1、自我介紹自我介紹2011年畢業于深圳大學，年畢業于深圳大學，美術教育專業，主修國畫。美術教育專業，主修國畫。姓名：曾小妃姓名：曾小妃通過這故事，告訴我們什么？通過這故事，告訴我們什么？秀才的故事秀才的故事 有一個秀才去趕考。趕考，對于任何一個書生來講，都是一生中的大事。這個秀有一個秀才去趕考。趕考，對于任何一個書生來講，都是一生中的大事。這個秀才心里一直很忐忑，一直想自己會考成一個什么樣子，會有什么樣的結果在等待自己。才心里一直很忐忑，一直想自己會考成一個什么樣子，會有什么樣的結果在等待自己。在趕考的前一天，他做了三個很奇異的夢。第一個夢，他夢見自己在墻頭上種白菜。在趕考的前一天，他做了三個很

2、奇異的夢。第一個夢，他夢見自己在墻頭上種白菜。第二個夢，他夢見自己在下雨天出門，戴了一頂斗笠，還打了一把傘。第三個夢，他第二個夢，他夢見自己在下雨天出門，戴了一頂斗笠，還打了一把傘。第三個夢，他夢見自己和一個非常喜歡的女人背靠背睡在一張床上。秀才醒來，覺得這三個夢都不夢見自己和一個非常喜歡的女人背靠背睡在一張床上。秀才醒來，覺得這三個夢都不同尋常。第二天就要考試了，這一天他就去找一個通靈的人解夢吧。這個人聽了夢境，同尋常。第二天就要考試了，這一天他就去找一個通靈的人解夢吧。這個人聽了夢境，說：你的人生挺暗淡的。你在墻上種白菜，這不是叫白費勁嗎？你戴了斗笠，還打把說：你的人生挺暗淡的。你在墻上種

3、白菜，這不是叫白費勁嗎？你戴了斗笠，還打把傘，這不叫多此一舉嗎？你跟喜歡的女人在一張床上，卻還背對背，這不是沒戲嗎？傘，這不叫多此一舉嗎？你跟喜歡的女人在一張床上，卻還背對背，這不是沒戲嗎？你也別考了，你收拾行李回去吧。秀才聽了這些話，回去就收拾行李，準備回家。你也別考了，你收拾行李回去吧。秀才聽了這些話，回去就收拾行李，準備回家。 這時，旅店的老板問：你怎么不考就走啊？秀才就把事情告訴了他。這個老板說：這時，旅店的老板問：你怎么不考就走啊？秀才就把事情告訴了他。這個老板說：哎，我也會解夢，我覺得你三個夢挺好。你在墻上種白菜，這個就叫做高中。你戴了哎，我也會解夢，我覺得你三個夢挺好。你在墻上種

4、白菜，這個就叫做高中。你戴了斗笠，還打了把傘，這個就叫做有備而來。你跟你喜歡的女人已經躺在一張床上了，斗笠，還打了把傘，這個就叫做有備而來。你跟你喜歡的女人已經躺在一張床上了，這就說明你翻身的時候該到了。這就說明你翻身的時候該到了。 他老板這么一解釋，這個秀才信心大增，第二天就去應考，結果高中。他老板這么一解釋，這個秀才信心大增，第二天就去應考，結果高中。 通過這故事，告訴學生，畫畫是需要用心觀察。通過這故事，告訴學生，畫畫是需要用心觀察。達芬奇是意大利的著名畫家。在小時侯學畫時，老師達芬奇是意大利的著名畫家。在小時侯學畫時，老師拿出一個雞蛋對他說：拿出一個雞蛋對他說：“請你畫出兩個一模一樣的

5、雞請你畫出兩個一模一樣的雞蛋，能做到嗎？蛋，能做到嗎？”達芬奇心想：雞蛋有什么好畫的，達芬奇心想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難？達芬奇從這邊看看，那邊看看，雞蛋還這又有何難？達芬奇從這邊看看，那邊看看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的，于是他是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的，于是他去問老師。首先老師表揚了他認真觀察的精神，并告去問老師。首先老師表揚了他認真觀察的精神，并告訴他，別小看這雞蛋，從不同的角度看是不同的。達訴他，別小看這雞蛋，從不同的角度看是不同的。達芬奇記住了這句話，從此不僅用手畫，更用心靈去畫，芬奇記住了這句話，從此不僅用手畫，更用心靈去畫，幾十年后終于成為了大

6、畫家。幾十年后終于成為了大畫家。美術小故事美術小故事大部分的物體都有不同的形狀，大部分的物體都有不同的形狀，換個方向，換個角度，也許你換個方向，換個角度，也許你會發現更多。會發現更多。癩蛤蟆的?啟示：? ?繪畫沒有標準2）一只蜈蚣在廣場上跳舞，優美的舞姿贏得了動物）一只蜈蚣在廣場上跳舞，優美的舞姿贏得了動物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個角落里專心致志的看了蜈蚣的表演，當蜈蚣休息的角落里專心致志的看了蜈蚣的表演，當蜈蚣休息的時候，癩蛤蟆上前致意說自己的計算本領很高但有時候，癩蛤蟆上前致意說自己的計算本領很高但有一點不明白一點不明白“你怎么

7、知道先動哪一條腿呢？哪一條你怎么知道先動哪一條腿呢？哪一條腿是第腿是第2個第個第7個動作呢？你在動第個動作呢？你在動第6條腿的時候第條腿的時候第48個腿又在干什么？是站著不動還是彎起來？個腿又在干什么？是站著不動還是彎起來？”蜈蚣蜈蚣迷惑了一陣，然后驚恐的發現自己完全癱瘓了。這迷惑了一陣，然后驚恐的發現自己完全癱瘓了。這個寓言給與我們一個很好的啟示：藝術活動基本上個寓言給與我們一個很好的啟示：藝術活動基本上是以一種靠直覺與本能的活動，理性往往是它的敵是以一種靠直覺與本能的活動，理性往往是它的敵人。可惜我們經常不小心就扮演了人。可惜我們經常不小心就扮演了“癩蛤蟆癩蛤蟆”的角的角色。色。思考一下1

8、、什么是審美？、什么是審美？審美審美解釋：解釋：“就是用我們的眼睛和思想去審視我們就是用我們的眼睛和思想去審視我們看得到的花花世界，當然也包括藝術作品看得到的花花世界，當然也包括藝術作品” 我們的美術課重要的不是教同學們學會畫什么？而我們的美術課重要的不是教同學們學會畫什么？而是教同學們逐漸形成自己的審美意識、審美習慣、審美是教同學們逐漸形成自己的審美意識、審美習慣、審美取向取向簡單的說就是讓同學們學會發現美，關注美和簡單的說就是讓同學們學會發現美，關注美和形成對美的觀念和評價！形成對美的觀念和評價！“法國著名的雕塑大師曾經說法國著名的雕塑大師曾經說過過生活中不是缺少美，而是缺少發現。美術課就是生活中不是缺少美，而是缺少發現。美術課就是要教你們發現美！鍛煉我們有一雙善于發現美的眼睛。要教你們發現美！鍛煉我們有一雙善于發現美的眼睛。” 看這些圖片說說自己的感受看這些圖片說說自己的感受課后課后 拓展拓展 中間藍色的