1、2014-2015學年度第一學期健康教育教案年 級：一年級任課教師：朱翠芬、林寶清、賴惠梅、伍詩敏、朱曉敏、黃莉莉、曹小花、張宇亮、楊秀嫻、張惠茜正確的讀寫姿勢 教學目的：使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養成正確的讀寫姿勢。教學重點：正確的讀寫姿勢。教學難點：自己要養成正確的讀寫姿勢。教學用具：媒體、黑板教學內容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處1、學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養成正確的讀寫姿勢。2、介紹讀書的正確姿勢。3、 介紹寫字的正確姿勢。二

2、、 做一做，比一比請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。三、課堂小結這節課你有什么收獲？洗手的好處與正確的洗手方法教學目的：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養成勤洗手，正確洗手的良好習慣。教學重點：從小養成勤洗手的良好習慣。教學難點：自己正確洗手。教學用具：媒體、黑板教學內容及過程：一、介紹手的作用1、介紹手的作用。可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。2、說一說手易感染細菌讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法 分三步，并示范給學生看。 4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養

3、成勤洗手的習慣。二、做一做 請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。三、課堂小結這節課你有什么收獲？坐姿與讀書的姿勢教學目標： 通過本課學習，使學生知道坐要有坐樣，站要有站樣，只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長。 教學過程： 一、 導入新課 小朋友，我們上節課學習了人身體個部位的名稱以及這些器官的作用。今天老師想和大家說一說我們平時讀書、寫字時的正確姿勢。 二、 教授新課 1、出示圖片1 提問：你認為這個小朋友他坐得好嗎？好在哪？ 小結：她坐得非常好。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。我們要向她學習這種正確的姿勢。 2、請一位學生上臺做模特表演。 3、

4、出示圖2 提問：圖上的這個小朋友他看書的姿勢對嗎？為什么？ 小結：書要斜立身前探，眼離書本一尺遠。 請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標準。 4、 出示圖3 提問：看看圖上的小朋友讀書姿勢對不對？為什么？ 5、請學生練習正確的讀書、寫字姿勢。三、 總結全文握筆與書寫姿勢教學目標： 通過本課學習，使學生了解握筆寫字的正確姿勢。教學過程： 一、 導入新課 小朋友，我們上節課學習了小朋友坐姿和讀書的姿勢。今天老師想和大家說一說我們平時握筆與書寫的正確姿勢。 二、 教授新課 1、出示圖片1 提問：你認為這個小朋友他坐得好嗎？好在哪？ 2、教給學生正確的書寫姿勢。 3、請學生上臺表演。 4、出示圖2 填空

5、：（1） 眼離書本（）市尺。 （2） 手離筆尖（ ）寸。 （3） 胸離桌沿（ ）拳頭。 5、練習正確的書寫姿勢。 三、 總結全文眼睛的功用教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的作用。教學過程：一、導入新課一雙眼睛一對寶，生活學習離不了，愛護眼睛講衛生，預防近視和眼病。二、教授新課1、出示圖片1提問：圖上你看到什么？怎樣保護眼睛？小結：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。2、出示圖片2提問：看圖說說眼睛有哪些功用？小結：眼睛可以看到紅綠燈。 眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護眼睛三、總結全文吃好早飯教學目標

6、：通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。 教學過程： 一、導入新課 小朋友，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。 二、教授新課 1、出示圖片1 提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？ 小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常發展。 2、教兒歌 同學每天要早起， 吃好早飯再學習， 干稀搭配質量好， 身體學習大提高。 3、出示圖2 提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經常吃哪幾種？三、課堂小結開窗通風好處多教學目標：1、讓

7、學生知道為什么要經常開窗通風，經常通風有什么好處。2、教育學生養成開窗通風的良好習慣。教學重點、難點：教育學生養成開窗通風的良好習慣。教學過程：一、談話導入同學們，你們知道經常開窗通風有什么好處嗎？今天我們學習了健康教育第11課就知道了。二、學習課文：1、聽師范讀課文。2、生自由讀文。3、讀后說說你知道了什么？4、同桌相互說一說。5、指名說一說。6、師小結。三、鞏固：經常開窗通風有什么好處？看電視要講衛生教學目標：1、讓學生知道看電視要注意些什么？2、養成看電視要講究衛生的好習慣。教學重點、難點：養成看電視要講究衛生的好習慣。教學過程：1、談話導入師：同學們，你們喜歡看電視嗎？生：喜歡。師：那

8、你平時是怎么樣看電視的？讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。2、學習課文聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？3、說一說看電視要注意什么？你平時做到了嗎？4、全課總結。身體的外形教學目的：通過學習這一課，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學重點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能；認識身體的各部份。教學過程一、 你認識我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、 請一個同學上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學指出同學身體的各部分。三、 我們

9、的身體各部分有什么用呢？（說說做做）1、請同學們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。再請同學把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。）3、請同學用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學說說耳朵的作用。4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。四、 看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。禮貌大方教學目的：要求學生學會社會交往的簡單技巧，學會與同齡人交朋友，更好的適應學校的集體生活。教學重點：學會社會交往的簡單技巧，學會與同齡人交朋友。教學過程：一、 導課，板書課題。為什么說同學都是好朋友？你在班里跟同學相處得好嗎？討論同學之間互相幫助的事。二、朗讀課文。三、看圖。圖上的兩位同學相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學相處的？五、“角色扮演”游戲。分小