1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019年中考數學研討會心得體會節數學復習備考課堂教學，接著聆聽了西安市專家、中考數學命題組老師做題為2019年陜西中考數學備考所思培訓，下午參加了閉幕式。 通過為期一天的培訓學習，使我對陜西省近三年及今后一段時期中考數學命題的總趨勢有了全面的了解和把握。以下就本次培訓談幾點個人體會，以便在今后的教學中滲透在課堂上，讓學生在復習時不走彎路或少走彎路。一、2019年中考數學命題依據1、數學課程標準2、中考考試說明二、2019年中考數學相關精神傳達1、 2019年中考數學實行試卷與答卷分離，使用答題卡。2、題型及分值：滿分120分，題型為選擇題10個，填空題4個，解答題1

2、1個，共25道題。三、數學課程標準分析：1、數感：包括理解數的意義、表示數、數的大小關系、數的表達與交流、選擇算法、估算、解釋、會計算，主要是考查對基礎知識的掌握情況，如：給出實際生活中的兩個例子，另一個用正數或負數來表示；比較數的大小；科學記數法等，一般以填空或選擇的形式出現。2、符號感：主要是給出代數式寫出它的實際意義或給實際問題用代數式來表示，或商品打折，或相關日歷方面的問題，或給一個現實生活中的圖形，求它的周長。一般以填空題的形式出現。3、空間觀點：主要考查幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉化，復雜圖形的分解與分析，幾何圖形運動、變化的描述，位置關系的描述，直觀形象思維，著重考查學生的觀

3、察水平和實際操作水平。一般以填空或選擇或解答題出現。4、統計觀點：能從統計的思想、角度思考與數據相關的問題，收集數據、描述數據、分析數據、并作出合理的決策，對數據的來源和處理方法，以及由此得到的結果實行合理的質疑。著重考查學生分析、處理數據的水平以及看圖、觀圖、用圖的水平，主要以解答題的形式出現，對這部分知識要引起重視。5、應用意識：主要體現在要理解到現實生活中蘊含著大量的數學信息，主動應用所學知識和方法去尋求解決問題的策略，對新數學知識能主動地尋找其實際背景，并探索其應用價值。著重提了列方程組的應用、社會增長率、列不等式組及給出函數關系或圖象來求解問題等，主要以解答題的形式出現。6、推理水平

4、：能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數學猜想，證明或舉反例，能清晰、有條理地表達思考過程。著重強調了兩個尋找規律的題以及一個通過觀察、猜想并證明的幾何題和一個用一元二次方程根與系數的關系來求解的問題。一般以填空題或解答題的形式出現。四、中考復習中自身存有的不足之處1、應增強考法研究，把握中考動向研究近幾年中考數學命題的走向，研究考試說明，研究中考復習策略。在平時的考試中，教師能夠模擬中考命題，試題來源于課本改編或自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生的基本思想和方法。2、所制定的復習計劃不夠合理、具體好的復習計劃能讓復習有條不紊的實行下去，起到事半功倍的效果，中考的數學復習分三輪實行：第一輪：理清初中數學內容的脈絡，實行基礎知識的系統復習。第二輪：實行綜合訓練（模擬練習），這個階段，重點是提升學生的綜合解題水平，訓練學生的解題策略，增強解題指導，提升應試水平。第三輪：實行查缺不漏。3、增強基礎知識、基本技能和基本方法的教學。4、滲透教學思想方法，培養綜合使用水平。5、多研究新課標，分析近幾年中考試題。6、調整好心態，培養學生興趣首先是