1、六年級語文期終考試題班級 姓名 一、看拼音，寫詞語。（10分） b r xio s dun zàn f huà chn fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h xio o t wn rú qìn liáng kù ài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、查字典。（5分） 1、“宛”字用音序查字發應查（ ），“祭”字用數筆畫查字法應查（ ）畫。 2、“秉”用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫，“秉”在字典中有兩個義項：持、拿著。掌握、主持，在“秉燭夜游”中應選第（ ）個義項。三、把詞語補充完整，并

2、選擇其中的一個詞語造句。（6分）結（ ）成（ ） 半（ ）三（ ） 自（ ）自（ ） 眼（ ）手（ ） 踉（ ）蹌（ ） （ ）（ ）長辭 （ ）（ ）橫溢 （ ）之不理 四、讀下面的話，表達正確的打“”，錯誤的打“×”。（5分）1、景陽崗選自古典名著三國演義。（ ）2、養花中作者感謝花草是因為養花使作者的腦力勞動和體力勞動得到了適當的調節，有益身心，勝于吃藥。（ ）3、閏土和作家老舍在少年時候就是好朋友。（ ）4、“惟弈秋之為聽”的意思是只聽弈秋的教誨。（ ）5、黛玉初進榮國府出自曹雪芹的紅樓夢。（ ）五、按課文內容填空。（10分）1、將相和中“將”是指_;“相”是指_;后來常用“

3、將相和”比喻_,給課文中的三個故事各擬一個小標題 _.2、 白鷺飛, 鱖魚肥,青箬笠,_, 不須歸。3、鬧市（ ）,而一墻之隔，這個（ ）的世界不斷地（ ）著一個一個失去光明的（ ）。4、江南春這首詩的作者是_代詩人_,此詩描繪出一 幅_季中的_勝景圖,詩的最后兩句 _,_抒發了詩人_的情愁。六、按要求寫句子.（8分）1、這小小的蠶兒就是世界上的一大奇跡。（換一種說法） 2、 小溪在流動。（寫擬人句） 3、日本鬼子的一排炮彈轟轟地在八個女戰士身邊炸開了。（縮句）_.4、老師會比父親更加贊揚我這篇精彩的作文。（修改病句） 七、排列句子。（6分）（ ）經過他認真修改過的作品，寫得不好的地方都被刪掉

4、了，留下的也就成了珍品。（ ）白天看，晚上看，睡覺之前看，一早醒來看，覺得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。（ ）有時改到最后，原文竟然一字不留。（ ）有時，他干脆將文稿貼在床對面的墻上。（ ）我國古代著名文學家歐陽修，每寫完一篇作品，總要反復修改。八、閱讀課文片段，回答問題。（10分） “琳達”，父親平靜地樓著我，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀有助于他人健康和恢復，我們的死就是有意義的”，他說，他們早已決定死后捐贈器官了，父親的話語給我上了最重要的一課。1、結合上下文，寫出下面詞語的意思。 莫過于- 2、父親認為怎樣的死亡

5、才有意義的？ 3、為什么琳達說父親的話是自己人生中最重要的一課？ 4、讀了這段話，你有什么想法？ 九、閱讀短文，完成后面練習。（10分） 晚上，涼風爽爽，我在海邊散步。晚上的大海更加可愛，這里并不靜寂，不但有踴躍的“夜游者”，而且還有許多像我這樣來散步的人。 海浪猛烈地拍打著礁石，激起了美麗的浪花，這使我想起了一位偉人說過：“如果沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”正想著，月亮從水天相接的東方緩緩地升起來了，霎時，銀光灑滿了海面，人們的目光不約而同地集中到海面上，波光粼粼的海面洶涌澎拜，雄壯有力的波濤使我精神百倍，更加振奮。這里的月亮比別處的更可愛，空氣是那么清新，我的心情是那么愉快，忽然，海面上起了風，海浪一個接一個涌上海灘，雪亮的浪花線條分明，給我以美的享受。 我愛你，夜晚的大海！1、用“”畫出文章的中心句。（2分）2、用“”畫出文中的反問句，并將它改寫成陳述句，寫在橫線上。（3分） 3、摘抄文中描寫大海的詞語.（2分） - - - -4、