1、幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案最漂亮的房子含反思大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案最漂亮的房子含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由，通過(guò)欣賞故事，了解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動(dòng)物的生活習(xí)性，知道住著適合的房子才是最漂亮的房子，通過(guò)傾聽教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言最漂亮的房子含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞故事，了解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動(dòng)物的生活習(xí)性，知道住著適合的房子才是最漂亮的房子。2.鼓勵(lì)幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。3.通過(guò)傾聽教師對(duì)圖書

2、書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒故事PPT活動(dòng)過(guò)程：一、出示動(dòng)物，引發(fā)幼兒思考。以圖文結(jié)合的形式出示動(dòng)物：黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)它們的名稱。師：這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎都有誰(shuí)二、講述故事前部分，引發(fā)思考并為小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。(一)講述故事的第一段，引發(fā)思考。市長(zhǎng)想蓋一座全新的動(dòng)物園，他找來(lái)建筑師王小小，要他為動(dòng)物們蓋一座最漂亮的房子。引導(dǎo)語(yǔ)：如果你是王小小，你會(huì)為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座怎么樣的房子(二)理解故事：(1)師：設(shè)計(jì)師王小小就去問(wèn)小動(dòng)物的意見了。他為什么要這么做(2)小動(dòng)物們是怎

3、么回答的它們認(rèn)為最漂亮的房子應(yīng)該蓋在哪里金絲籠里的黃鶯，說(shuō)：最漂亮的房子當(dāng)然要蓋在樹枝上。鐵籠子里的松鼠，又怎么說(shuō)的呢(請(qǐng)幼兒猜測(cè)，并說(shuō)說(shuō))建筑師又去問(wèn)了誰(shuí)呢(熊、獅子、魚、田鼠)，又是怎么回答的呢松鼠說(shuō)：蓋在樹洞里最好。熊說(shuō)：要蓋在山洞里。獅子說(shuō)：草原上的房子才是最棒的。魚說(shuō)：好房子當(dāng)然要蓋在水里咯。田鼠說(shuō)：房子要蓋在地底下才安全啦。(三)先鼓勵(lì)幼兒交流，然后進(jìn)行繪畫。師：那么你覺得，王小小聽了動(dòng)物的話，他會(huì)把房子蓋在哪里呢蓋在哪里才能滿足所有的小動(dòng)物呢怎么樣才能蓋出小動(dòng)物們心中最漂亮的房子如果現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)做小建筑師，你想把這幾只小動(dòng)物房子設(shè)計(jì)在哪里呢為什么師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們合作，我們分為六組

4、，六個(gè)人一組，每人為其中一只小動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)適合的它們的房子，要求把你們?cè)O(shè)計(jì)的房子畫在同一張紙上。提出要求：1.比一比哪組畫的又快又好。2.畫完以后就放在桌子上，請(qǐng)小朋友輕輕的坐回來(lái)。(四)幼兒作畫，師來(lái)回巡視指導(dǎo)。(五)引導(dǎo)幼兒用完整語(yǔ)句講述1.師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們組設(shè)計(jì)的房子2.為什么每個(gè)小動(dòng)物住的房子都不一樣呢師：對(duì)了，每只小動(dòng)物生活的地方不一樣，他們的生活習(xí)性不一樣，所以，他們住的房子也是不一樣的。三、引導(dǎo)幼兒觀察講述。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行談話。(過(guò)渡語(yǔ))剛剛呢，我們看過(guò)了小朋友們的設(shè)計(jì)的房子，認(rèn)為適合小動(dòng)物生活的房子，才是最漂亮的房子。現(xiàn)在我們一起去看看王小小是怎么樣解決的吧。王小

5、小努力想呀想，終于想到了一個(gè)好辦法。他在市中心蓋了一座大森林。1.咦，王小小蓋的房子在哪里他為什么要蓋一座大森林呢2.小動(dòng)物們喜歡大森林這座房子嗎你從哪里知道的過(guò)渡句：小動(dòng)物們認(rèn)為適合自己住的，只要住著舒服，生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。那么漂亮的房子，我們要怎么樣做才能讓大森林這座房子一直漂亮呢師小結(jié)：是的，從今天起，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，讓動(dòng)物們一直住在自己喜歡的大森林里。活動(dòng)延伸：在接下來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)樽约汉图胰嗽O(shè)計(jì)一座最漂亮的房子吧。活動(dòng)反思：一、抓重點(diǎn)字詞，感悟朗讀。在引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句時(shí)，先請(qǐng)學(xué)生自己讀一讀，想想第一句寫了農(nóng)村房子的什么引導(dǎo)說(shuō)出青青的瓦、白白的墻是

6、寫農(nóng)村房子的顏色。寬寬的門、大大的窗說(shuō)明農(nóng)村房子很大，很寬敞。接著老師讀這一句，讀的時(shí)候改成青的瓦，白的墻，寬的門，大的窗。讓學(xué)生對(duì)比聽一聽，感受疊詞的重要作用。并舉例說(shuō)說(shuō)其它疊詞。最后以愉快的心情有感情地讀一讀。我想這樣讓學(xué)生在感悟詞語(yǔ)，既培養(yǎng)聽的能力，比較的能力，更重要使一年學(xué)生體會(huì)到字詞表達(dá)的重要。二、從讀到認(rèn)學(xué)習(xí)生字在學(xué)習(xí)生字時(shí)讓學(xué)生先讀會(huì)本課生字，接著認(rèn)讀帶有生字的詞語(yǔ)。在交流識(shí)字方法后在新的語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)生字。從易而難讓學(xué)生自主識(shí)字。三、不足與缺陷在指導(dǎo)識(shí)字時(shí)，沒有組織好課堂紀(jì)律，學(xué)生注意力不夠集中，對(duì)寫字沒有興趣。寫字速度慢而且不夠端正，清楚。小百科：漂亮是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為piàoliàng，是一個(gè)贊賞夸獎(jiǎng)的詞匯，褒義詞，形容事物出彩，人物或物體好看，也可以形容事情做得非常好。內(nèi)容總結(jié)（1）以圖文結(jié)合的形式出示動(dòng)物：黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)它們的名稱（2）市長(zhǎng)想蓋一座全新的動(dòng)物園，他找來(lái)建筑師