教科版六下第一單元第6課 測試塔臺模型 （一課一練）教科版 含答案.docx_第1頁
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文檔簡介

1、六年級科學下冊6.測試塔臺模型(一課一練)基礎練習1. 選擇題。(1) 測試我們設計制作的塔臺模型時，不需要檢測的項目是()。A. 抗風能力B.塔臺重量C.塔臺高度D.抗震能力(2) 為了增強塔臺模型頂端的承重能力，一般在()使用三角形結構增加穩定性。A. 頂面B,底面C.側面D,全部位置都要(3) 在測量塔臺模型高度的時候，以下說法不正確的是()。A. 在測量前一定要統合適的測量工具B. 學生尺太短了，不適合測量C. 用米尺和軟尺都可以D. 讀數時如果模型太高可以不需要平視(4) 在測量塔臺模型抗風能力的時候，以下說法正確的是()。A. 各組使用的電扇可以不同B. 測量時先用電扇的最大風力吹

2、，再降低風速C. 各小組電扇放置的位置和塔臺的距離要相同D.如果塔臺在三級風力時才倒塌，那么說明它能承受的風力等級就是三級(5) 下列關于測量塔臺模型頂端的承重能力不正確的是()。A. 第1瓶礦泉水瓶應放在塔臺中間，然后一瓶挨著一瓶放B. 放第3瓶礦泉水時塔臺倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水C. 礦泉水瓶的大小、重量都要相同D. 測量時，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替)。(6) 如圖是操場上的籃球架，它雖然很高，但不容易倒，這主要是因為(A. 質量大的物體一定不容易倒B. 將物體的下面做得重一些，物體不容易倒C. 將物體的上面做得重一些，物體不容易倒D. 結構上大下小，不容易倒2

3、. 填空題。(1)我們一般用去檢測塔臺的抗震能力。(2)塔臺的基本要求是要達到厘米，只要達到了這個高度就可以在評分時.拿到分。在統計材料成本的時候，除了要計算吸管的數量之外，還要統計的使用情況。(4)在檢測塔臺時，塔臺的外觀以及組內成員之間的也要進行評分。實驗探究3. 某科學小組在對自己搭建的塔臺進行檢測(如圖所示)。實驗一實驗二實驗一中他們在檢測塔臺的能力，實驗二中他們在檢測塔臺的能力。(2)他們將實驗數據記錄在下表中：承受書的本數(本)風力等級第一次第二次第三次一級風二級風三級風實驗一554實驗二VX觀察上表的數據，這個塔臺能夠承受的書的本數應該記為木，能夠防御的風力等級為o除了這兩個實驗，他們還需要檢測塔臺的能力，并需要用測量出塔臺的高度。培優訓練4. 你見過不倒翁嗎？它身體的底部是半球形的，但是不管你怎樣推它， 它都不滾動，也不倒下，很有趣。為了探充不倒翁為什么不會倒下， 我們把不倒翁打開，發現里面最底部有一塊鐵，把這塊鐵拿出來后， 不倒翁很容易就倒下了。根據所學知識解釋不倒翁不會倒下的原因。 把你的解釋寫下來。參考答案1. (1)B (2)C (3)D (4)C (5)D (6)B2. (1)地震模擬儀 (2)603(3)膠帶(4)分工合作3. (1)頂端承重

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