1、蘇科版小學數學六年級上冊第五單元蘇科版小學數學六年級上冊第五單元求一個數比另一個數多求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的實（或少）百分之幾的實際問題際問題1、5是是8的（的（ ）%，8是是5的（的（ ）%；2、學校有雪松、學校有雪松15棵，楊樹棵，楊樹20棵。棵。 （1）楊樹的棵數比雪松多幾分之幾？）楊樹的棵數比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數比楊樹少幾分之幾？）雪松的棵數比楊樹少幾分之幾？ 62.5 160(20-15) 20=5 20=14(20-15) 15=5 15=13 通過上面的復習，你們認為應如何解答“求一個數比另一個數多（或少）幾分之幾”的應用題呢？解題思路：解題思路：1、找

2、準單位、找準單位“1”，作，作除數除數；2、求出、求出比較量比較量與與標準量標準量間的間的差差，作，作被除被除數數。百分數應用題百分數應用題東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，公頃，實際造林實際造林20公頃，公頃，？百分數應用題百分數應用題實際造林實際造林面積面積是是原計劃的百分之幾？原計劃的百分之幾？東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，公頃，實際造林實際造林20公頃，公頃，？原計劃原計劃16公頃公頃實際實際20公頃公頃20 16=1.25=125 百分數應用題百分數應用題實際造林實際造林面積面積比比原計劃原計劃多多百分之幾？百分之幾？東山村去年原計劃造林東山村去年

3、原計劃造林16公頃，公頃，實際造林實際造林20公頃，公頃，？原計劃原計劃16公頃公頃實際實際20公頃公頃多？多？%對問題的理解：就是對問題的理解：就是實際比原計劃多造實際比原計劃多造林的面積是原計劃的百分之幾。林的面積是原計劃的百分之幾。（20 -16）16=416=0.25=25 百分數應用題百分數應用題原計劃造林原計劃造林面積面積是是實際的百分之幾？實際的百分之幾？東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，公頃，實際造林實際造林20公頃，公頃，？實際實際20公頃公頃原計劃原計劃16公頃公頃16 20=0.8=80 百分數應用題百分數應用題原計劃造林原計劃造林面積面積比比實際實際少少

4、百分之幾？百分之幾？東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，公頃，實際造林實際造林20公頃，公頃，？實際實際20公頃公頃原計劃原計劃16公頃公頃少？少？%（20-16） 20=4 20=0.2=20對問題的理解：就是對問題的理解：就是原計劃比實際少造林原計劃比實際少造林的面積是實際的百分之幾。的面積是實際的百分之幾。百分數應用題百分數應用題1、今年比去年超產百分之幾？、今年比去年超產百分之幾？ 就是求就是求 是是 的百分之幾。的百分之幾。超產的量超產的量去年產量去年產量超產的量超產的量去年產量去年產量=超產的百分率超產的百分率百分數應用題百分數應用題2、降價了百分之幾？、降價了百分之

5、幾？（想完整：現在比原來降價了百分之幾？）（想完整：現在比原來降價了百分之幾？）就是求就是求 是是 的百分之幾。的百分之幾。降低的價格降低的價格原來的價格原來的價格降低的價格降低的價格原來的價格原來的價格=降價的百分率降價的百分率百分數應用題百分數應用題（54）（54）（2017.5）20百分數應用題百分數應用題練習：練習：根據條件，提出求百分數的問題，并根據條件，提出求百分數的問題，并解答。解答。 在解答在解答“求一個數比另一個數多（或求一個數比另一個數多（或少）百分之幾少）百分之幾”的應用題中，應注意哪的應用題中，應注意哪些問題呢？些問題呢？1、找準單位、找準單位“1”，作除數；，作除數； 2、求出比較量與標準量間的差，作