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1、經濟科經濟科學與教學與教工工作坊作坊01-02 01-02 參加港大教育學院母語教學教師支援中心參加港大教育學院母語教學教師支援中心 專科語體研究計劃專科語體研究計劃02-03 11/0202-03 11/02在中五級在中五級經濟科課堂上經濟科課堂上進行第一次試教進行第一次試教 3 3/03/03在中在中 7/037/03在中四級在中四級五級五級經濟科課堂上經濟科課堂上進行第進行第二二次試教次試教 試辦經濟科語體工作坊試辦經濟科語體工作坊( (跨校合作跨校合作) )03-04 3/0403-04 3/04在中五級在中五級續(xù)辦為期三天的經濟科語體工作坊續(xù)辦為期三天的經濟科語體工作坊 8/038/

2、03在中四級舉辦為期五天的經濟科語體工作坊在中四級舉辦為期五天的經濟科語體工作坊專科語體發(fā)展歷程專科語體發(fā)展歷程活動語估活動語估在考考你的環(huán)節(jié)中，明顯見到同學們辨認不同語體在考考你的環(huán)節(jié)中，明顯見到同學們辨認不同語體的信心和能力不斷加強。的信心和能力不斷加強。在排次序的活動中，初步體現出學員間的團隊協作。在排次序的活動中，初步體現出學員間的團隊協作。 在讚與彈的評述部份，學員們均熱烈討論受評習作在讚與彈的評述部份，學員們均熱烈討論受評習作的瑕疵，並從正面給予適當的糾正。的瑕疵，並從正面給予適當的糾正。 在改好佢的改寫部份，學員們更認真和嚴謹地將原在改好佢的改寫部份，學員們更認真和嚴謹地將原文作適量的修補，從而提升其素質。文作適量的修補，從而提升其素質。在齊分享中，老師除分析前測習作的參考答案外，在齊分享中，老師除分析前測習作的參考答案外，更藉此總結同學在互評部份的表現。更藉此總結同學在互評部份的表現。在講與寫中，校友助教們充份發(fā)揮指導作用，幫助學在講與寫中，校友助教們充份發(fā)揮指導作用，幫助學員有條理地思考問題及組織答案，使

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