1、持球突破技術教學設計1、 指導思想 本課以體育與健康課程標準為依據，牢固樹立“健康第一”的指導思想，在教學中，要充分體現學生的主體性，發揮教師的主導作用。在課堂中培養學生“主動參與、樂于探究”的良好學習習慣，激發學生對體育運動的興趣，注重學生的個性發展，以增強學生身心健康為目的，使其養成自覺鍛煉的好習慣，為培養學生的終身體育鍛煉奠定基礎。2、 教材分析籃球運動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受學生喜愛。它對于增強學生體質、促進身心健康，提高學生體育活動參與意識，培養優良品質都具有重要意義。本次課的主教材為籃球中的持球突破技術，它是個人技術中最具殺傷力和威脅力的一項基本進攻技術

2、，通過突破可以快速擺脫對方防守，從而獲得極好的進攻得分機會。3、 學情分析本次課的授課對象是高一年級學生，生長發育已趨于穩定，心理上日趨成熟，自尊心不斷增強。隨著知識的增長，思維能力和認識能力的不斷提高，表現欲和求知欲望也非常強烈。大多數學生比較喜歡籃球，組織紀律性和集體榮譽感較強。通過本次課的學習，使學生熟練掌握籃球的投籃技術動作，積極地參與到籃球運動中來；使學生在適度的個性張揚與團隊合作中獲得成功的感受，體驗籃球運動的樂趣。4、 教學重點突破側肩推放球加速5、 教學難點虛晃擺脫防守6、 教學過程（1） 準備部分 通過行進間傳接球練習對上個內容進行復習，同時有助于集中學生的注意力，激發學生的

3、學習熱情；結合球操的練習熟悉球性，充分活動身體各關節，使身體達到最佳狀態，為下一步的學習做好準備。（2） 基本部分 持球突破技術教學中，教師采用“遞進式”的教學過程，采用講解示范法、指導糾錯法、表揚鼓勵法、集中練習法及分組練習法等一系列教法，步步誘導，強化練習；充分激發學生的學習熱情，引導學生積極思考，自主學習，合作學習，技術動作由易到難，從直觀認識到身體感知，在練習中逐步掌握持球突破技術動作。積極為學生提供展示平臺，使學生個性得到充分發展；增強學生的自信心，體驗成功的樂趣。 通過游戲，鍛煉學生的彈跳能力與合作能力，進一步活躍課堂氣氛，激發學生學習籃球的熱情。（3） 結束部分 教師采用簡單的肌

4、肉拉伸動作，配合音樂，引領示范，帶領學生調整呼吸，是學生身心逐漸恢復到相對穩定的狀態。最后進行語言總結與評價，和學生交流心聲，體驗成功的喜悅，分享教學收獲。課時計劃任課教師：裴雷 年級：高中 人數：32 課次：第三次容籃球：持球突破教學目標1、認知目標：了解籃球運動的鍛煉價值，自覺參加體育鍛煉。2、技能目標：學習持球突破技術，使80%以上的學生掌握持球突破技術。發展學生靈敏、協調、速度和耐力等身體素質，提高籃球技術水平。3、情感目標：培養學生勇于進取，拼搏向上的優良品質及團結協作的集體 主義精神。重點突破側肩推放球加速難點虛晃擺脫防守課的部分教 學 步 驟練習時間次數教 學 內 容教 師 活

5、動學 生 活 動準備部分課堂教學常規1、師生問好2、登記考勤3、宣布本次課的內容及要求4、安排見習生1、 體育委員集合整隊、報告出勤要求：快、靜、齊，精神飽滿2、 見習生：隨堂見習，管理好籃球要求：聽從指揮，不得隨意拍球3' 熱 身 活 動 1、教師講解練習內容2、觀察與提示1、全場兩人行進間胸前傳接球。2、全場四人行進間交叉傳接球組織：要求：相互協作，認真完成。8'課的部分教 學 步 驟練習時間次數教 學 內 容教 師 活 動學 生 活 動準備部分球 性 練 習3、教師領做， 配合音樂,進行語言提示。4、熟悉球性練習。手指撥球持球全身繞環弓箭步體側運球8字圍繞運球雙手高低運球

6、組織：要求：動作準確，到位。4'基本部分1、持球突破技術。交叉步持球突破技術。順步持球突破技術。（兩腳輪流做軸）。交叉步接放球練習。順步接放球練習。1、講解持球突破技術及其要領，并作示范動作。2、要求同學們成練習隊形散開，做交叉步持球突破練習。對動作要領進行強調，喊口令統一進行練習1、認真聽講，注意觀察教師示范動作，牢記動作要領。2、成練習隊形散開，跟隨老師口令做原地持球交叉步突破練習。3、進行順步突破練習，兩腳輪流做軸。4、保持原隊形，進行交叉步接放球練習。5、保持隊形，做順步接放球練習。組織：要求：動作要認真到位，動作要快，要有突然性。8'課的部分教 學 步 驟練習時間次數

7、教 學 內 容教 師 活 動學 生 活 動基本部分1、結合籃圈做綜合練習。接球順步突破。接球一步急停接交叉步突破練習。2、實戰練習，加防守人，持球突破練習。3、選擇優秀學生做展示。1、講解示范完整技術動作。2、傳球給學生并進行語言提示。3、巡回指導。4、及時糾錯。5、表揚與鼓勵。1、 成練習隊形集合，面向籃圈，按順序依次進行練習。組織：要求：注意放球時機，側肩，重心移動要快。2、 成練習隊形散開，面對防守人進行練習。組織：要求：啟動要突然，要有力，假動作要逼真。3、 集合，優秀學生做展示，其他學生觀察評價。17'游戲打板接力游戲做裁判工作方法：分兩組，連續打板計數，次數多者為優勝。組織：要求:跳起在空中打板,球不得落地. 2'結束部分1、 放松操2、 總結3、 下課回收器材。1、教師示范、講解動作要領2、小結本