新課標小學三年級下冊數學第2課時-面積和面積單位(2)教學設計---教案_第1頁
新課標小學三年級下冊數學第2課時-面積和面積單位(2)教學設計---教案_第2頁
新課標小學三年級下冊數學第2課時-面積和面積單位(2)教學設計---教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新課標小學三年級下冊數學第2課時-面積和面積單位(2)教學設計-教案第5單元 面積第2課時 面積和面積單位（2） 【教學目標】 1鞏固復習長度單位、面積單位。 2、區別長度單位和面積單位，并能正確地運用到實際生活中。【教學重難點】 重點：通過圖形和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。難點：由直觀到抽象地區別面積單位與長度單位。【教學準備】10個1平方厘米的正方形，1根1分米長的毛線和1個平方分米的正方形。【教學過程】 一、課前準備 1、請同學們說一說你都學過哪些長度單位，（板書：米、分米、厘米） 2、你學過的面積單位有哪些（板書：平方米、平方分米、平方厘米） 3、引入新課：今天這節課，

2、我們就來學習面積單位和長度單位有什么不同。 二、探究新知 學習教材第63頁例3。 1.帶著問題自學。 提問：常用的面積單位有哪些？ 說說每個面積單位的大小是怎么規定的？ 各自比一比，哪個手指甲的面積最接近1平方厘米。 同桌兩人互相比畫1平方分米的大小。 在黑板上貼出一張1 平方米的紙，先估計能放下幾本練習本。翻出反面，數一數，實際能放下幾本練習本。 2.比較1厘米和1平方厘米。 （1）請同學們動筆畫一條1厘米的線段和一個1平方厘米的正方形。 （2）提問：什么樣的圖形為1平方厘米？ 小組討論說一說你看到的1厘米和1平方厘米有什么不同。 你能與用手勢比畫1厘米和1平方厘米嗎？ 3、比較1分米和1平

3、方分米。 （1）請同學們用手勢演示1分米和1平方分米。 （2）教師手里有一根毛線，它的長大約是1什么（展示1分米長的毛線） （3）出示正方形請同學們估測這是1什么？ 引導：你們看出1分米和1平方分米的區別了嗎？ （4）請你們在練習本上畫出1分米和1平方分米。 （5）展示學生畫的圖。 4、比較1米和1平方米。 （1）教師的講桌的長是1米多，你能到前面指認一下是從哪里到哪嗎？ （2）講桌的面積有多大是指什么（表象地區別長度單位和面積單位） 同學們有了1厘米和1平方厘米，1分米和1平方分米的表象， 你能說一說1米和1平方米的區別嗎（小組合作到前面演示，雙臂張開大約是1米，四個同學把伸開的雙臂手搭手圍

4、成的面積大約是1平方米） 4、通過估算加深對概念的理解。 （1）先小組合作估計同學們所用課桌的長度和寬度，教師用皮尺幫助學生驗證。 （2）估計自己課桌面的面積大小，再用同學們準備好的1平方分米的正方形量一量。 （3）說一說，你周圍哪些物體的一個面分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米。 三、課堂作業新設計 1、教材第64頁練習十四第5題。 2、畫一個正方形并標出這個人正方形的邊長和面積。 3、用9個1平方厘米的正方形拼擺圖形，算出它們的面積和周長。 4、判斷。（對的打，錯的打×） （1）一條線段長1平方分米。 （ ） （2）一居室的面積大約是10米。 （ ） （3）一根鉛筆長15厘米。 （ ） （4）一座高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論