1、信息技術學科介紹1、新高考方案2、要不要選擇技術？3、選擇技術能否出成績？4、選擇技術會不會影響大學選專業？5、技術學科對我們成長有什么幫助？6、技術這門學科到底學什么？金sir大家談談：您對新高考方案知多少？新高考方案之名詞解釋新高考方案之基本內容新高考方案之基本內容1、考試不再分文理，實行統一高考與高中學考，必考與選考相結合考試科目分為必考和選考科目：必考科目：語文、數學、外語選考科目：政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（信息技術+通用）7門特別說明：統一高考招生共6門科目，除了必考的語數外，其他3門由選考的7門科目中任選3門。隨便選嗎？不！考生在選報“專業+學校”平行志愿時，選考科

2、目至少要包含1門所填志愿里的學校專業規定的科目。包含一門即可，刻意多選也沒有額外加分！2、錄取不分批次，實行“專業+學校”的志愿，按專業平行投檔高校在招生2年前，向社會公布專業選考科目范圍和其他選拔條件，就是說同學們在高二時就可以看到你想報的那個學校和專業要考什么科目了。這里得要講什么是按專業平行投檔3、高職提前招生參加高職考試的考生以高中學考成績作為選拔基本依據（不是看分數是看分數對應的等第，就是說高職錄取學校最終發布的是招生需求是類似：要考我們的學生學考必須是3個A，2個B再加上其他一些條件這樣的）。學生可以一檔多投（這個在下面會介紹），招生時間在6月統一高考（語文和數學）之后。4、三位一

3、體招生是什么高三的學生在學考成績出來以后根據自己學考的成績和發布三位一體招生的高校的要求對應起來，滿足要求的可以參加高校的三位一體考試。三位一體考試總成績 = 統一高考成績 + 學考成績 + 高校綜合素質評價成績（這個公式里，高考成績占的比例不低于50%）。三位一體招生的高校測試評價側重考查學生的綜合素質，以及學科傾向、專業潛質等。新高考成績新高考成績之計分方法計分方法考生總成績750分=語文150分+數學150分+外語150分+選考的3門一共300分（100*3）；選考的最終分數可能和考生的卷面成績是不一樣的。那選考的分數怎么那選考的分數怎么計算？計算？選考有成績的前提選考有成績的前提是學考

4、的等第必須是D等以上（就是說選考這張卷子的第一部分70分里，成績必須是全省該科學科成績的前95%），如果低于這個等第，選考是沒有成績的。OK，如果同學的學考成績在全省95%以內了，那他的選考成績就至少有40分了。接著再按等級賦分接著再按等級賦分，每門滿分100分，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。 說到這里，大家一定又疑惑，什么叫按等級賦分？下面這個圖有助于大家更好的理解。新高考成績新高考成績之計分方法計分方法為什么卷面分為什么卷面分80分，處于全省分，處于全省12.6%，該學生的高考賦分就為，該學生的高考賦分就為88？這三個數字什么關系？這三個數字什么關系？首先

5、，卷面的首先，卷面的80分可以計算出該學生在全省處于分可以計算出該學生在全省處于12.6%這個位置。然后再來看，卷面分前這個位置。然后再來看，卷面分前1%的學生得到最終賦分的學生得到最終賦分100分，卷面分處于分，卷面分處于1%到到3%之間的學生得到最終賦分之間的學生得到最終賦分97分分卷卷面分處于面分處于10%到到15%的學生得到最終賦分的學生得到最終賦分88分。分。看到這個圖，大家一定也發現，最后這個看到這個圖，大家一定也發現，最后這個E對應的成績是對應的成績是0分，分，E是學考成績的等第，學考是學考成績的等第，學考是以比例等級成績呈現：是以比例等級成績呈現：共有共有A、B、C、D、E5個

6、等級，個等級，E為不合格，不超過為不合格，不超過5%。而如。而如果你的學考等第是不合格，那么該科目的高考選考分就會是果你的學考等第是不合格，那么該科目的高考選考分就會是0分。所以學考也！很！重！分。所以學考也！很！重！要！要！而對于此次而對于此次10月底即將到來的考試，具體又是怎么回事？月底即將到來的考試，具體又是怎么回事？1、參加學考的學生：只考必考題（必修內容）分值為、參加學考的學生：只考必考題（必修內容）分值為70分。分。2、參加選考的學生：需考必考題、參加選考的學生：需考必考題+加試題（必修加試題（必修+選修內容）分值選修內容）分值100分，分數按照分，分數按照前面說的賦分計算方法來計

7、算。前面說的賦分計算方法來計算。參加選考的學生即同時參加學考，有選考成績，也有學考成績。參加選考的學生即同時參加學考，有選考成績，也有學考成績。再多舉一個例子再多舉一個例子比如考生七選三的三門科目確定了物理、化學、地理。這三門科目只能報選考，不能再單比如考生七選三的三門科目確定了物理、化學、地理。這三門科目只能報選考，不能再單獨報學考，在選考中同時也有學考成績。剩下的獨報學考，在選考中同時也有學考成績。剩下的4門只能單獨報學考。這個選擇是不能變門只能單獨報學考。這個選擇是不能變來變去的。來變去的。要不要選擇技術學科？一、興趣：編寫程序的興趣二、思維：數學、物理思維三、動手能力：這個詞的意思雖然

8、有動手操作的意思，可實際含義比動手操作寬泛得多，還有親身體驗，親自實踐的意思選擇技術能否出成績？u新高考首次學考選考成績發布已經過去了一個月， 參與2017年高考的高一考生中，浙江全省滿分人數超過170。u黃巖中學這次總共18個同學參加了技術選考。90分以上的有12個，期中滿分3個，最低分也有85分。這份成績在全省都是領先的。選擇技術會不會影響大學選專業？2017年浙江新高考年浙江新高考技術變成一匹技術變成一匹“黑馬黑馬”。技術，這門原本相對“邊緣”的學科，卻在2017年新高考中異軍突起。在本次公布的選考科目范圍中，有48所“211”高校的338個專業，指定技術為選考科目；在高校公布的選考科目

9、范圍中，它的上榜率排名第三，僅次于物理和化學。48所所“211”高校選技術為考試科目高校選技術為考試科目在浙江的新高考方案中，浙江考生的選考科目范圍比上海多了一門“技術”。浙江省教育考試院此前公布數據顯示：各校提出選考科目要求的專業(類)中，選擇最多的是物理，涉及設限專業(類)的81%；其次是化學，涉及64%；再次是技術，涉及36%。如浙江大學、南開大學、南京大學、中國地質大學等“211”高校均有專業把技術作為選考科目。以浙大為例，在已公布的24個專業(類)中，科技與創意設計試驗班選考科目范圍是2門：物理和技術。廈門大學已公布的2017年在浙招生專業(類)選考科目范圍中，數學類、新能源科學與工

10、程、電子信息類、計算機類、軟件工程的選考科目都有3門：物理、化學、技術。根據規定，考生只要1門選考科目符合高校設限要求即可報考。如果考生把技術作為選考科目，就能報考這些高校的相關專業了。“技術，在浙江原本是作為第三類院校錄取時的考試科目。”浙江省教育考試院黨委副書記謝世平認為，技術這門課得到了高校的重視。技術學科對我們成長有什么幫助？此前，省內不少高中面向學生家長做的“高考選考學科選擇意向”調查顯示：因為意向學生少，技術在多所學校的調查中排名墊底。或許這與現有的高考錄取機制有關。在第三類院校招生錄取中，滿分為550分，語、數、外各150分，技術是100分，只有高職高專院校將技術作為考試科目。但

11、普通高校為何如此看重技術？很多高校任課教師說，技術實踐性強，考驗綜合能力，是門實用的學科。“技術這門學科，可以培養學生動手能力。”浙江交通職業技術學院教務處長金湖庭認為，就目前來說，多數就業崗位需要技術，多數企業看重畢業生的動手能力，無論是高職還是本科畢業生。浙大國際設計研究院副院長應放天也認為，工業設計和數字媒體專業，非常看重學生發散性思維、創造力和動手能力。學生在高中階段動手能力強，對大學的專業學習有幫助。“技術讓學生對基礎的產品有初步了解。”一位工業設計專業教師說，高中階段的技術課程，重在理解技術與設計，學習設計的過程，鼓勵有創新意識的設計，學習運用技術解決生活和生產中的簡單問題。技術這門學科到底學什么？技術分為信息技術和通用技術兩門課，考試中兩門課各占一半分數。其中信息技術，學生在初中就開始接觸了。信息技術的應用范圍很廣，和生活息息相關，把生活經驗轉化成知識，需要學生有一定的實踐能力。和信息技術不一樣，通用技術這門課是近幾年才開課的，對學生來說比較陌生。它主要是從生活的角度，讓學生去觀察生活，熱愛生活，了解身邊的技術，把我們各種各樣身邊常用的技術，系統化，實踐化。這門課沒有太多東西讓你去記，沒有太多的東西讓你去解，但是你要分析問題解決問題，所以要靈活。簡單來說，通用技術這門課，講的是創新而不是死讀書。技術學科的教材信息技術的主