1、人教版小學語文四年級上冊人教版小學語文四年級上冊隨縣安居鎮第三小學隨縣安居鎮第三小學 饒婷婷饒婷婷21 21 搭石搭石 汛期汛期 猛猛漲漲 間間隔隔 唯獨唯獨 譴責譴責 懶惰懶惰 俗語俗語 聯聯結結 平衡平衡 一一行行人人 jijizhngzhngjiji n nxngxng 山洪暴發山洪暴發 脫鞋挽褲脫鞋挽褲 平整方正平整方正 協調有序協調有序 清波漾漾清波漾漾 人影綽綽人影綽綽 相相背背而行而行 理所當然理所當然bi 汛期汛期 猛猛漲漲 間間隔隔 唯獨唯獨 譴責譴責 懶惰懶惰 俗語俗語 平衡平衡 聯聯結結 一一行行人人 山洪暴發山洪暴發 脫鞋挽褲脫鞋挽褲 平整方正平整方正 協調有序協調有序

2、 清波漾漾清波漾漾 人影綽綽人影綽綽 相相背背而行而行 理所當然理所當然 讀完這篇課文，讀完這篇課文，你有哪些收獲？你有哪些收獲？交流：交流： 進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石搭石。 進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正

3、的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是讓人們從上面踏過，這就是搭石搭石。 搭石，構成了家鄉的搭石，構成了家鄉的一道風景。一道風景。搭石搭石，構成了家鄉的構成了家鄉的一道一道( )( )風景風景。 默讀默讀2-42-4自然段，想一想，文中自然段，想一想，文中哪些地方讓我們感受到美？用波浪線哪些地方讓我們感受到美？用波浪線畫出相關語句，并在頭腦中想象畫面，畫出相關語句，并在頭腦中想象畫面，在空白處寫上自己的感受，然后在小在空白處寫上自己的感受，然后在小組內交流一下吧！組內交流一下吧！ 每當上工，下工，一行人走搭石的時候，

4、每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。 每當上工，下工，一行人走搭石的每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么時候，動作是那么 ！前面的抬！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。給人畫一般的美感。協調有序協調有序每當每當上工上工下工下工

5、一行人一行人走搭石的時候走搭石的時候動作動作是那么協調有序是那么協調有序前面的前面的抬起腳來抬起腳來后面的后面的緊跟上去緊跟上去踏踏的聲音踏踏的聲音像輕快的音樂像輕快的音樂清波漾漾清波漾漾人影綽綽人影綽綽給人給人畫一般的美感畫一般的美感 搭石，構成了家鄉的搭石，構成了家鄉的一道風景。一道風景。 如果有兩個人面對面同時走到溪邊，如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行上幾句家常話，才相背而行。 假如遇上老假如遇上老人來走搭石，年人來走搭石，年輕人

6、總要輕人總要 下身下身子背老人過去，子背老人過去，人們把這看成理人們把這看成理所當然的事。所當然的事。伏伏 在這位老人年輕的時候，他一定也曾經在這位老人年輕的時候，他一定也曾經 （ ） ； 當這位年輕人老了的時候，也一定會有當這位年輕人老了的時候，也一定會有（ ）；）； 因為因為（ ）.年輕人伏下身子背他過去年輕人伏下身子背他過去人們把這看成是理所當然的事人們把這看成是理所當然的事伏下身子背其他的老人伏下身子背其他的老人 這份美好情感也是這份美好情感也是 -家鄉的一道風景家鄉的一道風景 上了點年歲的人，無論怎樣急上了點年歲的人，無論怎樣急 著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。到滿意了才肯離去。 風景美心靈更美，這更是風景美心靈更美，這更是家鄉的家鄉的- 一道風景一道風景 一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好小路，也聯結著鄉親們美好的情感。的情感。 生活中并不缺少美，而是缺少發生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼