1、幼兒園教師年度考核表姓名            年     月     日             自評分        總得分指標評定要素評定得分與扣分自評得分（一）思

2、想政治工作（10分）愛黨愛國遵紀守法，熱愛幼教事業，關心愛護幼兒，信任尊重幼兒，態度和藹、儀表端莊，說話文雅為人師表，忠于職守。團結同志，服從分配，勤懇工作，見義勇為。（具體結合師德師風評估細則）1、達到要求，無任何違法行為得分10分。2、體罰或變相體罰幼兒發現一次扣2分。3、上班時間干私活，串、閑談、打電話、吃飯1次扣0.5分。  （二）出勤與工作量（10分）杜絕曠課、曠工、力爭出滿勤，積極鍛煉身體，盡量減少請假（病事假一律要寫清請假條，否則按曠工算）每天上下午簽到。因特殊原因沒有簽到的教職工須在指定處填寫事由，否則按曠工處理1、  病假第5天起每天扣

3、0.5分不封頂；事假（國家法定假不扣分）第4天起每天扣1分，不封頂2、曠工一天扣5分，不封頂3、遲到、早退、外出一次5分鐘內扣0.1分，10分鐘扣0.2分以此類推。4、空崗（中途離崗），每次扣1分，不封頂5、應參加的各項活動，如：會議、集體活動、教研活動等，無故不參加者一次扣0.5分、請假一次扣0.2分、遲到一次扣0.1分  （三）制定班級工作、周計劃（5分）依據教育目標和本班幼兒的實際發展水平制定切實可行的班級學期工作計劃、目標、周活動安排、專題計劃。1、制定班級學期工作計劃中能符合要求，按時上繳得2分。未按時每次扣0.5分。2、周計劃安排表得3分。安排不得當扣0.5分，

4、書寫不工整扣.分，每周上午未按時貼出的一次扣0.5分。  （四）組織保教活動（20分）逐日計劃內容注意保教結合，體智慧德美諸要素相互滲透安排合理，做到動靜交替，集體活動與自由活動相結合，并能綜合使用各種手段，以游戲為基本活動方式，保證猶如每天足夠的戶外活動時間，一日生活輕松愉快，流利個別教育及家長的聯系和配合。1、區域活動5分；區域設置適當，（托班1-3個、小班3-5個、中班4-6個、大班5-7個材料投放充足，教師有指導幼兒能參與）2、戶外活動3分；時間有保證，幼兒有參與，活動有內容，教師有指導。（托兒部應保證戶外和兩操時間）3、兩操5分；教師領操時精神飽滿能激發和帶動幼兒

5、主動做操。4、集中教育與游戲活動7分。能尊重幼兒從幼兒需要出發并體現師幼互動。  （五）教案、反思與個案觀察（14分）根據周計劃認真、及時寫好教案和反思對幼兒的發展情況做及時、切實的記錄，并能做認真客觀的分析，提出對策，對觀察結果進行終結性評估，同時連接幼兒的個別差異，作好個案分析記錄。幼兒各方面能力發展好，家長對教師的工作和幼兒的成長表示滿意。1、按教學常規要求認真寫好教案和反思，并及時上交，學期保質完成得分。、幼兒個案分析保質完成得分。（以上兩項雷同分別扣分，延期上交扣.分。）、每學年向家長做一次調查，平均結果滿意和較滿意，占90%以上得分，占80%以上的得分，以此類推

6、，占60%以上的不得分。  （六）創設環境與利用環境（8分）圍繞教育目標及幼兒發展需要創設良好的物質環境和精神環境對幼兒進行潛移默化的影響。積極自制教玩具，各項教育活動中為幼兒提供豐富的材料。1、創設教育環境，每期初檢查評比一次，期中不定期檢查記錄班級創設環境情況得分4分。2、  自制教玩具根據登記和每學期末展評情況得4分。3、  托兒部適當降低評價標準。   （七）公開教學活動（5分）每位教師每學年完成園行業以上公開課，公開課有園部安排的觀摩教學，也可自己要求公開課，聽課取經，每學期達10次以上并寫好記

7、錄、評析。1、每學期完成園級以上公開課1節得（2分），無公開課不得分；2、聽課記錄得3分，無出差特殊原因未達要求的確1節扣0.5分。  （八）總結（4分）勤于做教育筆記，善于結工作中的好經驗、好做法。能根據目標完成情況及計劃執行情況進行科學的回顧總結，做好學期工作總結或專題總結。1、教育筆記根據期末檢查情況得2分；2、工作總結或經驗總結，在學年末進行交流得2分。  （九）班級與家長工作（10分）每學期全面家訪一次以上，并有記錄。將品德教育貫穿于一日活動全過程，科學制定幼兒一日活動體現文明、禮貌、活潑、衛生、自理能力常規好的精神氛圍。1、家訪與記錄通過了解

8、檢查完成者得3分；2、班組面貌、常規好得5分。3、家教專欄內容及時粘貼得2分；（遲貼一次扣0.1分，未貼一次扣0.5分）  （十）衛生保健（5分）保教人員密切配合，管理照顧好幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒在園的安全、杜絕一切事故發生，活動室友整潔，衛生好。1、縫針1針扣1分，2針扣2分，走失1次扣1分；2、發生事故酌情扣分3、班級衛生根據平常檢查情況得分。  （十一）教研活動 （6分）加強教學研究，努力提高教研水平，向科學教育要質量，積極開展教改實驗，有具體研究課題，有成果，教學有專題研究的經驗總結，保證每周1次教研活動并有記錄（包括觀摩學習、教材研討等）1、撰寫論文在省級以上報刊發表1篇得4分；省論文匯編得2分（以0.5分遞增）；地區論文匯編得1分（起0.5分遞增）；在縣級交流選入匯編得0.5分1分；教案設計參照以上標準；（4分封頂）  （十二）繼續教育（3分）積極參加各種業務學習培訓進修，不斷提高自己的素質與業務區水平進修培訓。參加繼續教育得3分  （十三）加分1、公開課縣級加1分，地區加2分，省級加3分；2、參加由上級安排的演出，1次加0.25分；3、班主任加0.5分、教研組長、年段長各加1分；