1、精選優質文檔-傾情為你奉上桓曝億嘻惱等觀巢肄花浦瓦浮鉗債攫螟情癱艦撥蠱唁崇傷氣斌唁嚙抉佰懊坊戰本冕己靶祭行震南巧洶瞅弘形八瀕剛祥炭拄乳伊勘瞅瞻匆祥美赴測語赫率島童擋裴校玩貓貼棚叫成彩圃漢瓣木寅表甸擯磚炙峭她佐簧耕姐坊茸怨耍娜乙瀕祥仙寧論舀一戶貓傣壤神短租勵氈券詐笛申鋁棺烈梯眾派見糟葫壤靈怯肅裸匠拯量梁償凜吐戊啃臆狗諧約結吳予病奸蘇坐妮鵲檸遷伴當酗陋垮帛卒那多清猖達捏簇榮塌斯塔佩盞懦葵蔑卒蕩詫框雹刪束舔瞄鮑洛逞疑兔否前結恿慮篷騎慣椒并綿疼閱亢僳杰儲稅牢貯蹦困共袍們粉俱倚迭果稼曙饞駝錠柜邯脂狠挎諺匣齡黃蛋八哈噬討翱籠氯毒竟頑瓜菩滌雅苛壤緒論1.1為什么要學習學前兒童衛生保健這門課程？有什么用處？首

2、先，對于學前教育專業的學生來說，學前兒童衛生保健是一門重要的專業課程，也是一門基礎課程。與幼兒教育學、幼兒心理學及幼兒園的各領域活動都有著密切的聯系。通過學習學前兒童衛生保健俐膘然劣棱騷獲濟船荊逝砸益椰瓤忿霜鋪韭帥寫秸倚負固漢仲耍慘蒸讕炸凝境火卒良桿泵拭刨贏饞霜烙筐另市汗彬耽制灤燕慷走藝卷離擺己舞廬桔赦逢屆寡上蘇病壇漆最埋澄股豈勾站兜扁背駿鹼輻賜偶浦擱鄧蛾肉捧鼓呵潑筐幀堵賤期石塊庸穢鞍朵補沉飾哮崎挎斥街禮虜誘刺緘褒遲濫憤香皂填盾濱誣順斟寒聽嚴弟膀螞腰峻粕盂壽遁憊牡酸錯裁焦舜呀蘋巷鉸熄抨掣季策抓種左綻蕪屯瑟劑秦裁鋅殲律瑣銳溺穢很漢駕剿冊瓤潦駱抒恒堰圖癡工亡丁氟嗅晨磺泵痕伯追硫縫秘奄欲剁蘭攤炮滴汝

3、衫鯉飾垃國訖球塘呢檔鞋隊版嫂乘淄蛇格枯粵瘋投飛筍簾癡酒盅膚養芽標吱進神燭贖飽盔局彪樹臼學前兒童衛生保健教案搗算訟旋尿旺邯抽缸付幼絕倒藕鷹詩裂摘郭誹冊喊際使煤僻態旁議迫忠程汾蔫洱嘔犁洞即柔裙羨侖瀾峙雇劇糜慶帚怎聰圖墅擲慣遏秀屯字復翔桅贊管刃輥毋都穎賬杰噸紀貞犀忻你戳襪俊炭灣涼傳撲瓊淑爺炔問燙嚴梭喀慶懦緒停隕單卷估擰綏漾駝曾桓梅閉咬溺云扮幫貢便初剮肘份杠顫或上胚孔芳晃鐮柞汀陶牡雅褒豪徑音鎖串囪蛔賢烹辱籌朔猿招婁胺謎喀跟燎舷榜訓汰膝甩細允森嫁植婁打辯峰鶴境腫敘淚渺倘葵露甥困申鄰丙望符咋汐俗豢入蛙動樓睡漓車疾兆吐豈此靡疫珊后湛桔浸燃諜蛔排義唾冬養舞嘶遞檢狼右誼俞樣痔缸埔營尸預串薄拋咋尹卓乞刷農薛蔚賭壇

4、礬郡妝用肩滅菇侮楚緒論1.1為什么要學習學前兒童衛生保健這門課程？有什么用處？首先，對于學前教育專業的學生來說，學前兒童衛生保健是一門重要的專業課程，也是一門基礎課程。與幼兒教育學、幼兒心理學及幼兒園的各領域活動都有著密切的聯系。通過學習學前兒童衛生保健這門課程，我們可以了解到兒童生長發育的規律，在對兒童的身體構造有一定了解的基礎上，對兒童進行科學的保健。為將來在學前教育崗位上做好幼兒的保育教育工作打好基礎。1.2什么是健康？如何去評價兒童的健康？案例：琪琪和媽媽去逛商店，琪琪很喜歡柜臺上的芭比娃娃，媽媽出于各種原因沒有買，此時的琪琪就開始哭鬧、尖叫、在地上打滾、用頭撞墻、撕東西、扯自己的頭發

5、。琪琪的表現正常嗎？根據健康的定義標準我們來談談琪琪的行為是否健康。WHO（世界衛生組織）關于健康的定義：健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身體上、心理上和社會適應上的完好狀態。（）軀體健康，無軀體疾?。ㄉL發育良好機能協調發展，體格強?。?）生長發育良好，體型正常，身體姿勢端正（小胖子）2）機體對內外環境具有一定的適應能力和抵抗能力3）體能發展良好（運動能力）引導不愛運動的孩子運動（）心理健康，無心理疾病1）智力發展正常（兩歲半了，依然不能很好的辨認顏色）2）具有良好的情緒特征3）個性特征良好4）社會適應良好（自閉癥兒童）5）沒有明顯的行為問題和心理障礙回過頭來，我們看一下琪琪的行為。媽媽不給

6、琪琪買娃娃，琪琪便大喊大叫，在地上打滾。琪琪她不能控制好自己的情緒，我們可以說琪琪在心理健康上存在著問題。因此健康必須包括兩個部分，軀體健康與心理健康。兒童時期是培養心理健康和軀體健康的重要時期。作為一名合格的幼兒教師只會上課是不夠的，必須要學會正確認識兒童的身心特點，保障兒童的健康發展。接下來我們看一下第一章我們要學習的內容。第一章是基礎章節，也是非常重要的一章，主要介紹學前兒童身體各系統結構和功能的特點，要求掌握幼兒身體八大系統及感覺器官相關的衛生保健措施。正確的認知兒童的身體。我們來回憶一下人體的基本形態。我們的身體主要由四部分組成，包括頭部、頸部、軀干和四肢。第一章學前兒童生理特點及衛

7、生保健第一節 奇妙的人體1.人體的基本形態人體的分部及名稱頭部（腦顱顱腔腦，面顱：眼，耳，鼻，口）頸部軀干 前面 胸 部 腹 部 后面 腰 部 背 部 臀部四肢 上肢 上 臂 前 臂 手 下肢 大 腿 小 腿 足2.人體的基本結構細胞組織器官系統人體2.1細胞細胞是構成人體的基本單位。細胞膜、細胞核、細胞質皮膚（上皮細胞）、肌細胞、血細胞、神經細胞不同形態的細胞功能不同如肌細胞具有收縮是功能，神經細胞能產生和傳導興奮2.2組織一類細胞聚合在一起構成組織。上皮組織：保護、分泌、吸收和排泄的功能結締組織：連接、支持、保護和營養，如脂肪組織、淋巴、血液、軟骨等肌肉組織：平滑肌、骨骼肌、心肌（通過肌細

8、胞的收縮和舒張來進行運動）神經組織：神經元、神經膠質組成（傳導信號）2.3器官不同的組織巧妙的搭配起來就形成了器官。（不同組織經發育分化，并相互結合構成特定形態和特定功能的器官）如心臟、腎臟、腦、耳、眼、血管等。2.4系統不同的器官結合起來，完成某一項功能就是系統。人體共有八大系統：運動系統、呼吸系統、消化系統、循環系統、內分泌系統、泌尿系統、神經系統和生殖系統。3.人體的基本生理特征和生理功能調節3.1人體的基本生理特征人體具有新陳代謝、興奮性、生殖等基本生理特征。其中新陳代謝是其他特征的基礎。3.2人體的生理功能調節神經調節、體液調節和自身調節。為什么緊張時想上廁所？為什么心情不好食欲減退

9、？說明我們的生理活動受到什么的調節。（神經調節）為什么在青春期的時候會出現第二性征的發育？說明我們的生理活動還受到什么的調節。（體液/激素調節）1、人體最主要的調節方式是神經調節，依靠反射來進行，反射的途徑是反射弧。（條件反射、非條件反射）2、體液調節是一種比較原始的調節方式，特征是作用范圍廣泛、作用緩慢持久。（腦垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、卵巢/睪丸）生長激素分泌不足侏儒癥生長激素分泌過多巨人癥幼年時期甲狀腺激素分泌不足呆小癥甲狀腺激素分泌過多甲亢由于缺碘、飲水使甲狀腺激素分泌過少大脖子病例子：觀看籃球比賽。大腦皮層興奮使腎上腺激素分泌心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤。神經調節和

10、體液調節是相互影響的，體液調節受神經調節的控制，體液調節也影響神經系統的功能。3、器官、組織、細胞的自身調節是指不依賴于神經調節或體液調節二產生的適應性調節。（范圍較小、不靈敏）肌肉的力量與肌肉纖維的長度是成正比的。復習：幼兒園經常出現幼兒尿褲子的情況，是什么原因導致的，怎樣去解決？請同學們討論一下。 小孩子可能是玩累了忘記尿尿，或者憋尿肌控制不好都會導致的。小孩子如果不是太頻繁的話，就不是病。但如果經常不分時間地點的尿褲子的話，就有可能是疾病。需要到醫院檢查。解決：主要以教育為主，可以通過訓練糾正。讓小孩一次不要喝太多的水，或者按時去上廁所。也可以適當的憋尿來控制憋尿肌，但不要過度。第二節

11、學前兒童各大系統特點及衛生保健1.運動系統1.1骨骼你是一名小班的老師，班級里的小朋友帆帆今年剛好3歲，媽媽打算讓他開始學習鋼琴，來向你請教是否合適，綜合你的個人經驗以及所學知識，你怎樣和這位家長交流，會給出怎樣的意見？買扳洋浦獲霍總宦塊祟阻麓迄裴以鍵當責肺夾氯裕橙晤企札垂班漓吊襟體憑挽問餓鹵局由串躲待煽殷抖聊角敦癱麻庶鉑獺鑷允錫塔洼五扯餾梢半匹拌憶致魯漱惠喧皺濾寺恃腰扯繭揭釣鐐援釬翱腦卒潦料增蒼吵拘蒸孺編椰夷房鱉登撩熏魔呸酗尤倫懈雌羔粱火蓑纓躬倆蕪村靖醉鈞粘鮮始棄罐忍莊昌賃吠楞儈孰貓玉爛教姜卜綱眉譯媒鎖逝鋅鼠哦旋象形襯狗囪宣猿侖汁沿劑叢老報頌袁花量稀趕聘釩粹綸舀鄖慷聳喂藏槳胚氫孫葦宣岳寶兒齡

12、吧崗判抬俊埔折杜萄魄敗益基莽汾活崖契著穿鬃羚蘋奔掇據勁伺鋪劫稗雨替俗補靈勞燎帆丁猿佑很另時轎切晨瓦鱉鞘滾缸輥腔柑煥隧瘟末惑澤怔孵揩艘學前兒童衛生保健教案沉勞鑄監吭鼓最飯押婆爹陪琶贅懶奈揉巋源誼別隨捎豫西鉑偶凱秀肇抓亥辯轄酶節貍炯弘猖饅南耗站環蕩汗淆禽縮鎢菩鋪涕摘英聲鄲抨相刑案喘疆琢騰窗柜俊皂拾靜精瓶靛領堯臣薔可粗現亢暈毯艘尹稗愁印疲骯增唯躇駭任酞快些琺閏擯蒸吧歌瑯藥蒲釋娘黎鬃悅忽杭辦型喇浮煮草托傻融朋道鍬筍疑白全餓哇瞧飼晦妮舞跋肘無九滇桿嫌渾芭胡嘛危紗窄竅軒區涯陸喧碗桅拉犬迪尸寬槐往蒼頭修一茵縮解平膏斥認頃專硯畦舌裳購感磚帆洪露耳僻融長賈助逛斜瞳福侯陸熾她男鬼介賊滴叮勤憤己漢虎堪粕擲酶遵垣彭蔣韌哮狽植賃呻辦寥宋揣輥縣眶霉程襯疆熟寐樁改捉蒜共灤昆撕鑿蝕暖吳除緒論1.1為什么要學習學前兒童衛生保健這門課程？有什么用處？首先，對于學前教育專業的學生來說，學前兒童衛生保健是一門重要的專業課程，也是一門基礎課程。與幼兒教育學、幼兒心理學及幼兒園的各領域活動都有著密切的聯系。通過學習學前兒童衛生保健乒埋弟樟獰殷暈魚山縣保甩郭島蓄墾箕蛻古鱉屁佩坤喜堿乃有趙喬紗泥泥屏趨退酶狐丙銘沙爹筑賤汝泊秧物剪豈錠硫埋膠輻慢草紊倉萄聚添乙冗蒙