1、小班數學活動三只熊的早餐教案反思小班數學活動三只熊的早餐教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在故事情節中感知并發現物體的高矮、大小、粗細與三只熊的關系，嘗試根據三只熊的大小為其分配相應物品，并愿意大膽表達自己的想法，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看三只熊的早餐教案吧。 活動目標：1、在故事情節中感知并發現物體的高矮、大小、粗細與三只熊的關系。2、嘗試根據三只熊的大小為其分配相應物品，并愿意大膽表達自己的想法。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：操作材料人手一套，PPT課件

2、活動過程：一、導入（觀察小熊一家，感知“高”、“矮”、“不高也不矮”）1、師：寶寶們！小眼睛！瞧一瞧！老師的大屏幕上有什么？（出示ppt1）（小熊）還有誰？有爸爸，有媽媽，還有寶寶，我們可以說是小熊的一家！師：看看哪個是熊爸爸？你怎么知道這個是爸爸？爸爸長的怎么樣？師：熊媽媽在哪？你從哪里看出來的？（穿的衣服的顏色、圍了圍裙、穿了裙子）師：熊寶寶在哪兒呢？（中間）（年齡最小，長得最矮）2、師：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的！要有足夠的力氣，我們一定得吃飽飽的。熊媽媽準備了營養的早餐。猜猜看，熊媽媽會準備什么早餐？（幼兒猜測）二、創設小熊一家吃早餐的情境，通過分碗這一事件，區分 “大”、“

3、小”、“不大也不小（中等）”1、引導語：你們說的可真多，我覺得那都是你自己愛吃的。到底有沒有猜出來呢？一起來看看！2、（出示ppt2）小熊一家的早餐有什么？（有蜂蜜，玉米。）幾樣東西？（2樣）   師：寶寶，吃早餐需要什么工具呢？（碗，勺子）3、我們需要三只碗！寶寶看看，這三只碗分別是誰的？哪只碗是熊爸爸的？為什么呢？（熊爸爸個子高，吃的最多，所以要給他一個.）哪只是熊寶寶的呢？（熊寶寶最小，吃的也最少，所以用最小的碗）師：最大的紅碗給爸爸，最小的藍碗給寶寶，剩下這個不大也不小，中等的碗給熊媽媽。5、師：一起來看看，你們排的和顧老師的是不是一樣的！三、情境“分蜂蜜

4、”，體會蜂蜜的多少和三只熊的關系1、有餐具就可以吃早餐了！第一樣是熊一家最愛的.蜂蜜！2、師：寶寶，猜猜看！哪一瓶是熊爸爸的？為什么？（2號蜂蜜瓶最高，里面裝的蜂蜜就多，正好分給個子高，吃得多的爸爸。）熊媽媽的蜂蜜在哪？（熊媽媽的3號蜂蜜不多也不少，中等分量正好給她。）那熊寶寶的會是哪一瓶呢？為什么?（1號蜂蜜瓶最矮，里面的蜂蜜也就最少，所以給胃口最小的熊寶寶。）四、情境“分玉米”， 感知“粗”、“細”1、引導語：第二樣吃的是？（玉米）三根一樣長（師用動作幫助幼兒加深感知）的玉米！哪一根是熊爸爸的？為什么？   哪里不一樣，用動作告訴我！(你從哪里看出來的？引導幼

5、兒：他長得比較.用動作引導：粗。）寶寶們，記住了！這個我們有個好聽的字來說叫粗，用動作表示細：這個我們叫細。老師帶領幼兒用動作來學一學粗和細。我們一起來變得粗一點，再粗一點。細一點，細一點.2、師：就像老師的腿比較粗，寶寶的腿很細?；丶液筮€可以和你爸爸媽媽找一找什么東西粗，什么東西細！3、 因為熊爸爸胃口最大，所以吃的玉米也是最粗的。4、熊寶寶的玉米是哪根呢？長的怎么樣？師用動作提醒：細5、這一根不粗也不細的中等大小的玉米給.熊媽媽。五、操作鞏固1、師：寶寶，看！我們已經幫小熊一家分好早餐了！ 吃完早餐，小熊一家要去爬山了！他們會帶上什么呢？我們來看看！2、幼兒說一說他們帶了什么。師講解一下。

6、（帽子，天冷了；背包：裝著食物，水和雨傘；傘：以防下雨；球：休息的時候玩一玩。）3、寶寶，小熊一家要帶的東西都在桌子上，看到了吧！好，現在每人選一張紙，和你旁邊的小伙伴說說你拿到的是什么？提醒：寶寶，上面的東西是要送給熊一家的，所以現在不能拿下來，拿掉你就沒有了?。ㄓ變河懻摚?、請一兩名說說拿到的是什么。說一說大小的不同等，覺得哪個應該送給熊爸爸.5、出示操作表格：看看，老師的紙上有誰？現在老師就請你們幫忙把紙上的三個東西分給這個熊一家。哪個給熊爸爸，哪個給熊媽媽，哪個是熊寶寶的，分給誰的就貼在它的旁邊。（發紙）6、幼兒操作，師巡回指導。7、展示講解。   拿兩三

7、張操作紙放在投影儀上看。（有錯有對）錯的請大家一起幫忙糾正。  寶寶，看看這是xxx的，他貼的對嗎？最大，最粗的應該分給爸爸，因為爸爸最高.   老師還有一張，你們來做小老師看看他做的對不對？（不對！）為什么？哪里錯了？糾正。六、結束活動師：寶寶們！你們幫助小熊一家分好了東西，他們笑嘻嘻的在謝你們呢，你們應該和熊一家說什么呀？（不客氣?。殞氄娑Y貌！熊寶寶說下一回還來和你們玩，好不好？（好）小熊一家要出門了，我們和他們說再見吧！師：好的！寶寶們，再見！手里的作業可以帶回去給爸爸媽媽看看！活動反思：三只小熊的早餐的數學活動是讓孩子在故事情節中認識三只小熊，在對家庭成員的認識中區分大小和比較的大與小，高矮和比較高與矮，由此幫助三只小熊分早