1、123456788人物描寫人物描寫之 外貌描寫外貌描寫悅來鎮學校悅來鎮學校 胡小玉胡小玉教學目標 1.了解外貌描寫，并掌握幾種外貌描寫的方法。 2.學會觀察，并能把自己觀察的內容個性化表達。 3.轉變學生對寫作的態度，讓學生覺得寫作是一件容易、有趣的事。人物的外貌描寫人物的外貌描寫包括包括哪些內容哪些內容？1、王梅，、王梅，女，女，20歲，身高歲，身高1.6米左右，體形偏米左右，體形偏胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齒不太整齊，膚色白晰，曾摔倒受過嘴唇，牙齒不太整齊，膚色白晰，曾摔倒受過傷，頭頂右側，留下一處約傷，頭頂右側，留下一處約20

2、CM左右的傷疤。左右的傷疤。2 2、麥換娣麥換娣，女，女，6767歲，身高歲，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有時不清，穿灰的確涼中式襯衫，黑褲子，燈有時不清，穿灰的確涼中式襯衫，黑褲子，燈芯絨圓口布鞋，耳聾，牙齒已全部脫落，帶一芯絨圓口布鞋，耳聾，牙齒已全部脫落，帶一根木質拐杖。根木質拐杖。3、吳小雪，、吳小雪，女，女，18歲，身高約歲，身高約1.6米，瓜子臉，米，瓜子臉，膚白，大眼睛，氣質高雅，身穿淺紅色連衣裙，膚白，大眼睛，氣質高雅，身穿淺紅色連衣裙， 白色皮涼鞋。白色皮涼鞋。這幾則尋人啟事中包括這幾則尋人啟事中包括哪些哪些相同相同的內容的內容 ？ 對人物外在特征(外貌、神態)描

3、寫。容貌（面容長相，如五官等）容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）表情（喜、怒、哀、樂）肖像描寫：外貌人物的外貌怎樣寫？人物的外貌怎樣寫？ 描寫人物外貌時還要合描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先理安排好描寫順序，一般先寫寫整體整體再寫再寫局部局部，局部描寫，局部描寫時按照時按照從上到下從上到下或是從下到或是從下到上上的順序。的順序。 他生就一副他生就一副多毛多毛的臉龐，植被多余空地，濃密的胡的臉龐，植被多余空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。髭使人難以看清他的內心世界。長髯長髯覆蓋了兩頰，遮

4、覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛眉毛像糾纏不清的像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。樹根，朝上倒豎。 一綹綹灰白的一綹綹灰白的鬈發鬈發像泡沫一樣堆像泡沫一樣堆在額頭上，在額頭上， 茨威格茨威格列夫列夫.托爾斯泰托爾斯泰 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀（b?:大腿）間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。 魯迅故鄉 只見他黑臉短只見他黑臉短毛，毛，長嘴大耳，圓長嘴大耳，圓身肥肚，身肥肚，穿一件青

5、穿一件青不青、藍不藍的梭不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄布衣服，提一柄九九齒釘耙。齒釘耙。猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 他身穿金光閃閃的他身穿金光閃閃的戰袍戰袍, ,頭戴金冠頭戴金冠, ,手持從手持從東海龍宮掠來的東海龍宮掠來的金箍棒金箍棒, ,顯出一副威武霸氣的樣顯出一副威武霸氣的樣子。一對子。一對火眼金睛火眼金睛炯炯炯炯有神有神, ,透露出鏟除一切妖透露出鏟除一切妖魔的決心。魔的決心。渾身透露出渾身透露出一種天不怕、地不怕的一種天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 他有三頭六臂，脖子上套著他有三頭六臂，脖子上套著乾乾坤圈坤圈，腳踏，腳踏風火輪風火

6、輪，威風八面。，威風八面。 相貌是千差萬別的，所以我們相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要在描寫人物時就要選取人物外貌中選取人物外貌中最獨特的最獨特的地方來寫地方來寫。 最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。 魏巍我的老師 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡

7、須很打眼，好像濃墨寫的精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體隸體“一一”字字。 阿累阿累一面一面 老頭子渾身上下沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利的眼睛，除非在白洋淀上。 孫犁蘆花蕩 擦亮眼睛觀察身邊的同學，找尋他們外貌中獨特的地方，并按一定的順序描寫出來。 進行外貌描寫時要注意進行外貌描寫時要注意反映出反映出人物的性格特點人物的性格特點。說說他們的性格說說他們的性格 1 1、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了邊，見人就羞得把頭低下

8、去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。然叫一聲來嚇唬你。 2 2、我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，長著一對調皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。只要他一眨好像兩顆水靈發亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。逗人。（害羞但天真、活潑）（害

9、羞但天真、活潑）活潑、滑稽、逗人）活潑、滑稽、逗人）展現他（她）的性格 將剛剛所寫的片段加以修改，注意要表現出他（她）的性格特征。寫好了神情，能將人物形象表現得活靈活現；神態也就是人的面部表情，我們通常所謂的喜、怒、哀、樂等。 這下可把她弄生氣了。只見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭。 興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 什么？平時吊兒郎當的人居然考了第一名，紅紅瞪大雙眼，嘴巴張成O型，滿臉的懷疑。看看他的神情你能描寫出來嗎？ 如果能適當用一些形容詞、如果能適當用一些形容詞、確切的確切的比喻比喻和適當的和適當的夸張夸張來

10、寫來寫人物會使人物更鮮明生動。人物會使人物更鮮明生動。 我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發了一場爭吵：兩個舅舅忽的一聲站起來，爆發了一場爭吵：兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲著桌子，著桌子，滿臉通紅，滿臉通紅，叫叫聲像公雞打鳴一樣響聲像公雞打鳴一樣響： “叫你們全給我討飯去叫你們全給我討飯去!” !” 童年童年 我的感受：我的感受：我對這段描寫印象深刻，因為我對這段描寫印象深刻，因為它形象刻畫了兩個舅舅

11、的自私殘暴和外祖父的它形象刻畫了兩個舅舅的自私殘暴和外祖父的氣憤。氣憤。1 1、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。汗珠。2 2、從、從“時尚時尚”發屋走出來一個青年女發屋走出來一個青年女子，她的卷發宛如子，她的卷發宛如一朵朵從木頭上旋下一朵朵從木頭上旋下來的刨花。來的刨花。3 3、那富婆一身珠

12、光寶氣，五根手指像、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五五根胖墩墩的香腸。根胖墩墩的香腸。1 1、要有一定的順序、要有一定的順序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突顯性格和情感、突顯性格和情感4 4、寫好神態、寫好神態5 5、善用修辭、善用修辭小結：小結：人物外貌描寫的方法：人物外貌描寫的方法： 人物描寫常用到的詞語、表達.素材庫題目：我的老師（同學）題目：我的老師（同學）要求：要求：（1 1）觀察班級老師或同學的體貌，）觀察班級老師或同學的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學的知識，描寫他（她）運用所學的知識，描寫他（她）的外貌。的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）時間）