內容。在第一學期第二單元“我愛家鄉 我愛祖國”中，學生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認識時值長短相同但表現方式不同的四分休止符。 做個好娃娃是一首朗朗上口的兒歌，借用動物

2、的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規范。兒歌節奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準確運用。教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、游戲導入師：以游戲的形式復習歌曲小螞蟻要求：老師舉紅牌時，學生在心里默唱；舉綠牌時，學生放聲歌唱。生：按要求完整地演唱歌曲。二、學習“四分休止符”師出示節奏：X X X O 請學生拍擊節奏。師：講解四分休止符：用0表示休息一拍，雖然不出聲音，但是它也是一個音符。當你看到這個四分休止符的時候要更加關注它，你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現它嗎？生：用自己的辦法準確讀出四分休止符。 （在休止符處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示）三、節奏練習師: 出示節奏，學

3、生拍擊。4/4生: 拍擊節奏。師: 出示節奏，學生拍擊。4/4生: 拍擊節奏師: 出示兒歌做個好娃娃節奏譜。生：拍擊做個好娃娃節奏譜。師：評價學生拍擊是否準確，不準確的地方講解練習。四、按節奏念兒歌做個好娃娃。1.導言：歡迎來到“好娃娃”的聚會，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧！2.老師讀第一段兒歌。3.請學生回答。4.請學生按節奏讀第一段的兒歌。師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧！5.指導讀得不準的地方。6.全班再讀。7.師生對讀，按書上“領”和“齊”的要求進行。8.師生評價。9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。

4、10.以個別學生領，其他學生齊讀的方式再讀第二段兒歌。11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領”和“齊”的方式交替進行。12.檢查學習效果，請學生展示念三、四段的兒歌。13.學生互評，老師獎勵。五、用打擊樂器演奏（做個好娃娃樂器伴奏）節奏：4/4（也可視學生情況，教師設計其他節奏。）1.分四人小組討論：你會用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？2.請學生嘗試用打擊樂器演奏。3.小組練習。4.小組展示。六、課堂小結通過本節課的學習，同學們在學會兒歌的同時認識了四分休止符，并能夠在兒歌中準確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌，結束今天的音樂課吧！一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌邊，你的心情格外的怡然。你可以瀏覽當天的報紙，了解最新的國內外動態，哪怕是街頭趣聞；或者捧一本自己喜歡的雜志、小說，從字里行間獲得那種特別的輕松和愉悅.生活簡單就是幸福。經過精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！生活簡單就是幸福。春暖花開的季節，或是清風送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友結伴，走出戶外，來一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。吸一口新鮮的空氣，忘卻都市的喧囂，身心仿佛受到一番洗滌，這